◎康玉琨

一

三月份的南方仍然涼意襲人。傍晚時(shí)分，往日掛在樹(shù)梢的太陽(yáng)紅彤彤的笑臉不見(jiàn)了，看到的是迷茫的天幕和蒙蒙的細(xì)雨。

到書店買了錢鍾書的小說(shuō)《圍城》，走在從長(zhǎng)安山回宿舍的小道上，唐陸行似乎忘記了腳下的泥濘，也不聞?dòng)甏蛳嗨紭?shù)葉發(fā)出的輕微的“沙沙”聲，一門心思想著心事。

剛剛在新落成的文科大樓召開(kāi)的“中文系80 級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)”上，輔導(dǎo)員葉俊那番慷慨激昂的講話還在耳邊回響。與一些同學(xué)一樣，唐陸行平時(shí)也曾多少瞧不起過(guò)葉俊輔導(dǎo)員，也曾大著膽子在他面前開(kāi)玩笑，但今天又不得不再次承認(rèn)，葉俊老師的講話富有鼓動(dòng)性，讓人聽(tīng)了熱血沸騰、躍躍欲試。同時(shí)，也感受到了實(shí)實(shí)在在的壓力，就像葉俊老師所說(shuō)：“要想順利畢業(yè)，實(shí)習(xí)成績(jī)必須至少合格；要想取得學(xué)士學(xué)位，實(shí)習(xí)成績(jī)必須在良以上。而其決定權(quán)的一半以上在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和你任教的學(xué)生身上。一句話，就看你的實(shí)習(xí)效果?！?/p>

唐陸行是很在乎那個(gè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位的。他的79 級(jí)學(xué)兄王文曾這樣對(duì)他說(shuō)：“畢業(yè)后，我把學(xué)位證在老家二樓的大廳里掛了三天。我們村，我是第一個(gè)本科畢業(yè)生，畢業(yè)證當(dāng)然重要，不過(guò)，我更是首屆實(shí)施學(xué)位制度的獲益者，學(xué)位證更加珍貴。”顯然，唐陸行的80 級(jí)是實(shí)施學(xué)位制度的第二屆，目前只要過(guò)了最后的實(shí)習(xí)關(guān)和論文關(guān)，學(xué)士學(xué)位就可收入囊中。

“唐陸行，拉我一把?！碧脐懶新劼暬仡^一看，在小路塌陷處的下方站著同班同學(xué)陳曉敏，她正朝唐陸行求救般伸出左手。唐陸行猶豫了一下，俯下身子伸出右手，陳曉敏趁機(jī)兩手緊緊抓住。唐陸行一用力把陳曉敏拉了上來(lái)，感覺(jué)她的小手柔若無(wú)骨，不覺(jué)心頭一震，猶如觸電一般，一種異樣的感覺(jué)迅速傳遍全身。陳曉敏比唐陸行小兩歲，卻似乎比他成熟些，她落落大方地說(shuō)：“別不好意思，我也是第一次讓男同學(xué)摸我的手。我就是想告訴你，以后實(shí)習(xí)，我是你的搭檔。為了獲得好成績(jī)，取得學(xué)位，我倆必須攜手合作，爭(zhēng)取如愿以償。”“是，攜手合作?！碧脐懶械吐暩胶驼f(shuō)。

實(shí)習(xí)名單及學(xué)校安排是在動(dòng)員會(huì)后由各班班長(zhǎng)分發(fā)的，每?jī)蓚€(gè)人為一組，大多為一男一女，看來(lái)輔導(dǎo)員葉俊老師也深知“男女搭配，干活不累”的道理。

二

唐陸行所在的六班有兩個(gè)小組二十四人被安排到南鄉(xiāng)一中實(shí)習(xí)，距離年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定的出發(fā)時(shí)間四月三日還有半個(gè)多月。同學(xué)們除了上課，主要任務(wù)就是做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先便是到師大附中聽(tīng)課。

按說(shuō)，同學(xué)們也是曾經(jīng)的中學(xué)生，熟悉中學(xué)老師上課的情形。但時(shí)間上畢竟過(guò)了快四年，許多情況有了新的變化，因此，必須在掌握教學(xué)大綱、熟悉教材內(nèi)容的前提下，深入教學(xué)實(shí)際，了解學(xué)生情況，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)事求是，有的放矢。

