鄭 欣

（南京審計大學）

黨的二十大報告指出促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設體育強國。建設體育強國，是一直以來黨和政府不斷探索我國體育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律總結出的獨具特色的國家體育發(fā)展戰(zhàn)略。近年來，黨和政府對高校的體育運動非常重視，尤其對高校黨建工作格外關注。推進高校體育強國建設既是全面強化黨對高校領導的必然要求，也是新時代高校各級黨組織黨建引領作用發(fā)揮的重要路徑之一。發(fā)揮黨建引領作用，不斷推進高校體育強國建設尤其是排球運動，既有利于提升高校黨建的工作質量，落實立德樹人根本任務，又有利于將高校打造成體育強國建設高地，推進這一國家戰(zhàn)略的實施。

為了深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強高校黨建工作，不斷加強大學生黨員思想政治建設，錘煉黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員先鋒作用是當前刻不容緩的事。但當前多元化社會思潮和信息化快速發(fā)展的沖擊，對高校學生黨員樹立中國特色社會主義核心價值觀提出了嚴峻考驗。從總體來講，大學生黨員隊伍思想狀況是好的，但極少數(shù)人思想上存在個人主義嚴重、宗旨觀念淡薄、理想信念動搖等現(xiàn)象。將高校體育運動精神尤其是排球精神融入大學生黨員思想建設，對增強大學生黨員思想和黨性修養(yǎng)，重拾排球精神中勇于拼搏、團結奮斗、永不言棄和奉獻國家等精神有著重要的理論價值和實踐意義，也為提高大學生黨員思想認識和政治素養(yǎng)提供了重要遵循。在新時代高校如何更好地落實黨中央關于體育強國的要求，特別是做好高校黨建工作，使體育運動高質量發(fā)展深入人心是值得探索和研究的重大課題。

一、研究現(xiàn)狀

在新的歷史時期，有效提高高校學生黨員教育,進一步引領高校體育運動尤其是排球運動高質量發(fā)展機制研究，對于推進新時代中國特色社會主義核心價值體系建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。

當前人們對于高校黨建推動體育運動高質量發(fā)展的的研究成果包括：李志成等通過黨建引領深化高校體育強國，指出建設高?；鶎狱h組織應結合自身特點，積極推動在校園的貫徹實施。從黨建引領中發(fā)揮教育優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和國際體育交往功能，建設優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化高地、助力體育強國難題的破解和服務國家外交戰(zhàn)略[1]。毛武揚指出江蘇排球隊思想政治教育的三個意義：堅持加強黨建引領，備戰(zhàn)全運會；加強目標管理，鞭策教練員勇?lián)姑厝?；愛國情懷充分彰顯[2]。劉官元等從黨建、團學、教學協(xié)同育人意蘊價值及機制構建出發(fā)，指出需正視黨建、團學、教學三者在培養(yǎng)人才中的辯證關系；其次，需要從問題出發(fā)，多方主體參與下認真調查研究，探尋形成當前體育教育人才培養(yǎng)里黨建、團學、教學三分翼壁壘的因素，找到黨建牽引協(xié)調各個部分之間關系的著力點；最后，優(yōu)化教育過程各環(huán)節(jié)之間的協(xié)同配合，做好頂層設計[3]。陳婧從高?！包h建+體育”參與社區(qū)“三共”的路徑出發(fā)，提出了強化聯(lián)系，聯(lián)動社區(qū)制度建設；開展體育健康指導，助力社區(qū)居民科學健身；創(chuàng)新資源共享方式，打造健康和諧社區(qū)[4]；董業(yè)鳳在高校體育專業(yè)學生黨支部黨建育人創(chuàng)新與探索中指出，以政治建設為根本，發(fā)揮黨支部政治戰(zhàn)斗堡壘作用；黨建活動與專業(yè)教育相融合，開辟黨建育人新陣地；發(fā)揮樣板支部建設的示范引領作用，推進黨建工作規(guī)范化標準化建設[5]。楊俊在女排精神對大學生黨員思想建設的影響中指出：培養(yǎng)大學生黨員愛國主義情懷；幫助大學生黨員樹立文化自信；強化大學生黨員示范引領作用[6]。王盛琳推進“第二課堂”建設拓展大學生黨建工作新陣地，將“第二課堂”打造成為大學生黨員先鋒作用的“示范田”、全面素養(yǎng)的“孵化器”和日常表現(xiàn)的“成績單”[7]。許媛從新時代體育院?；鶎狱h建工作創(chuàng)新性研究的思路和途徑中出發(fā)：構建黨建工作績效指標體系；提升黨務干部隊伍素質與能力；嚴格規(guī)范，提升基層黨建工作的科學化水平[8]。鄭會青以黨建為引領推進體育事業(yè)高質量發(fā)展中明確黨建工作對于業(yè)務工作的重要性，扎實推進黨建工作；探究黨建工作和體育業(yè)務工作共同發(fā)展；加強體育部門黨建工作人員的隊伍建設，提升黨建工作能力；完善黨建工作和體育部門工作的制度建設；找準切入點，統(tǒng)籌黨建工作和業(yè)務工作[9]。

