韓金枝

（山東省桓臺一中附屬學(xué)校）

3 月中旬的一天，數(shù)學(xué)老師臨時有事，下午第一節(jié)與我調(diào)了課。為了讓學(xué)生早做語文課前準備，我提前5分鐘向教室走去。

離教室還有一段距離，我就聽見班里先后傳出兩名女生的尖叫聲。我急忙跑進教室，只見小笛滿臉驚恐，而班長小敏則一臉怒氣，一只手握著拳頭，另一只手抓著男生小馬的衣袖不放。見到我后，小敏像是遇到了救星，立刻告訴我剛才發(fā)生的事情。原來，小馬到校后，偷偷地在小敏和小笛的文具盒里放滑溜溜的活物，把她們嚇了一大跳。小敏把握著的拳頭打開，手心里竟是兩只小蝌蚪，還在扭動著。

我生氣地看著小馬，他是班里的“調(diào)皮大王”，平時就小錯不斷，雖然我曾苦口婆心地多次批評教育，但收效甚微，他總是過不了幾天就故態(tài)復(fù)萌。沒想到，小馬這次竟然故意拿蝌蚪嚇唬女生。我想，此事必須嚴肅處理，讓他吸取教訓(xùn)，否則以后他很可能變本加厲，也會對周圍同學(xué)造成不良影響。

這時，兩名“受害者”以及其他幾個曾被小馬欺負的學(xué)生見狀，開始七嘴八舌地給我出主意，讓我狠狠地懲罰他。我用嚴厲的眼神緊盯著小馬，小馬在向小敏和小笛道歉后，立刻低下了頭。小敏指著手里還在扭動的兩只蝌蚪，問道：“老師，這蝌蚪怎么處理？總不能把它們?nèi)舆M垃圾桶吧？”

我看著這兩個小生命，再看了小馬一眼，靈機一動，對小馬說：“你快去找個空瓶子，從飲水機里接半瓶涼水?！毙●R很疑惑，不過還是照做了。

我讓小敏把蝌蚪給我，然后鄭重地對拿著水瓶的小馬說：“小馬，這兩只蝌蚪不能成為玩物和犧牲品。從今天起，你就是這兩只蝌蚪的‘主人’。但是你這個主人不能白當(dāng)，你要保證它們活下來。除此之外，你還要注意觀察，了解它們的變化并記錄下來，每隔一段時間就要講給大家聽……這就是我對你今天捉弄人的懲罰，男子漢犯錯就要承擔(dān)責(zé)任，你能接受嗎？”

小馬認真地聽著，點了點頭。

第二天，小馬告訴全班同學(xué)，他用裝水的塑料盒給兩只小蝌蚪建了一個新家，還給它們?nèi)×嗣?，大一點的叫“花生米”，小一點的叫“玉米?！?。第三天，上完語文課，我問小馬：“小蝌蚪吃什么東西呢？”他回答：“我從網(wǎng)上查了，蝌蚪吃饅頭屑就行，所以昨天我讓奶奶蒸了一大籠屜饅頭……”聽罷，我向他豎起了大拇指。他撓了撓頭，咧著嘴笑了。

過了一段時間，小馬經(jīng)我允許，把“花生米”和“玉米?！睅У搅税嗬铩Ｈw學(xué)生立刻向蝌蚪盒圍過去，一睹“花生米”和“玉米粒”的風(fēng)采——蝌蚪晃動著尾巴快樂地游著，但是較之前長大了一些。小馬像解說員似的，興致勃勃地告訴大家，“花生米”和“玉米?！倍己芑顫姡埩恳苍絹碓酱?，每天吃掉的饅頭屑越來越多。為了照顧好它們，他總是按照爸爸的要求，每隔三四天就換一次水，而且是不含氯的水。在爸爸的指導(dǎo)下，他用小水桶接了自來水，放在陽臺上曬三四天以去除氯，然后再用曬過太陽的水置換原來蝌蚪盒中的水，樂此不疲地忙活著。爸爸還告訴他，蝌蚪是變態(tài)類動物，在40～60 天時會先長出后腿，再長出前腿，而尾巴也會變小，直至消失。它將由鰓呼吸變成肺呼吸，最終變身成兩棲類的青蛙。聽完小馬的介紹，大家紛紛贊嘆不已。

為了方便換水，過了兩天，小馬又把蝌蚪盒帶回了家。令我欣慰的是，小馬這段時間的日記寫得非常好，幾乎全優(yōu)。這與他每天認真觀察“花生米”和“玉米?！辈⒃敿氂涗浻嘘P(guān)。