聽(tīng)完課之后就是備課、寫教案。備課既要備教材，也要備學(xué)生。“備教材”方面，師大附中給唐陸行、陳曉敏二人指定的篇目是王愿堅(jiān)的小說(shuō)《七根火柴》，而“備學(xué)生”方面，則是指定師大附中初二三班。

唐陸行依據(jù)教材教法的要求與格式，一口氣完成《七根火柴》的教案編寫，數(shù)了數(shù)教案紙，一篇課文寫了二十張的教案。與陳曉敏一交流，她寫得更多，二十四張。兩人的共同特點(diǎn)是，幾乎把可能出現(xiàn)的情況都想到了，把課堂上想說(shuō)的話都寫了出來(lái)。翻看彼此的教案之后，陳曉敏感慨地說(shuō)：“看來(lái)，當(dāng)個(gè)教師也挺不容易啊，何況是新教師?！碧脐懶袝?huì)心一笑，仿照陳曉敏的句式一字一頓說(shuō)：“看來(lái)，當(dāng)個(gè)男教師也挺不容易啊，何況女教師?！?/p>

本來(lái)說(shuō)好要到師大附中給初二三班的學(xué)生上課的，可是對(duì)方卻一直以各種理由拖著，得不到落實(shí)，其他的組合也大多如此。也許因?yàn)槭敲?，雖為“附中”，首先考慮的還是教學(xué)質(zhì)量，難免對(duì)實(shí)習(xí)生不放心。

辦法總比困難多，唐陸行與陳曉敏一合計(jì)，創(chuàng)新了教學(xué)方法。兩人來(lái)到陳曉敏的宿舍，女士?jī)?yōu)先，先由陳曉敏當(dāng)老師，唐陸行當(dāng)學(xué)生，同時(shí)充當(dāng)學(xué)生角色的還有水杯、臉盆、熱水瓶、箱子，等等，而陳曉敏提問(wèn)水杯等實(shí)物“學(xué)生”的時(shí)候，一律由唐陸行代為回答。同理，輪到唐陸行當(dāng)老師的時(shí)候，陳曉敏也依葫蘆畫瓢。兩人一唱一和，配合默契。如此做法被許多同學(xué)模仿，逐漸推廣開(kāi)來(lái)。

師大附中不愿意實(shí)習(xí)生去上課，卻給了另一個(gè)機(jī)會(huì)——批改學(xué)生作文。唐陸行的班級(jí)四十六人，每個(gè)人同時(shí)拿到了已經(jīng)打印好的三篇學(xué)生作文，要求給其打分，寫評(píng)語(yǔ)，包括眉批和總批。結(jié)果不光評(píng)語(yǔ)花樣百出，所打分?jǐn)?shù)出入尤大。比如《故鄉(xiāng)的小路》這篇，最低分僅得四十九分，最高分獲得八十五分?？梢?jiàn)，“英雄所見(jiàn)略同”也有不成立的時(shí)候。有的實(shí)習(xí)生特別細(xì)心，給本篇作文評(píng)了兩個(gè)分?jǐn)?shù)，加注“高中生可得”“初中生可得 ”字樣，以示負(fù)責(zé)。因?yàn)槿魑亩际∪チ四昙?jí)、姓名等信息。

對(duì)這樣一篇作文，陳曉敏給的分?jǐn)?shù)是六十五，她笑著對(duì)唐陸行說(shuō)：“看吧，什么叫客觀公正。”唐陸行指著自己評(píng)出的“七十六”分，針?shù)h相對(duì)說(shuō)：“看吧，什么叫心地善良?！?/p>

三

四月三日上午，藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，學(xué)校租車載著實(shí)習(xí)隊(duì)兩個(gè)小組二十四人向閩南地區(qū)的名校南鄉(xiāng)一中進(jìn)發(fā)。同學(xué)們的心情跟天氣一樣晴好，或哼著流行歌曲，或望著車窗外不斷遠(yuǎn)去的青山綠水歡呼。等到大家有些疲倦了，帶隊(duì)的徐發(fā)庭老師便侃侃而談起來(lái)。他是古典文學(xué)字典組的，有關(guān)文字的故事不少，同學(xué)們聽(tīng)得興味盎然。