前人的研究進展對黨建引領高校體育運動高質量發(fā)展機制研究具有現(xiàn)實意義和理論基礎。本文從新形勢下高校黨建工作引領體育強國建設的必要性出發(fā)，從客觀和主觀兩個方面分析黨建引領高校體育運動中排球運動高質量發(fā)展機制特點和成因。以實現(xiàn)教育制度的規(guī)范化、教育載體的多樣化和提高教育手段實效化等三個方面,積極探索提升黨建引領高校體育運動高質量發(fā)展機制的有效途徑。

二、高校黨建工作引領體育強國建設的必要性

（一）加強黨對高校的全面領導要求高度重視校園體育強國建設

體育強國建設，是中國共產(chǎn)黨治國理政的重要戰(zhàn)略，對中國社會未來發(fā)展具有重要價值意義，高校各級黨組織對此應有清醒的理解和認知。推進體育強國建設是高校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求。高校各級黨組織積極推進體育強國建設，是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要體現(xiàn)，是高校各級黨組織關心黨員思想、學習、工作和生活，健全黨內關懷的有效途徑。體育運動尤其是排球運動是高校師生黨員日常生活的重要組成部分，推進體育強國建設改善體育設施設備、完善體育運動類文件政策是高校各級黨組織維護師生員工正當權利和利益的重要體現(xiàn)。體育在新時代被賦予了新的時代內涵，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程中，可以發(fā)現(xiàn)體育已被賦予全新的意義。

（二）貫徹落實黨的教育方針要求高校強化體育強國建設

加強體育強國建設是高校落實新時代黨的教育方針的必然要求。當前普通高校存在對體育不夠重視的現(xiàn)象，尤其在著力推進體育強國的報道和新聞比較少見，這在一定程度上反映了高校對于體育強國建設的關注程度偏弱。新時代深入推進體育強國建設將是各高校深入學習貫徹落實黨的教育方針，開創(chuàng)高校體育事業(yè)新格局的一項重要工作。新時代體育發(fā)展狀況是人們綜合素質的重要方面，體育是人的全面發(fā)展的重要內容，體育強國是中華民族偉大復興的重要內容。推進體育強國建設是高校深入貫徹黨的教育方針的內在邏輯要求。

