■ 閆向軍

國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。黑龍江省第十三次黨代會(huì)提出，推進(jìn)職業(yè)院?！半p高”“雙優(yōu)”建設(shè)，為高職院校發(fā)展和思政課教學(xué)改革提供了新的歷史機(jī)遇。佳木斯職業(yè)學(xué)院牢記為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思想政治工作和職業(yè)教育工作的重要論述，以高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)推進(jìn)學(xué)校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，推動(dòng)思政課和職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)深度融合、同頻共振、雙向賦能。

一、突出“紅”的引領(lǐng)

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好思政課最根本的是要全面貫徹黨的教育方針。習(xí)近平總書(shū)記高度重視學(xué)校思想政治工作，先后召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等重要會(huì)議，明確提出要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于辦學(xué)治校、立德樹(shù)人及思政課建設(shè)的全過(guò)程?！渡罨聲r(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等相繼出臺(tái)并實(shí)施。學(xué)院黨委始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落地落實(shí)落細(xì)到辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面，將思政課建設(shè)納入學(xué)校黨建工作考核、政治巡察、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估體系中，建立健全思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的機(jī)制，形成全校、全員、全過(guò)程、全方位育人的良好局面。

二、深挖“史”的富礦

歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。要想講好思政課，就要善于從歷史的富礦中挖掘?qū)氋F資源和深厚滋養(yǎng)，把今日之中國(guó)置于5000 多年中華文明史、500 多年世界社會(huì)主義發(fā)展史、180 多年中國(guó)人民斗爭(zhēng)史、100 多年中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗史、70 多年新中國(guó)發(fā)展史、40 多年改革開(kāi)放史中觀(guān)察，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民選擇馬克思主義、選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開(kāi)放的必然性，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，在以史為鑒中增強(qiáng)歷史自信、提升歷史自覺(jué)、把握歷史主動(dòng)。學(xué)院常態(tài)化開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，充分挖掘黨史紅色資源，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，特別是植根于黑龍江這片紅色熱土的東北抗聯(lián)精神、大慶精神（鐵人精神）、北大荒精神等，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，教育引導(dǎo)職校學(xué)子學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

三、用好“活”的現(xiàn)實(shí)

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。習(xí)近平總書(shū)記鮮明指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。”對(duì)于新時(shí)代新青年來(lái)說(shuō)，有生命的思政課在哪里？從決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)；從2008 年北京奧運(yùn)會(huì)到2022 年北京冬奧會(huì)；從北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)到“太空之家”遨游蒼穹；從“胖妞”運(yùn)20正式列裝到第三艘航母“福建號(hào)”下水；從抗洪搶險(xiǎn)的激流到抗擊疫情的一線(xiàn)；從“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言到“清澈的愛(ài)、只為中國(guó)”的深情告白……不論是國(guó)家民族宏大場(chǎng)景的敘事，還是無(wú)數(shù)平凡英雄揮灑汗水的拼搏奮斗，這些最生動(dòng)、最鮮活的社會(huì)現(xiàn)實(shí)素材共同構(gòu)成了大思政課的根本依托。學(xué)院利用重要活動(dòng)和重要節(jié)日、重大事件、重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，舉辦形式多樣的主題教育活動(dòng)，及時(shí)把國(guó)家政治盛事、經(jīng)濟(jì)社會(huì)大事、民生幸福要事等熱點(diǎn)話(huà)題轉(zhuǎn)化為鮮活的思政課教學(xué)素材，組織職校學(xué)子積極參與文明城市創(chuàng)建、抗擊疫情等各類(lèi)志愿服務(wù)，讓學(xué)生在感同身受中把準(zhǔn)時(shí)代脈搏。

四、錘煉“硬”的本領(lǐng)

“經(jīng)師易求，人師難得?！备咂焚|(zhì)的思想政治教育，離不開(kāi)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上著重提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的六項(xiàng)要求，為思政課教師的成長(zhǎng)和思政教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向和路徑。學(xué)院瞄準(zhǔn)“需求側(cè)”、改革“供給側(cè)”，制定出臺(tái)《思政課教研部建設(shè)實(shí)施方案》《思政課教師職務(wù)職稱(chēng)評(píng)聘考核辦法》；通過(guò)對(duì)外招聘、人才引進(jìn)、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗等方式充實(shí)專(zhuān)職教師隊(duì)伍，打造一支專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍；建立思政課教師“手拉手”備課機(jī)制，鼓勵(lì)教師教學(xué)交流研討和集體攻關(guān)，推動(dòng)將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)效果，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力和感染力。目前，學(xué)院已有1位教師榮獲全國(guó)最美教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，4 位教師在首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中分別獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，1 位教師獲第五屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

五、放大“聯(lián)”的效應(yīng)

辦好新時(shí)代的思政課，功夫在課上也在課下，責(zé)任在校內(nèi)也在校外。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)，“學(xué)校思想政治工作不是單純一條線(xiàn)的工作，而應(yīng)該是全方位的”“要推動(dòng)思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹(shù)人協(xié)同效應(yīng)”。學(xué)院堅(jiān)持多維協(xié)同聯(lián)動(dòng)，積極構(gòu)建“大思政”育人格局，搭建多層次、多渠道的交流合作平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；將侵華日軍罪證陳列館、佳木斯烈士陵園、佳木斯抗聯(lián)雕塑館作為思政課校外實(shí)訓(xùn)基地；探索思政課“四個(gè)一”實(shí)踐教學(xué)方法，在全省職業(yè)院校得到大力推廣，獲得省教育廳精彩教法獎(jiǎng)；邀請(qǐng)先進(jìn)典型、相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家、知名學(xué)者走進(jìn)思政課講堂，聘請(qǐng)全國(guó)道德模范宋金和等為學(xué)院思政課客座教授；以佳木斯周邊抗聯(lián)遺址、北大倉(cāng)萬(wàn)畝良田、赫哲族文化、冰雪文化、祖國(guó)東極邊疆大好河山等為依托，積極申報(bào)全國(guó)職業(yè)技工院校思政課教師實(shí)踐研修基地；探索智慧課堂建設(shè)，組織開(kāi)展智能交互平板教學(xué)、數(shù)字素養(yǎng)能力提升等專(zhuān)題培訓(xùn)，積極創(chuàng)建思政課虛擬仿真中心。