徐老師邊講故事，邊用自動(dòng)卷煙盒卷著他的永定烤煙，抽煙與講故事兩不誤。末了，給了個(gè)這樣的結(jié)論：“其實(shí)，漢字是認(rèn)不完的。我是字典組的，認(rèn)的字大概有六千；你們頂多也就四千?！?/p>

說(shuō)話間就到了南鄉(xiāng)一中，學(xué)校大門上方的大紅標(biāo)語(yǔ)、早早等在大門口迎候的校領(lǐng)導(dǎo)，讓大家感受到了賓至如歸的溫暖。離晚飯時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)，學(xué)校的總務(wù)主任帶著實(shí)習(xí)隊(duì)師生先去安頓住宿。他指著兩間拼接著厚厚的木板床的房子說(shuō)：“不好意思，條件不好，只能讓你們將就著睡通鋪了?！?/p>

總務(wù)主任走后，徐發(fā)庭老師率先走近最旁邊的一間房子，并指著另一間說(shuō)：“我們就睡這一間，女同學(xué)睡那一間?！彼捯粑绰洌瑢W(xué)已經(jīng)陸續(xù)走了進(jìn)去。

男同學(xué)們走進(jìn)房間后，都在大通鋪前站著，等待著徐老師優(yōu)先選擇床位。徐老師不搞特殊且平易近人，已經(jīng)感動(dòng)了同學(xué)們。徐老師明白大家的心思，也不客氣，選了最里面靠窗的鋪位，然后發(fā)話說(shuō)：“大家隨意吧?！?/p>

作為實(shí)習(xí)隊(duì)的生活委員，唐陸行找食堂預(yù)支了每個(gè)人十元錢的菜票，并問(wèn)明了澡堂的位置：就在食堂左邊的地下室里。這“兩堂”是馬上就要用到的地方。

唐陸行在女生宿舍分發(fā)菜票的時(shí)候，綽號(hào)“陽(yáng)光女孩”的林一穎拿出了自帶的“大白兔”奶糖分給每人一顆，笑著對(duì)唐陸行說(shuō)：“你的辛苦，糖果大大的?！?/p>

晚飯后，唐陸行去澡堂洗澡。他來(lái)到食堂左側(cè)的一個(gè)去處，沿著石頭砌就的臺(tái)階往下走了七八級(jí)，就到了一個(gè)水泥平地，眼前的木門虛掩著，里面透出昏黃的燈光，冒出蒙蒙的水汽，心想這就是了，怎么連“澡堂”兩字也不寫？突然，里面走出了一個(gè)左手端著臉盆、右手梳理著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)的漂亮女子，唐陸行大吃一驚，臉紅心跳，如同見(jiàn)了女妖怪一般轉(zhuǎn)身就跑，跑得上氣不接下氣。

驚魂初定后，唐陸行明白了，左邊是女浴室，那男浴室肯定就在右邊了?？勺髮び艺揖褪菦](méi)找著，右邊是一片開(kāi)闊地，并沒(méi)有什么地下室的入口。不得已，又轉(zhuǎn)到左邊來(lái)。這時(shí)，陳曉敏從里面走了出來(lái)，浴后的她比剛才那個(gè)“女妖”還要漂亮，只是此時(shí)唐陸行已不再害怕，但也不敢往前走。陳曉敏見(jiàn)狀開(kāi)懷大笑說(shuō)：“你一個(gè)大男人，怎么比我還膽小。我剛剛走到門口，遇到一個(gè)這里的男教師，就直接問(wèn)他：‘女浴室在哪里？’他說(shuō)：‘在里面?！揖秃敛贿t疑走了進(jìn)去。這是教書育人的地方，有什么好擔(dān)心的?！碧脐懶幸粋€(gè)勁兒地點(diǎn)頭，連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

