向雪萍 李海英

數(shù)字化的學(xué)習(xí)、生活方式，對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是已經(jīng)習(xí)以為常？線上課程、電子游戲、電子支付等，就像“吃飯用筷子”一樣信手拈來(lái)。刷不完的短視頻、闖不完的游戲關(guān)卡，讓人眼花繚亂。長(zhǎng)期沉迷于亦真亦假的網(wǎng)絡(luò)狂歡中，會(huì)對(duì)大腦造成傷害——對(duì)自主閱讀和深度思考不感興趣，與他人溝通交流產(chǎn)生障礙，需要靠持續(xù)的新鮮刺激獲取即時(shí)的快樂(lè)。

怎樣追求一種更積極的快樂(lè)，也就是需要我們付出一定的時(shí)間和精力才能獲得的快樂(lè)呢？種菜就是一種很好的方式。讓我們跟隨行遠(yuǎn)小學(xué)的同學(xué)們，走進(jìn)勞動(dòng)基地，感受真實(shí)世界的快樂(lè)。

設(shè)計(jì)樂(lè)

行遠(yuǎn)勞動(dòng)基地有什么不一樣？瞧！我們集思廣益，把它設(shè)計(jì)成了?；盏男螤?。這樣不僅美觀、有內(nèi)涵，在集體種植時(shí)還能分散人流，不擁擠、不堵塞，讓每個(gè)人都能參與到勞動(dòng)中。

勞動(dòng)基地叫什么名字？基地大門如何設(shè)計(jì)？種些什么好呢？我們自己設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

種植樂(lè)

大蒜是餐桌上的?？停云饋?lái)辛辣，味道濃重，是調(diào)味的一把好手。但大蒜怎么種？我們通過(guò)查閱資料，聽(tīng)老師講解，知道了種植大蒜的步驟，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，把胖墩墩的大蒜種進(jìn)了勞動(dòng)基地里。

第一步： 松土。為的是給土壤留出縫隙，增加空氣的流動(dòng)性，讓種子能夠自由呼吸；

第二步： 放蒜。挖一個(gè)小坑，把大蒜的大頭朝下放進(jìn)去，用土壤將大蒜埋起來(lái)；

第三步： 澆水。大蒜喜歡潮濕的環(huán)境，多澆水，讓土壤保持濕潤(rùn)，能讓它更好地發(fā)芽。

老師告訴我們，大蒜不僅能種在土里，還能種在水里，后者叫“水培”。我們覺(jué)得特別神奇，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，全家一起水培種植大蒜。

養(yǎng)護(hù)樂(lè)

菜不僅要種，還要根據(jù)時(shí)節(jié)和生長(zhǎng)情況定期養(yǎng)護(hù)。

古人說(shuō)“雨生百谷”。谷雨后，農(nóng)作物進(jìn)入快速生長(zhǎng)期，勞動(dòng)基地的玉米也進(jìn)入穗期。穗期是玉米生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的階段，這時(shí)候玉米最怕狂風(fēng)暴雨，我們一下課就去看玉米，把它們根部的土壘得高高的。玉米的生長(zhǎng)還需要充足的養(yǎng)分，我們一有時(shí)間就結(jié)伴去給玉米地除雜草、施肥、澆水……

在我們的精心養(yǎng)護(hù)下，玉米一天比一天高，比我們還要高出好多呢！三個(gè)多月后，我們收獲了滿籮筐的玉米，別提多開心了。

分享樂(lè)

一年四季，勞動(dòng)基地沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候，每個(gè)時(shí)節(jié)都有獨(dú)特的種植需求。我們按照季節(jié)的變化精心照料每一株植物，小小的種子茁壯成長(zhǎng)，讓我們收獲了各色農(nóng)作物：擁有辛辣香氣的大蒜、金黃飽滿的玉米、清香鮮嫩的油菜、清甜爽口的白菜、鮮脆多汁的蘿卜……讓我們欣喜雀躍、倍感自豪。

我們把這些菜帶回家，看著小種子真的變成了餐桌上的美味食物，家人一同品嘗，我們感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和力量。

“挖挖土，流流汗，跟著我們一起干！”在勞動(dòng)基地，行遠(yuǎn)小學(xué)的同學(xué)們靜下心來(lái)，陪伴植物慢慢長(zhǎng)大，觀察它們一點(diǎn)一滴的變化，喜悅于它們的茁壯，感受著“一分耕耘、一分收獲”的道理。這是數(shù)字化的生活無(wú)法比擬、更無(wú)法超越的。