五一之后，當(dāng)“花生米”和“玉米?！痹俅伪粠У桨嗬飼r，大家發(fā)現(xiàn)兩只蝌蚪已經(jīng)很大了，還長了腿。有同學(xué)開玩笑說：“它們倆變胖了不少，得給它們改名了。”聽完，全班哄堂大笑。

小馬說：“不，在我心里，它們的名字是獨一無二的，永遠叫‘花生米’和‘玉米?！！边@讓我想起他曾在日記里寫道：“我既希望‘花生米’和‘玉米?！缛兆兂汕嗤埽趾ε滤鼈兲?，我會想念它們……”可見他對這兩只蝌蚪的喜愛。

“大家用心看，兩只蝌蚪的尾巴已經(jīng)很短了，我和爸爸一起查了資料，這說明它們要退尾成蛙了?！毙●R介紹道。大家輪流湊過去認真觀察長著四條腿的蝌蚪。小馬說，為了讓它們健康成長，他準備等“花生米”和“玉米?！弊兂汕嗤芎螅瑢⑺鼈儞Q到家里原先養(yǎng)巴西龜?shù)膬蓷淅?，這樣活動空間大、環(huán)境適宜，也有助于它們進食。看到小馬對“花生米”和“玉米?！钡膶砜紤]得這么周全，做了這么多準備，大家都有些敬佩。

“青蛙捕食的時候，我會通過班級微信群直播，屆時歡迎大家收看”，小馬說，“當(dāng)然，我更希望大家來我家里現(xiàn)場參觀”。他熱情地向大家發(fā)出邀請。大家紛紛化身為“花生米”和“玉米?！钡摹懊追邸保刻於加袑W(xué)生問，它們變成青蛙沒有，是不是已經(jīng)移到兩棲箱里了？終于在5 月下旬，青蛙“變身”完成，而小馬已經(jīng)在爸爸的幫助下將它們轉(zhuǎn)移到兩棲箱。他告訴大家，周六上午9 點將借助三腳架和手機，通過微信直播青蛙捕食的精彩瞬間，還邀請愿意來他家的同學(xué)現(xiàn)場觀看。

星期六上午9 點，我打開班級微信群，發(fā)現(xiàn)小馬正在直播青蛙捕食昆蟲的過程。只見視頻里小馬說，他剛在兩棲箱里放了4 只活蒼蠅，結(jié)果在調(diào)試手機的空檔里，蒼蠅就少了1 只，剩下的時間請大家拭目以待。透過兩棲箱的透明玻璃，學(xué)生可以清楚地看到兩只青蛙蹲伏在水旁鵝卵石壘起的陸地上。一會兒，一只?？吭谄幍纳n蠅揮動著翅膀開始盤旋，離兩只青蛙越來越近，說時遲那時快，只見一只青蛙向上一躥，舌頭一伸，又落回鵝卵石上，蒼蠅便不見了。

“好快的速度！奇怪，為什么另一只蒼蠅就在附近，青蛙卻不先吃掉它呢？”有學(xué)生在微信群里問道。

最后一只蒼蠅被消滅之后，小馬回答道：“青蛙的眼球很特別，它只對活動的東西敏感，而且舌頭彈出的速度和攻擊性非常強，運動的小昆蟲一旦進入捕食范圍便很難逃脫?！?/p>

大家紛紛給小馬點贊。

之后的某天，我把小馬叫到講臺上宣布：“針對小馬向小敏和小笛的文具盒里放蝌蚪的惡作劇的懲罰結(jié)束。”全班學(xué)生立刻報以熱烈的掌聲。小馬羞赧地說：“我以后再也不會犯這樣的錯誤了。我應(yīng)該感謝韓老師的‘懲罰’，讓我對兩棲動物產(chǎn)生了興趣……”

在用心養(yǎng)護蝌蚪的兩個多月中，不僅小蝌蚪順利變身青蛙，而且小馬的觀察能力和寫作能力也得以增強，更難得的是，他變得更加耐心、細心和貼心了。我經(jīng)?？吹叫●R在日記里對已經(jīng)放生的“花生米”和“玉米粒”抒發(fā)想念之情，他還表示，將來想學(xué)生物學(xué)。我覺得自己這次的“懲罰”很成功，對學(xué)生犯錯的處理方式也有了新的認識。

我想，教師要有“化錯思維”，努力把學(xué)生的每一次犯錯都變成教育的契機，從而智慧地引導(dǎo)他們變成更好的自己。