（三）女排精神對大學生黨員思想建設的影響

當代大學生作為中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員的重要群體，有著屬于自身明顯的群體特征。高校大學生黨員發(fā)展基本以準畢業(yè)生為主，存在著在校生黨員數(shù)量偏少的情況，在奉獻精神和服務意識上還有待提高，將女排精神融入大學生黨員思想建設，能夠很好地培養(yǎng)大學生黨員愛國主義情懷，幫助大學生黨員樹立文化自信，強化他們的示范引領作用，培養(yǎng)大學生黨員愛國主義情懷。女排精神的核心是愛國主義，愛國主義是一種情懷和時代精神，女排精神在任何時代都不會過時。女排精神作為一種精神文化，是大學生黨員思想建設過程中必不可少的正能量，將女排精神長期發(fā)展積累的寶貴財富厚植在大學生黨員思想建設過程中，在很大程度上能夠提高大學生黨員的思想覺悟和政治素養(yǎng)。要幫助大學生黨員樹立文化自信，把女排精神所蘊含的巨大精神財富轉化為大學生努力提升思想水平的力量源泉，植入到大學生黨員思想政治建設的整個體系，貫徹到高校育人的全過程中，使大學生黨員在踐行社會主義核心價值觀過程中做好表率帶好頭，增強大學生黨員對中國特色社會主義事業(yè)的認同感和創(chuàng)新創(chuàng)造的責任感。

當代大學生黨員是高校學生群體中的先進代表，是未來黨和國家建設的后備軍。要通過將女排精神融入大學生黨員思想中，使大學生黨員繼承和發(fā)揚女排的示范引領作用，在女排精神激勵下明確自身角色定位，做思想上的引領者和專業(yè)學習上的標兵，帶動和引導身邊的同學，達到提高大學生綜合素質的目的。

三、黨建引領高校體育運動高質量發(fā)展有效途徑

高校扎實推進黨建與體育運動工作的有機融合，才能真正發(fā)揮出黨建工作的效能與價值。高校體育運動高質量發(fā)展有效途徑：

（一）明確黨建工作對于體育運動工作的重要性，扎實推進黨建工作

高校黨建工作內容豐富，包括思想政治建設、組織建設、紀律建設和作風建設等，這都直接關系著高校具體工作的開展，黨建工作與體育運動工作二者之間的密切聯(lián)系毋庸置疑。在實際工作開展過程中，部分學生黨員甚至是領導干部對于黨建工作認識不到位，認為黨建工作費時費力，因此，必須充分重視黨建工作對于高校體育運動工作開展的重要性，認識到二者之間有效融合的價值和必要性。為此，要明確責任意識，貫徹落實一把手負責制，堅持一崗雙責；嚴格履行領導干部“一崗雙責”的責任，黨支部書記對學生黨員具體工作負總責，分管領導各負其責，各部門主要負責人具體抓好本部門黨建工作，逐級落實責任制。

（二）探究黨建工作和排球運動共同發(fā)展

黨建工作與體育運動工作之間具有內在的一致性，積極探究二者之間的融合規(guī)律，有助于扎實推進二者的共同發(fā)展。黨建工作與排球運動工作之間融合不是簡單的相加，而是如何實現(xiàn)二者之間的相互促進、共同發(fā)展和協(xié)調一致。這一融合需要在實踐的過程中不斷探究。首先，堅持問題導向，積極查擺問題，注重問題解決。黨建工作與排球運動工作在融合的過程中涉及到諸多問題，如排球運動工作能否堅持為人民服務導向，排球運動學生查擺問題能否堅持求真務實作風等。對于融合過程中存在的問題，應堅持實事求是的原則，具體問題具體分析，只有認真分析黨建過程與排球運動工作的推進過程中二者之間相矛盾的問題點，才能解決二者之間融合的癥結。其次，要尋求黨建工作與排球運動工作的融合共同點。針對二者之間的融合點，尋求融合的機制以及二者之間的融合基點。無論是黨建工作還是排球運動工作開展，思想政治建設始終是二者之間的共通點。再次，要尋求黨建工作與排球運動的具體事務結合點。在研究黨建工作和排球運動工作深度融合的規(guī)律的過程中，要做好具體融合點的研究。黨建工作和排球運動工作之間的融合點：一是在于工作人員，二是具體業(yè)務的融合點。其中正如不同部門業(yè)務不同，因此，在開展黨建的過程中如何發(fā)揮黨建的促進作用也就需要針對排球運動業(yè)務的實際情況進行具體研究，積極尋求黨建工作對于排球運動工作的推進作用和機制。