幾天后，陳曉敏告訴唐陸行一個(gè)秘密，也可以說(shuō)是她的經(jīng)驗(yàn)：“到食堂買菜的時(shí)候，如果教師窗口的賣完了，可以到學(xué)生窗口買。不過(guò)，記得佩戴?；?，或者表明自己是實(shí)習(xí)老師。否則，食堂師傅會(huì)把你當(dāng)作這里的學(xué)生?！?/p>

林一穎也把最新的發(fā)現(xiàn)告訴唐陸行：食堂右側(cè)的校園一角，有一個(gè)特別的去處。飯點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)?shù)厝藭?huì)到那里賣各種吃食，咸飯、炒米粉、地瓜稀飯，等等，既便宜又好吃。

唐陸行聞言開(kāi)玩笑說(shuō)：“應(yīng)該在實(shí)習(xí)隊(duì)給二位特設(shè)一個(gè)‘指導(dǎo)員’或‘某某專員’的職位，以便更好地發(fā)揮你們的聰明才智?！标悤悦魮屜冉釉挘骸斑€是把你的‘生活委員’讓給我們吧?！绷忠环f笑著說(shuō)：“我可當(dāng)不了。我又不是閩南人，聽(tīng)不懂這里的方言，比如他們老說(shuō)的‘康砍’什么的?！?/p>

四

星期一的時(shí)候，實(shí)習(xí)隊(duì)的全體老師參加學(xué)校的升旗儀式。照例先由體育老師整隊(duì)，臺(tái)上一聲“立正”，臺(tái)下穿著校服的學(xué)生便齊刷刷地立正，挺胸收腹，站立整齊。實(shí)習(xí)老師站在每隊(duì)學(xué)生的最后，唐陸行聽(tīng)到口令，也習(xí)慣性地立正，轉(zhuǎn)念一想，自己已是老師，可以不必“立正”了，就又悄悄把右腳伸了出去。偷眼瞄一下陳曉敏、林一穎等人，也莫不如此。長(zhǎng)期的養(yǎng)成教育終于見(jiàn)效果了。

莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，唐陸行跟大家說(shuō)了“立正”一事，陳曉敏會(huì)心一笑說(shuō)：“習(xí)慣成自然嘛，不奇怪。再說(shuō)了，我們現(xiàn)在的身份比較特殊，既是學(xué)生的老師，又是老師的學(xué)生?！?/p>

實(shí)習(xí)隊(duì)兩個(gè)組被分別安排在初中部和高中部實(shí)習(xí)，唐陸行與陳曉敏這對(duì)搭檔負(fù)責(zé)的班級(jí)是初二六班。今天上午，二人與原班主任兼語(yǔ)文老師李子安見(jiàn)面，地點(diǎn)就在初二年段辦公室。瘦高個(gè)的李子安留著時(shí)髦的長(zhǎng)發(fā)，挺精神的，也很有知識(shí)分子的氣質(zhì)，他和善地對(duì)二人說(shuō)：“我是師大中文系78 級(jí)的，是你們的學(xué)兄，其實(shí)也就比你們?cè)绠厴I(yè)兩年而已，我們應(yīng)該多交流，你們有什么問(wèn)題或困難希望及時(shí)告訴我，我一定設(shè)法解決。教學(xué)上我先提一點(diǎn)建議，備課的時(shí)候，要把課后的‘思考與練習(xí)’考慮進(jìn)去。設(shè)想一下，要是學(xué)生聽(tīng)了你的課，對(duì)完成課后習(xí)題沒(méi)有幫助的話，那還會(huì)注意聽(tīng)嗎？至于學(xué)校要求實(shí)習(xí)老師必須聽(tīng)課一周后才能正式上課，我看過(guò)于謹(jǐn)慎和教條了，事不過(guò)三，你們聽(tīng)三節(jié)課吧?！崩钭影怖蠋熣f(shuō)得格外坦誠(chéng)，讓二位學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)得心里暖暖的。

課間操后的第三節(jié)，唐陸行與陳曉敏前去聽(tīng)課，李子安老師首先把他們向全班學(xué)生作了隆重的介紹，連“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”“擅長(zhǎng)班級(jí)管理”“充滿青春活力”等都用上了。在學(xué)生的陣陣掌聲中，李老師特別強(qiáng)調(diào)：“一日為師終身為父，以后六周，同學(xué)們一切都聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的?！?/p>

