廖宇航

一包辣條，一片薯片，放在嘴里，細細咀嚼，在我們學生看來，心理就能得到極大的滿足。如果再與朋友分享，還會有別樣的趣味。這不，昨天我就跟零食“約會”去了！

中午時分，我已經餓得前胸貼后背了，放學鈴聲一響，我便閃電一般沖出了教室，飛奔進食堂。可是今天的食堂卻沒有我想要的“佳肴”，我打了不到平時一半的飯菜，完成任務似的迅速“光盤”。飯是吃完了，可是肚子仍然像一個蔫皮球，癟癟的，我沒精打采地走回教室。

“別郁悶，你還有面包呢！”另一個“我”趕緊提醒。左看看，右望望，四下沒人注意，我就在書桌里將面包撕成小塊，再一塊一塊偷偷地放進嘴里，快速地吃上幾口。說實話，對于面包我一直情有獨鐘，不論什么口感、什么味道，我都特別喜愛。

剛吃了兩口面包，午睡鈴聲就打響了，我不得不暫時終止與面包的短暫“相聚”。心有不甘的我琢磨著，等午睡結束后，我再來“赴會”。不知怎的，趴在課桌上，我的頭轉過來轉過去，怎么也睡不著。往常午睡，我頭一伏在課桌上，分分鐘就能與周公見面?？山裉?5分鐘過去了，我卻絲毫沒有睡意；20分鐘過去了，我還是似睡非睡。表面上，我的雙眼是閉上的，眼前一片漆黑，可是誰也不知道，我的心里始終惦記著那袋沒吃完的面包。

午睡結束的鈴聲一響，黎明的曙光初現(xiàn)，我理直氣壯地抬起頭，順勢拽過那袋面包，展開了猛烈的“攻勢”，一會兒就解決掉一大塊。肚子里有了底兒，心里面也像開了花，終于能安心上課了。

可是，我和零食的“約會”，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。他不客氣地“棒打鴛鴦”，還拿出“零食害人不淺”的強大理由，勸我跟“她”分手。很快，這事兒就被我的家長知道了，爸爸媽媽毫不客氣地沒收了我的零花錢?？磥韽拇艘院?，我跟零食很難在學校里繼續(xù)“約會”了。

教師點評

在作者的文章中，零食就像一個人，“活”在了作者的心里，牽引著作者的情思。從那稚嫩而俏皮的語言中，我們看到了一個貪吃又挑食的孩子的可愛形象。文章過渡自然，情感真實，富有趣味。但作為老師，在這里還是要奉勸大家一句：零食吃多了，真的對身體不好！

（指導教師：唐運東）