認(rèn)真觀察生活 “記述一段真實(shí)經(jīng)歷”導(dǎo)寫(xiě)

鄧美玲

[文題亮相]

我們讀小說(shuō)，常常會(huì)對(duì)其中的人物、故事或場(chǎng)景有似曾相識(shí)的感覺(jué)，這是因?yàn)樾≌f(shuō)往往取材于我們的生活。日常生活中的人與事，看似平淡無(wú)奇，但在特定的情境中，人物也可能展現(xiàn)自己的光彩，事情也可能具有獨(dú)特的情味。記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷，或發(fā)揮合理想象創(chuàng)作一個(gè)虛構(gòu)的故事，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。

[思路導(dǎo)引]

文題要求“記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷”，意在考查同學(xué)們對(duì)生活的觀察力、感知力，對(duì)表達(dá)內(nèi)容的篩選力和對(duì)表達(dá)技巧的掌控力。為此，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.認(rèn)真觀察，用心感知。

我們要調(diào)動(dòng)各種感官去感知生活的方方面面，熟悉生活場(chǎng)景，把握人和物的特征。藝術(shù)來(lái)源于生活，只有認(rèn)真觀察生活，用心感知生活，才能從生活中積累個(gè)性化的寫(xiě)作素材。

2.明確目的，適度加工。

“記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷”，不是要原原本本地復(fù)述生活，而是要在確?！罢鎸?shí)”的前提下，根據(jù)寫(xiě)作目的對(duì)生活進(jìn)行適度加工——篩選、嫁接、重組、提煉等。明確了寫(xiě)作目的，對(duì)生活的加工才有方向，才能合理營(yíng)造特定情境，凸顯平凡人物的閃光點(diǎn)和普通事件的獨(dú)特情味。

3.精心構(gòu)思，巧用技巧。

寫(xiě)作目的明確后，就要整合寫(xiě)作素材，統(tǒng)籌段落任務(wù)，確定寫(xiě)作技巧。要想把故事講得別具一格、生動(dòng)有趣，就要巧用寫(xiě)作技巧。常見(jiàn)的敘述技巧包括敘述視角、敘述人稱(chēng)、敘述方式、敘述節(jié)奏等，常見(jiàn)的行文策略有欲揚(yáng)先抑、伏筆照應(yīng)、搖擺延遲等。同學(xué)們要根據(jù)寫(xiě)作目的來(lái)選擇寫(xiě)作技巧。

4.精描細(xì)刻，凸顯特征。

精描細(xì)刻，就是運(yùn)用多樣化的描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)寫(xiě)作對(duì)象，以凸顯其個(gè)性特征。我們可以運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)象特征。尤其要注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)對(duì)象的個(gè)性特征，以凸顯其典型性。在記敘文中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要力求做到真實(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致、感人。

5.明確文體，合理表達(dá)。

“記述自己的一段真實(shí)經(jīng)歷”，限定文體為記敘文。記敘文一般以記敘、描寫(xiě)為主，以抒情、議論為輔。行文時(shí)，既要通過(guò)敘述來(lái)交代記敘文的六要素，又要通過(guò)描寫(xiě)來(lái)凸顯對(duì)象特征，還要適時(shí)通過(guò)抒情來(lái)營(yíng)造意境，通過(guò)議論來(lái)增強(qiáng)理趣。巧妙地融敘述、描寫(xiě)、抒情、議論為一體，才能讓文章兼具故事性和畫(huà)面感，又不失情味和理趣。

佳作展示一

田埂上的夢(mèng)想

周靜怡

走在家鄉(xiāng)的田埂上，望著收割機(jī)在金黃的田野間來(lái)回行進(jìn)，我驚喜地喊道：“哇，我們?cè)僖膊挥孟绿锔畹竟攘耍　币慌缘臓敔敿缈怪F鍬，吧嗒吧嗒地抽著旱煙，望望遠(yuǎn)處的收割機(jī)，又看看身邊的我，悠悠然地笑著說(shuō)：“是啊，再也不用下田割稻谷啦，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

