崔燕燕

文題展示

青春之美，在人的一生中是彌足珍貴的。結合本單元詩作和能夠引發(fā)你思考的其他作品，發(fā)揮想象寫一首詩， 抒寫你的青春歲月，給未來留下寶貴的記憶。注意借鑒本單元詩歌在意象選擇、語言錘煉等方面的手法，使詩作多一些“詩味”。

佳作展示1

點亮青春

四川省成都市樹德中學

梅僑一

故鄉(xiāng)寒夜幽暗，

田間小路靜謐。

青春啊！

請你做提燈一盞，

讓我攜你行走阡陌萬條。

你胸中熱油，我剛滿上；

你燈罩堅韌，無懼寒涼。

既然你生來便為發(fā)光，

就請讓我捧出你的輝煌。

看啊，夜已深，

看啊，星已滅。

可誰能憐你絲毫？

讓我將你高舉，我的青春，

我要借你的一抹微光，

將黑暗里的新希望照耀！

去吧！

去燃燒生命，點亮長夜，

讓鬼魔在光里奔逃。

去燃燒宇宙，點亮一切，

直到燃成璀璨脂膏。

故鄉(xiāng)天穹夜未央，

小路起點閃星光。

青春??！

請你做提燈一盞，

將遠方的漫漫征程點亮。

點評 青春是熱血沸騰的，青春是堅忍不拔的；青春是有一分熱，發(fā)一分光。小詩人將這些青春的特征置于故鄉(xiāng)小路這一背景里，就有了深厚的意蘊。我們生于故鄉(xiāng)，長于故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)孕育我們，我們建設故鄉(xiāng)。詩行之間流淌著真心、真情，也充滿了無窮的期待和信心。

佳作展示２

青春在逆境中閃光

青春是烈火中的鳳凰，

青春是巨石前的海浪，

青春在逆境中閃光。

深夜的燈光下，

有廢寢忘食的年輕眸子，

那是青春在探索中閃光。

兇猛的疫情中，

有沖鋒在前的靚麗英姿，

那是青春在危難中閃光。

浩渺的九天外，

有奮斗在天宮的宇航員，

那是青春在太空中閃光。

滾滾的洪流里，

有拼搏在巨浪中的戰(zhàn)士，

那是青春在洪水中閃光。

青春是風雪中的松柏，

青春是沙漠里的胡楊，

青春啊青春，

你只有在逆境中才更加閃亮。

點評

這首詩以“青春與時代”為立意。具體行文中，先以兩個比興引出主題，然后連續(xù)列舉四個生活中具有時代特色的青春壯舉，突出了“青春在逆境中閃光”這一主題。最后再以比喻收尾，突出主題。詩中所選事物創(chuàng)造出的意象，具有典范性和代表性，確實為青春打上了時代的烙印。

拓展延伸

請以“駛向春天的小舟”為題目，寫一首小詩。

要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

寫作點撥

這是一道抒情類微寫作題。本題要求以“駛向春天的小舟”為題目，寫一首小詩。審題時注意“春天”孕育著希望，代表了嶄新的現在和未來，“小舟”限制了抒情的角色和身份，“駛向春天的小舟”就是要求學生面對未來有一個新的希望、新的期待，主題要積極向上。

要特別注意要求“寫一首小詩”，這就從表達方式上限定了以抒情為主；還要注意修辭手法的運用，可以選擇對偶、排比、比喻等修辭格，增強文字的表現力和感染力。詩歌的寫作注意準確捕捉意象，以描寫和抒情為主，語言要有韻味。

致作者

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本報編輯部