聽(tīng)完第一節(jié)語(yǔ)文課，告別李老師后，陳曉敏激動(dòng)地說(shuō)：“我們的實(shí)習(xí)成績(jī)不會(huì)有問(wèn)題啦，說(shuō)不定還會(huì)得個(gè)‘優(yōu)秀’呢！”“是啊，既碰到學(xué)兄，又對(duì)我們這么好，太難得啦！還有更巧的呢，我上的第一篇課文就是《七根火柴》，只要按照李老師的‘備課也要備思考與練習(xí)’適當(dāng)增刪就可以了?！碧脐懶猩钣型械卣f(shuō)?！拔覀円黄鹋Γ　标悤悦襞c唐陸行心有靈犀似的比起了勝利的手勢(shì)。

下午的時(shí)候，唐陸行去辦了兩件事。他先到工商銀行辦了個(gè)存折，把實(shí)習(xí)隊(duì)的一百五十元公款存了活期。這畢竟是一筆“巨款”，大意不得，也丟失不起。然后到學(xué)校醫(yī)務(wù)室開(kāi)了一些“甘和茶”，理由是預(yù)防中暑。

五

終于盼到了正式走上講臺(tái)的時(shí)刻，雖然之前已經(jīng)演習(xí)了無(wú)數(shù)次，教案早已爛熟于心，但唐陸行此刻還是特別緊張，在岸上比畫游泳動(dòng)作與下水游泳那就是兩碼事，非親歷者無(wú)法體會(huì)。唐陸行的腦子里甚至響起了輔導(dǎo)員葉俊老師的警告：“中文系79 級(jí)有個(gè)同學(xué)，只用了二十幾分鐘，就把準(zhǔn)備了四十五分鐘的課上完了……”

好在一切進(jìn)展順利，唐陸行瞄了一下手表，距離下課只剩下不到五分鐘了，可以說(shuō)勝利在望了。突然，坐在教室后面聽(tīng)課的陳曉敏、林一穎等人一個(gè)勁兒地在給他使眼色，繼而又比畫著什么。唐陸行不明所以，猜想應(yīng)該是寫錯(cuò)了什么字，李子安老師曾提醒，實(shí)習(xí)老師可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤之一就是在黑板上寫錯(cuò)別字。唐陸行找個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)頭去看黑板，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。他心里異常焦急，卻又無(wú)可奈何。

下課鈴聲終于響起，唐陸行長(zhǎng)吁一口氣。唐陸行慶幸自己完成了教師生涯的第一堂課。雖說(shuō)如此，他還是快步朝陳曉敏等同學(xué)走去。

還沒(méi)等唐陸行發(fā)問(wèn)，陳曉敏就生氣地說(shuō)：“你提問(wèn)完鄭秀芬同學(xué)，怎么不叫她坐下？我們做了那么多小動(dòng)作，你也沒(méi)看懂，真是對(duì)牛彈琴！”“不好意思，我真的很緊張。我屬兔不屬牛，你們這是對(duì)兔彈琴。”唐陸行表示感謝之后順便開(kāi)起了玩笑說(shuō)，“這里的學(xué)生怎么這樣守規(guī)矩呢，不會(huì)自己坐下嗎？”

幾天后，林一穎告訴同學(xué)們，她上的課也出了個(gè)小問(wèn)題。課堂上有個(gè)男生舉手說(shuō)：“老師，你有一個(gè)字讀錯(cuò)了?！绷忠环f嚇了一跳，急忙問(wèn)道：“哪個(gè)字呢？”那男生回答：“‘人民’的‘人’應(yīng)該讀‘lén’?！绷忠环f松了一口氣，她知道閩南人大多把聲母“r”讀成“l(fā)”,因此她把“人民”的“人”讀成“rén”反而被認(rèn)為是錯(cuò)的了。這里的閩南話可是根深蒂固，一些老教師上課還用閩南話呢。林一穎趁機(jī)講了一些普通話與方言的對(duì)應(yīng)規(guī)律，比如閩南話里，聲母帶“d、t”的，普通話的聲母大多是翹舌音，像“桌”“著”“竹”“柱”等，但有一個(gè)字例外，那就是“澤”字。其實(shí)，對(duì)于其他方言，也屬同理可證，但學(xué)生卻因此對(duì)林一穎佩服得五體投地，認(rèn)為林老師知識(shí)太豐富了。