是的，我兒時(shí)在田埂上的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

記得讀小學(xué)時(shí)，一個(gè)清晨，我和爺爺下田割稻谷。一開(kāi)始，我獨(dú)自坐在田埂上玩，但玩了一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了，于是跑去纏著爺爺。爺爺怕誤工，就哄我說(shuō)，等他割完谷子就給我買(mǎi)糖吃。小小的我對(duì)糖充滿(mǎn)了期待，忍不住搶過(guò)爺爺手中的鐮刀，學(xué)著爺爺?shù)募軇?shì)割起稻谷來(lái)，恨不得幾下就把所有的稻谷都割完。結(jié)果稻谷沒(méi)割多少，我卻“光榮”負(fù)傷了。

我緊緊地捂著流血的手指頭，蹲在地下小聲地啜泣。爺爺一邊安撫我，一邊趕緊去田埂上摘草葉。他把草葉放在手掌心用力地搓揉，搓出汁液后再裹在我的傷口上，血很快就被止住了。好神奇??！我顧不上疼，好奇地問(wèn)爺爺那是什么神藥。爺爺笑著說(shuō)：“這哪是神藥，莊稼人種田的時(shí)候受點(diǎn)傷、流點(diǎn)血是常有的事，只能隨便找點(diǎn)草葉止血?！薄盃敔?，要是有割谷的機(jī)器就好了。那樣，我們就不會(huì)受傷了?！蹦暧椎奈姨煺娴卣f(shuō)道?！澳悄愫煤米x書(shū)，以后發(fā)明割谷的機(jī)器??！”爺爺一邊弓著身子割稻谷，一邊對(duì)我說(shuō)道。

從此，我讀書(shū)更認(rèn)真了，成績(jī)一直名列前茅，成為全村第一個(gè)順利考上縣重點(diǎn)高中的女孩子。鄉(xiāng)親們對(duì)我贊嘆不已，總在爺爺面前夸我有出息。每每這時(shí)，爺爺總是一本正經(jīng)地說(shuō)：“我孫女以后可是要發(fā)明割谷機(jī)器的?！闭f(shuō)完，他自己也忍不住得意地笑起來(lái)，然后回來(lái)對(duì)我描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。身為高中生的我，當(dāng)然知道收割機(jī)已經(jīng)發(fā)明了，而且已經(jīng)在農(nóng)村推廣了，只是由于地形的原因，收割機(jī)一直沒(méi)能進(jìn)我們村。

去年年初，村干部組織村民平整了田地，修整了田間地頭的路，窄窄的田埂變寬了許多。暑假時(shí)，一臺(tái)收割機(jī)開(kāi)進(jìn)了我們村。伴隨著轟鳴聲，它穿梭在廣闊的稻田里，收割、脫粒、粉碎秸稈，一氣呵成。許多人正忙著往家里運(yùn)送稻子。這真是一幅喜悅祥和的豐收?qǐng)D景。

我幼時(shí)的夢(mèng)想如今實(shí)現(xiàn)了，這怎能不令人激動(dòng)呢？

【湖北黃梅一中高一（26）班】

點(diǎn)評(píng)

本文主要敘述了“我”在兒時(shí)憧憬收割機(jī)、如今收割機(jī)果真進(jìn)村這一事件，重點(diǎn)描寫(xiě)了兒時(shí)和爺爺趕早割稻谷的場(chǎng)景，以及后來(lái)和爺爺一起在田間看收割機(jī)割稻谷的情景。敘述和描寫(xiě)相呼應(yīng)，既豐富了作文的內(nèi)涵，又增強(qiáng)了畫(huà)面感，真實(shí)再現(xiàn)了農(nóng)村的新面貌，反映出農(nóng)村的進(jìn)步與發(fā)展。本文采用倒敘手法，以畫(huà)面帶入話題，吸引讀者，耐人尋味；首尾呼應(yīng)，自成一體。

