桂宇軒

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校開設(shè)了輪滑興趣班，老師說：“學(xué)輪滑可以強(qiáng)身健體，輪滑運(yùn)動對身體的平衡能力、柔韌性、應(yīng)急反應(yīng)能力和思維都很有益?！蔽液桶职謰寢屔塘恳獙W(xué)習(xí)輪滑。爸爸媽媽非常支持我，幫我買了輪滑鞋和頭盔、護(hù)腕、護(hù)膝等裝備。我歡天喜地地參加了輪滑興趣班。

第一次上課，我心里特別緊張，手心里都有點(diǎn)兒冒汗了。老師教我們輪滑的基本動作：怎么起滑，怎么剎車，怎么加速減速。這些動作看起來簡單，可是具體操作起來，卻是另一番情景：腳下的輪子就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，根本不受我控制——我想站直停住，它偏前后滑動；我想前進(jìn)，它偏后退，害得我一個(gè)踉蹌，屁股就和地面來了個(gè)“親密接觸”。真是讓我想哭又哭不出來，心里恨死這幾個(gè)輪子了，真想把它們一個(gè)個(gè)拆下來以解心頭之恨。

有一次我摔倒了，怎么也爬不起來，最后，還是教練過來，把我扶了起來?？粗覑琅纳袂?，教練笑著說：“學(xué)輪滑要講究技巧，靠蠻力是學(xué)不好的。摔幾跤是很正常的事情，遇到點(diǎn)兒挫折就要放棄，怎么能學(xué)會呢？

教練邊安慰我，邊仔細(xì)給我講解動作要領(lǐng)：“兩腿站直，身體略向前傾斜，抬頭挺胸，目視前方?！笨粗叹毷炀毝鴥?yōu)美的姿勢，我真是羨慕極了。于是，我一咬牙，挺直腰背，雙腳夾緊，目視前方。嘿，雖然腳下的輪子還在蠢蠢欲動，但是，這次我能控制住輪子，穩(wěn)穩(wěn)地站立了，感覺這姿勢真帥氣！經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，一節(jié)課下來，我已經(jīng)學(xué)會站立和簡單行走了。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我學(xué)會了正滑、倒滑、S形繞樁等規(guī)范動作，能輕松地駕馭輪滑鞋了。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在學(xué)習(xí)輪滑的過程中，我感受了艱辛，學(xué)會了堅(jiān)持，體驗(yàn)了快樂，收獲了成長。