趙 康

(山西省臨汾第一中學(xué)校)

一、命題說明

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》在“命題和閱卷原則”中要求:“測試形式要創(chuàng)新,多設(shè)置可供學(xué)生選擇的題目,體現(xiàn)學(xué)生個性;多設(shè)置主觀性、開放性的題目……試卷結(jié)構(gòu)和測試形式不應(yīng)固化?！?/p>

“注重創(chuàng)新性——創(chuàng)新考法”在該題中都有體現(xiàn),命題者在選材、命題形式等多方面進(jìn)行創(chuàng)新,更注重考查學(xué)生知識的積累和能力素養(yǎng)的提升。

1.情境載體說明

刀郎新曲《羅剎海市》的歌詞改編自《聊齋志異》中的同名篇章——《羅剎海市》。筆者試以《羅剎海市》一文為背景,并以此為情境載體,從文言的角度設(shè)題改編。

2.知識考查說明

結(jié)合學(xué)生所學(xué)教材,對古代文化知識和文言詞語進(jìn)行考查。比如,“郡庠” “上卿” “乞休致” “異史氏”等詞語,“走” “蓋”的常用意義和用法,“妻子”的古今異義,等等。

3.能力考查說明

題目設(shè)置與2023年新課標(biāo)Ⅱ卷類似,既考查學(xué)生識文斷句、理解文言的能力,又與高考和課內(nèi)學(xué)習(xí)相銜接,提高學(xué)生的靈活應(yīng)對能力。

4.素養(yǎng)考查說明

第5題考查馬驥與刀郎歌曲中的“馬戶” “又鳥”不同的地方,這是一道開放性試題,旨在提高學(xué)生的探究能力和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的素養(yǎng)。人貴有自知之明,不刻意偽裝自己,當(dāng)以真才實(shí)學(xué)在社會立足。

二、試題正文

閱讀下面的文言文,完成1～5題。

馬驥,字龍媒,賈人子。美豐姿。少倜儻,喜歌舞。輒從梨園子弟以錦帕纏頭,美如好女,因復(fù)有“俊人”之號。十四歲,入郡庠,即知名。后從人浮海①,為颶風(fēng)引去,數(shù)晝夜,至一都會。其人皆奇丑,見馬至,以為妖,群嘩而走。馬問其相駭之故,答曰:“嘗聞祖父言:西去二萬六千里,有中國,其人民形象率詭異。但耳食之,今始信?！眴柶浜呜?曰:“我國所重,不在文章,而在形貌。其美之極者,為上卿;次,任民社;下焉者,亦邀貴人寵,故得鼎烹以養(yǎng)妻子。”問:“此名何國?”曰:“大羅剎國?！?/p>

時值朝退,朝中有冠蓋出,村人指曰:“此相國也?！币曋?雙耳皆背生,鼻三孔,睫毛覆目如簾。又?jǐn)?shù)騎出,曰:“此大夫也?！币源胃髦钙涔俾?率猙獰怪異。然位漸卑,丑亦漸殺。無何,馬歸,街衢人望見之,噪奔跌蹶,如逢怪物。

翼日,執(zhí)戟郎趨朝,薦諸國王。王忻然下詔。有二三大臣,言其怪狀,恐驚圣體。王乃止。即出告馬,深為扼腕。后以煤涂面作張飛。未幾,出見客?？陀犜?“異哉!何前媸而今妍也?”遂與共飲,甚歡。馬婆娑歌“弋陽曲”,一座無不傾倒。明日,交章薦馬。王喜,召以旌節(jié)。既見,酒酣,王曰:“聞卿善雅樂,可使寡人得而聞之乎?”馬即起舞,亦效白錦纏頭,作靡靡之音。王大悅,即日拜下大夫。時與私宴,恩寵殊異。久而官僚百執(zhí)事頗覺其面目之假所至輒見人耳語不甚與款洽。馬至是孤立,憪然不自安。遂上疏乞休致,不許。又告休沐,乃給三月假。

于是乘傳②赴海市,見龍君。龍君乃言:“先生文學(xué)士,必能衙官屈、宋。欲煩椽筆賦‘海市’,幸無吝珠玉?！鄙资苊?立成千余言,獻(xiàn)殿上。龍君擊節(jié)曰:“先生雄才,有光水國多矣!”酒炙數(shù)行,龍君執(zhí)爵而向客曰:“寡人所憐女,未有良匹,愿累先生?！庇谑前轂轳€馬都尉。以其賦馳傳諸海。諸海龍君,皆專員來賀,爭折簡招駙馬飲。由是“龍媒”之名,噪于四海。

異史氏曰:“花面逢迎,世情如鬼。嗜痂之癖,舉世一轍。小慚小好,大慚大好。若公然帶須眉以游都市,其不駭而走者蓋幾希矣。彼陵陽癡子,將抱連城玉向何處哭也?嗚呼!顯榮富貴,當(dāng)于蜃樓海市中求之耳!”

(節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異·羅剎海市》)

[注]①浮海:泛海,航海。此指到海外經(jīng)商。②乘傳:乘驛站的傳車。傳,傳車,古代驛站的公用車輛。

1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將下文相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。

2.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

( )

A.郡庠,明清稱“府學(xué)”;入郡庠,即經(jīng)考試合格成為府學(xué)生員,俗稱“秀才”。

B.上卿,古官名。周制天子及諸侯皆有卿,分上、中、下三等,最尊貴者稱“上卿”。

C.乞休致,指請求辭官,與“休沐”意同。清制,自陳衰老而批準(zhǔn)休致的,稱“自請休致”;非自己所請,諭旨令其休致的,稱“勒令付致”。

D.與《促織》文中的“異史氏”意思相同,“異史氏”是蒲松齡在《聊齋志異》中對自己的稱呼。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是

( )

A.馬驥游歷到羅剎國,在這個國度里,所重不在文章,而在形貌:越丑越擔(dān)任高官要職,越美反被看成妖怪。

B.馬驥以煤涂面,則人以為美,他唱靡靡之音,則“王大悅”。這是作者對當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的揭露與諷刺,表現(xiàn)了作者心中的憤懣與不平。

C.馬驥被國王識破其真面目后,他感到很不安,于是就上書國王希望允許自己辭官。

D.蒲松齡認(rèn)為,若人人假面逢迎,人情世態(tài)便如鬼蜮世界一般,榮華富貴該當(dāng)從虛幻世界中尋求,表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會的不滿。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)下焉者,亦邀貴人寵,故得鼎烹以養(yǎng)妻子。

(2)若公然帶須眉以游都市,其不駭而走者蓋幾希矣。

5.刀郎新曲《羅剎海市》的歌詞中有“那馬戶不知道他是一頭驢,那又鳥不知道她是一只雞”,材料中,馬驥有哪些地方與馬戶、又鳥不同?

[注]由于文章篇幅有限,只在文中呈現(xiàn)試題,答案及解析等內(nèi)容請掃碼關(guān)注公眾號“教學(xué)考試雜志”后,發(fā)送消息“6期答案”獲取完整版本(電子版)。