時(shí)間一長(zhǎng)，出點(diǎn)小錯(cuò)，甚至鬧點(diǎn)笑話也是在所難免的。實(shí)習(xí)老師必須兼任班主任，當(dāng)然少不了召開(kāi)主題班會(huì)。根據(jù)政教處的安排，唐陸行與陳曉敏聯(lián)手主持“反精神污染，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”主題班會(huì)，并特地邀請(qǐng)?jiān)嘀魅卫钭影怖蠋熡^摩指導(dǎo)。

這次主題班會(huì)的重點(diǎn)是，請(qǐng)五個(gè)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。這一方面，兩位實(shí)習(xí)老師十分重視，事先做了布置，連學(xué)生的發(fā)言稿都幫他們做了修改，不過(guò)，重點(diǎn)改的是語(yǔ)言表達(dá)，內(nèi)容上盡可能尊重學(xué)生的意思。開(kāi)場(chǎng)白由陳曉敏負(fù)責(zé)，班會(huì)總結(jié)則由唐陸行落實(shí)。

主題班會(huì)在有條不紊地進(jìn)行，一切盡在掌握中。班會(huì)的主題十分突出，發(fā)言的同學(xué)把矛頭對(duì)準(zhǔn)“花衣服、長(zhǎng)頭發(fā)、喇叭褲”盡情炮轟。讓人始料不及的是，李子安老師先是一臉尷尬，坐立不安，緊接著站了起來(lái)，悻悻離去。

兩位實(shí)習(xí)老師恍然大悟：今天的主題班會(huì)簡(jiǎn)直就是針對(duì)李子安老師的批斗會(huì)，他當(dāng)天的打扮恰巧就是留著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著花格子短袖襯衫和深灰色喇叭褲。

輪到唐陸行做總結(jié)的時(shí)候，陳曉敏安慰他：“別無(wú)精打采的，李老師是我們的學(xué)兄，不會(huì)耿耿于懷的。頂多就算個(gè)小插曲吧。”“好吧，今天終于明白什么叫無(wú)巧不成書了。”唐陸行邊說(shuō)邊走向講臺(tái)。

六

傍晚時(shí)分，在操場(chǎng)上散步的唐陸行發(fā)現(xiàn)宿舍的鑰匙不見(jiàn)了，就在操場(chǎng)上來(lái)來(lái)回回地找了起來(lái)。陳曉敏等同學(xué)、許多學(xué)生見(jiàn)狀也加入了尋找的行列，大家瞪大眼睛，耐心且細(xì)心地反復(fù)搜尋，那眼光如探照燈一般，似乎要把操場(chǎng)上那層薄薄的水泥穿透。眼看晚自習(xí)的時(shí)間就要到了，那把鑰匙仍然不見(jiàn)蹤影，只好暫告一段落。唐陸行匆匆前往初二六班教室進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo)。

來(lái)到教室，這些祖國(guó)的花朵們已經(jīng)“入室即靜”，各自安靜地讀書、做作業(yè)。今天晚上，省男子籃球賽正在一中旁邊的體育館舉行，唐陸行都能想象籃球隊(duì)員爭(zhēng)搶籃球、奮力拼搏的情景。這里的學(xué)生大多從小喜歡籃球，唐陸行就曾看到一個(gè)叫高自立的男生在用作“周記”的筆記本上寫著這樣一段話：不管什么事情，當(dāng)然包括籃球，只要是我們自己熱愛(ài)的，就要拼盡全力，做最強(qiáng)的自己。然而，學(xué)生們此刻都能在教室里心無(wú)旁騖地讀書，無(wú)一缺席，實(shí)在令人感動(dòng)。唐陸行忍不住悄悄問(wèn)最后一排的一個(gè)高個(gè)子男生：“喜歡籃球嗎？怎么不請(qǐng)假去看？”“高個(gè)子”回答：“非常喜歡，要是在暑假比賽就好了?，F(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能隨便請(qǐng)假?！?/p>