佳作展示二

倔強(qiáng)的姑姑

黃 浩

我的姑姑是一家醫(yī)院的清潔工，主要負(fù)責(zé)清洗病號(hào)服、床單被套等物品。

提到病號(hào)服，很多人自然想到了疾病、細(xì)菌，所以都很不看好她的這份工作。我曾經(jīng)也是這樣，幾次勸說(shuō)姑姑換一份工作，但是都被她拒絕了。

一次放假，我閑來(lái)無(wú)事，便陪姑姑去上班。一走進(jìn)住院大樓，一股強(qiáng)烈的消毒水味透過(guò)口罩鉆入我的鼻腔，我頓感不適。一旁的姑姑卻若無(wú)其事地走著。她帶我走進(jìn)醫(yī)院的儲(chǔ)物間，麻利地穿上工作服，戴上手套，然后一只手拿著一個(gè)大布袋，另一只手抓起地上的臟衣物就往布袋里塞。我看見(jiàn)地上堆成小山一般的衣物，趕緊上前幫忙。結(jié)果，我剛撿起一件病號(hào)服，姑姑就一把奪了過(guò)去。

“別動(dòng)，臟！”她一邊阻止我，一邊繼續(xù)干活。

“那你就不嫌臟？”我沒(méi)好氣地說(shuō)道。

“你跟我不一樣，你將來(lái)是要考大學(xué)的?！惫霉每戳宋乙谎?，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。

很快，姑姑就裝完了地上的衣物。她將這些大布袋拖進(jìn)電梯，運(yùn)到樓頂。樓頂是醫(yī)院的洗衣房，寬大而簡(jiǎn)陋的房間里放了好幾臺(tái)洗衣機(jī)。姑姑把大布袋拖到洗衣機(jī)旁，然后麻利地打開(kāi)洗衣機(jī)的蓋子，拉開(kāi)袋子的拉鏈，抱出一堆衣物，一件件分好類(lèi)，丟進(jìn)洗衣機(jī)，接著倒洗衣粉和消毒液，蓋蓋子，按按鈕，“呼啦”一聲，洗衣機(jī)啟動(dòng)了。

幾臺(tái)洗衣機(jī)同時(shí)開(kāi)工，姑姑終于能暫時(shí)歇一歇了。

她笑著對(duì)我說(shuō)：“很無(wú)聊吧？但我很喜歡這份工作，它讓我活得有底氣?！?/p>

活得有底氣？我詫異地望著姑姑，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)家人說(shuō)，姑姑從小性子倔，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就死活不讀書(shū)了，出去打了幾年工就不顧家人反對(duì)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，后來(lái)又執(zhí)意離了婚。離婚時(shí)，家人擔(dān)心她今后的生活，甚至有人給她出主意，讓她把孩子留給爸爸。但她怎么會(huì)聽(tīng)？從此便一個(gè)人帶著表妹生活。為了養(yǎng)家，她什么臟活累活都干，有時(shí)甚至?xí)瑫r(shí)做好幾份工作。這一路走來(lái)的艱辛，只有她自己知道……

就在我思緒飄走的這段時(shí)間里，衣物已經(jīng)洗好了，姑姑正在一件件地整理疊放。潔白的衣物散發(fā)出淡淡的清香，很是好聞。

看著姑姑認(rèn)真工作的樣子，我好像理解了姑姑的倔強(qiáng)。我以后不會(huì)再勸姑姑換工作了，她開(kāi)心才是最重要的。

【湖北黃梅一中高一（26）班】

點(diǎn)評(píng)

本文以第一人稱(chēng)視角詳細(xì)描述了姑姑工作的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)真實(shí)，充分表現(xiàn)出姑姑的勤勉能干、獨(dú)立自主以及對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和期望。本文選材貼近生活，敘述平靜自然，且善于設(shè)置懸念，成功激發(fā)了讀者的閱讀興趣，體現(xiàn)了作者高超的講故事的技巧。作文詳略得當(dāng)，表達(dá)精練，主題集中，意義深遠(yuǎn)。