第三單元知識(shí)梳理

王棟祥

字詞盤點(diǎn)

1.易讀錯(cuò)的字。

擁擠（jǐ） 徜徉（cháng）

繡花（xiù） 炫耀（xuàn）

伯仲（zhòng） 姓龔（gōng）

2.易寫錯(cuò)的字。

繁 下面是“ ”，不是“系”。

躲 左邊的“身”最后一筆撇不出頭。

叉 不要漏寫中間的一點(diǎn)。

瀟 左右結(jié)構(gòu)，草字頭不要寫到三點(diǎn)水上面。

朦 右邊下面的“豕”上有一短橫，不要漏寫。

3.描寫顏色的詞語。

墨綠淺綠嫩綠翠綠

淡綠粉綠潔白銀色

句子品析

1.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

2.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。

3.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。?/p>

[撥] [點(diǎn)]同樣是描寫顏色的句子，但表達(dá)方式卻是多種多樣，第1句運(yùn)用了比喻的修辭手法，第2句寫出了顏色的層次，第3句加入了顏色給自己帶來的感受。平時(shí)我們要對(duì)身邊的事物進(jìn)行仔細(xì)觀察，在描寫時(shí)把看到的、想到的和感受到的結(jié)合在一起，這樣寫出來的句子才會(huì)生動(dòng)逼真，語言才會(huì)豐富多彩。

課文點(diǎn)擊

1.《短詩三首》中，《繁星》（七一）緊扣“回憶”展開，體現(xiàn)了詩人對(duì)母親的依戀和母愛的溫馨；《繁星》（一三一）中，詩人由大海聯(lián)想到星光和花香，并通過比較，說明了大海對(duì)在海邊長大的詩人而言，影響深遠(yuǎn)；《繁星》（一五九）中，詩人把自己比作小鳥，把母親的懷抱比作鳥巢，表達(dá)了對(duì)母親的依戀。

2.《綠》一詩中，詩人用詩意的筆觸為讀者描述了綠意在大自然里的蓬勃多姿，洋溢著詩人對(duì)綠色生命力的贊頌，以及對(duì)美好世界的熱愛與贊美。

3.《白樺》一詩中，詩人以白樺為對(duì)象，從不同角度描寫它的美。詩中的白樺挺拔、高潔，流露出詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

日積月累

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

——朱光潛

詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！?青

詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

——〔英〕華茲華斯