晚自習(xí)第二節(jié)課上課后，唐陸行聽(tīng)到有學(xué)生在小聲議論著什么，他就站起來(lái)，走下講臺(tái)巡視了一周，議論聲戛然而止。此時(shí)，唐陸行發(fā)現(xiàn)同一張桌子的兩個(gè)女生在賣力地抄寫著英語(yǔ)單詞。引人注目的是戴眼鏡的女生手拿二支水筆同時(shí)寫出了兩行字，而旁邊留著馬尾辮的女生手拿三支圓珠筆同時(shí)寫出了三行字。唐陸行既驚奇又佩服，反正自己做不到，也是第一次見(jiàn)到。

唐陸行忍不住問(wèn)她們：“為什么這樣做？為什么寫得這樣好？”“眼鏡”說(shuō)：“英語(yǔ)經(jīng)常被罰抄單詞?！薄笆炷苌蓡h，不是說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嘛?！薄榜R尾辮”補(bǔ)充說(shuō)。

第二天早晨，唐陸行獨(dú)自到操場(chǎng)再次尋找鑰匙，沒(méi)多久就找到了。唐陸行感嘆：并不是什么時(shí)候都是人多力量大呀；但愿是巧合吧。

七

六個(gè)星期的實(shí)習(xí)眼看就要結(jié)束，學(xué)生們也意識(shí)到了這一點(diǎn)，言語(yǔ)間流露出惜別的味道。許多學(xué)生拿著筆記本找老師簽名留念。唐陸行、陳曉敏早已能叫出全班學(xué)生的名字，而且多多少少了解他們的個(gè)性特點(diǎn)。給他們題詞的時(shí)候，唐陸行盡可能做到更有針對(duì)性些，比如，給學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)良好的鄭秀芬的題詞是“與快樂(lè)相伴，和進(jìn)步同行”，給喜愛(ài)籃球、助人為樂(lè)的高個(gè)子蘇韋杰的題詞是“也許得不了冠軍，但有一顆冠軍的心”。

陳曉敏則更喜歡把一些名言警句，尤其是《增廣賢文》中適合中學(xué)生的句子抄寫到他們的筆記本上，比如：“讀書須用意，一字值千金”“當(dāng)時(shí)若不登高望，誰(shuí)信東流海洋深”“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。

除了簽名留念，唐陸行還要比別人多做一件事，那就是處理在工行所存的一百五十元產(chǎn)生的利息。雖然只有兩元多，但怎么處理呢？帶隊(duì)的徐老師不表態(tài)，他說(shuō)：“你征詢大家的意見(jiàn)?！辈焕⑹亲值浣M的老師，不用“問(wèn)”，而用“征詢”。好在這種“征詢”并不費(fèi)力，同學(xué)們意見(jiàn)幾乎一致：“買糖果”“慰勞一下我們的辛苦付出”“獎(jiǎng)勵(lì)一下實(shí)習(xí)取得的滿意成績(jī)”。

遵照大家的意思，唐陸行用利息買了許多糖果。大白兔、高粱飴等軟糖和話梅糖、水果糖等硬糖，應(yīng)有盡有，同學(xué)們各取所需，其樂(lè)融融。

告別南鄉(xiāng)一中的那天早晨，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，租車的時(shí)候，特地交代大客車司機(jī)七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。沒(méi)想到還是有許多學(xué)生前來(lái)送別，不知誰(shuí)忍不住抽泣起來(lái)，最后變成哭聲一片：初中生、高中生、實(shí)習(xí)老師，幾乎沒(méi)有例外。

淚眼模糊中，鄭秀芬摘下自己的?；眨o唐陸行戴上；高自立猶豫了一下，也摘下自己的?；?，給陳曉敏戴上。

陳曉敏無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“當(dāng)一輩子老師，將是我最大的幸福。”唐陸行暗暗發(fā)誓：我要做個(gè)好老師，用良心與責(zé)任讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心將是我的座右銘。