（三）加強排球運動黨建工作人員的隊伍建設

專業(yè)化的黨建隊伍建設對以黨建推進高校體育運動具體工作的有效開展，實現(xiàn)二者之間的有機融合具有重要的意義。專業(yè)化的黨建隊伍不僅指具有黨建工作的專業(yè)經(jīng)驗和理論素養(yǎng)，而且還要具備高校具體工作指導能力。首先，要加強高校黨建工作人員的教育培訓，提高高校黨建工作人員的政治素養(yǎng)和業(yè)務技能；積極參加上級部門組織的黨務培訓，提升其理論素養(yǎng)，推進黨務工作有效開展；加強黨建工作人員的業(yè)務能力培訓，及時有效把握高校具體工作開展的新形式；把握黨和國家關于事業(yè)單位具體事務的最新安排部署，發(fā)揮黨組織的組織領導作用。其次，要推進黨建工作人員深入基層部門，黨建工作必須深入一線才能有效建立黨建工作和業(yè)務工作的融合機制，并及時發(fā)現(xiàn)問題，以黨建促進事業(yè)單位具體工作發(fā)展。

（四）完善黨建工作和排球運動部門工作的制度建設

黨建工作與排球運動具體工作開展的融合不僅在于思想上的統(tǒng)一認識，科學有效的制度建設是二者有效融合的保障。探究科學有效的運行機制是促進黨建工作與體育部門工作融合的重要舉措。

首先，完善黨員參與制度。在排球運動某些具體的決策方面，確立黨組織參與制度，確立黨組織對于體育部門具體事務的領導地位，對于涉及具體事務的重要決策應充分聽取黨組織的意見，黨組織應對于相關決策進行充分調研研討，廣泛集中學生黨員的智慧，同時認真聽取同學們的意見，發(fā)揮黨組織的組織領導作用，保證排球運動工作的有效開展。其次，落實黨組織監(jiān)督制度。在體育部門工作事務的監(jiān)督方面，落實黨組織監(jiān)督機制，排球運動的開展都應在黨組織的有效監(jiān)督之下開展，要構建良好的雙向監(jiān)督機制。再次，完善高校黨建工作考核制度。要將黨建和排球運動業(yè)務考核納入對于學生黨員的考核內容之中，高校應堅持黨建與排球運動開展并重，以考核促進二者協(xié)調發(fā)展。

（五）找準切入點，統(tǒng)籌黨建工作和排球運動工作

首先，以人為本，加強人員思想道德修養(yǎng)。黨建業(yè)務和排球運動二者之間的連接點在于排球運動學生，在黨建過程中要重視學生的思想政治建設、作風建設和紀律建設等方面。一方面發(fā)揮黨員干部的示范引領以及教育輻射作用；另一方面，加強對于排球運動中的非黨員學生的教育引導。以黨建工作促進排球運動學生提升自身思想政治素養(yǎng)，進而提升其業(yè)務素養(yǎng)。其次，堅持群眾路線，黨建工作的開展效果和排球運動開展的有效性，都需要通過學生的滿意度為檢驗標準，只有切實提升學生的滿意度，提升學生對于排球運動的信任感和認同感，黨建工作和排球運動具體工作的融合才真正具有價值。在開展工作過程中，要充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，對于學生所反映的問題要及時有效解決，改進工作，提升學生滿意度。最后，緊密結合排球運動的體育工作實際，積極推動體育部門黨建工作創(chuàng)新。高校排球運動的薄弱點往往容易安于現(xiàn)狀，這一問題也存在于體育部門工作中，同時，也是高校黨建工作的著重點。

四、結語

新時代背景下，排球運動的重要性越來越突出，排球運動不僅是學生個體的興趣愛好，還關系著青年發(fā)展、社會發(fā)展和民族復興的事業(yè)。高校各級黨組織應進一步提升政治站位，積極探索發(fā)揮黨建引領作用推進校園體育運動的路徑和策略，努力將高校打造成為全國體育強國建設高地，形成對體育強國建設的重要支撐。