作文節(jié)奏分明之 詳略得當(dāng)

郝曉青

名家引路

一

走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

——朱自清《背影》

閱讀心得

《背影》開(kāi)頭就用儉省的筆墨交代了自己和父親之間的回憶，是對(duì)故事背景的介紹，也是略寫(xiě)的部分。而選段則詳細(xì)描寫(xiě)了父親為“我”買(mǎi)橘子攀爬月臺(tái)時(shí)艱難的背影，作者抓住這個(gè)背影，寫(xiě)了父親的衣著和動(dòng)作，體現(xiàn)了一個(gè)父親用樸實(shí)的行動(dòng)，用無(wú)言的溫暖，表達(dá)著對(duì)兒子竭盡全力的愛(ài)。

二

雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

——魯迅《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》

閱讀心得

《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中，作者略寫(xiě)了很多與長(zhǎng)媽媽相處的生活細(xì)節(jié)，例如各種封建迷信的說(shuō)法、元旦的古怪儀式以及睡覺(jué)擺“大”字等粗俗的生活習(xí)慣。略寫(xiě)的這些事情，主要是為了表現(xiàn)幼時(shí)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的很多看法，使人物形象更加鮮活真實(shí)。同時(shí)，也是為后文詳寫(xiě)長(zhǎng)媽媽為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》做鋪墊，用欲揚(yáng)先抑的手法，表達(dá)出自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念。

三

有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

——楊絳《老王》

閱讀心得

《老王》一文略寫(xiě)了老王這一人物的背景以及代送冰塊車(chē)費(fèi)減半、送默存看病堅(jiān)決不要錢(qián)等事，詳寫(xiě)老王臨終前給“我們”一家送香油和雞蛋的事情。作者用生動(dòng)細(xì)致的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了老王臨終前身體極度虛弱的樣子。尤其是“像棺材里倒出來(lái)的”這處比喻，形象地說(shuō)明了老王已病入膏肓，連站立都很困難。但即便如此，他依然堅(jiān)持要送“我們”香油和雞蛋，更見(jiàn)老王的善良品質(zhì)。

寫(xiě)作借鑒

詳寫(xiě)和略寫(xiě)在寫(xiě)作中都很重要，詳寫(xiě)能起到展現(xiàn)細(xì)節(jié)、凸顯主旨的作用，略寫(xiě)能起到交代背景、烘托主旨的作用。二者就像紅花與綠葉，相輔相成。詳略安排得當(dāng)，不僅能突出中心，還能讓結(jié)構(gòu)疏密有致，讓語(yǔ)言交映生輝。那么，如何安排詳略才能更好地突出作文主旨呢？我們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

1.安排詳略可以從表達(dá)方式入手。如以記事為主的作文中，我們應(yīng)重點(diǎn)描寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，特別是詳細(xì)描寫(xiě)事情的發(fā)展與變化，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫(xiě)；以寫(xiě)人為主的作文中，可以從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面進(jìn)行詳寫(xiě)，以展現(xiàn)人物的特征，其中可穿插景物描寫(xiě)，但不能喧賓奪主；在寫(xiě)景狀物的作文中，對(duì)景物的描寫(xiě)應(yīng)當(dāng)潑墨如云，詳細(xì)地刻畫(huà)景物的特征，想要抒發(fā)的情感則要略寫(xiě)。

2.詳略應(yīng)在明確中心的基礎(chǔ)上確定。簡(jiǎn)言之，與主題關(guān)系密切的內(nèi)容要詳寫(xiě)，關(guān)系不密切的要略寫(xiě)；說(shuō)服力強(qiáng)、典型、新穎的內(nèi)容要詳寫(xiě)，其他略寫(xiě)。需要注意的是，略寫(xiě)不等于不寫(xiě)，有些內(nèi)容看似與中心關(guān)系不緊密，但它能夠?qū)χ行钠鸬胶嬖仆性碌淖饔谩?/p>

3.安排詳略時(shí)，還要注意表達(dá)技巧。直接描寫(xiě)時(shí)，要對(duì)寫(xiě)作對(duì)象進(jìn)行充分?jǐn)⑹觯?duì)其展開(kāi)細(xì)膩的描寫(xiě)。刻畫(huà)人物，要有血有肉；描繪景物，要栩栩如生；展現(xiàn)心理，要細(xì)膩真實(shí)；談?wù)撚^點(diǎn)，要獨(dú)到深刻。略寫(xiě)的內(nèi)容可以用排比串起，抒發(fā)真摯的情感；也可以用富含哲理的句子概述，表達(dá)獨(dú)特的感悟與深入的思考。

學(xué)生習(xí)作

發(fā)傳單

王鐘寅

姑父新開(kāi)了一家小龍蝦館。假期，為了體驗(yàn)生活，我拍著胸脯接下了幫姑父發(fā)傳單的任務(wù)。

站在繁華的陽(yáng)春街上，眼前人來(lái)人往，我抱著厚厚的一摞傳單，臉上微微發(fā)燙，內(nèi)心打著小鼓。好不容易做好心理建設(shè)，我硬著頭皮、始終沉默地將傳單遞給路人。離我比較近的路人，朝我擺擺手，示意他們不需要；離我尚有些距離的路人，見(jiàn)有人發(fā)傳單，寧可繞個(gè)大彎也要避開(kāi)；偶爾有人接了傳單，走幾步后便扔進(jìn)了垃圾桶，或許掃了一眼，或許一眼沒(méi)看；遇到趕時(shí)間的，更是對(duì)我表現(xiàn)出十分的不耐煩，讓人好生難堪，我要好久才能與那份尷尬和解……以至于一個(gè)上午過(guò)去了，我手中傳單的厚度并沒(méi)有發(fā)生太大變化。

到了中午，噩夢(mèng)才真正開(kāi)始。烈日晃得人睜不開(kāi)眼，衣服緊貼在身上，裹得人喘不過(guò)氣。我熱得快要虛脫了，坐在旁邊公交站臺(tái)的長(zhǎng)椅上，心里全是委屈。我開(kāi)始后悔自己的沖動(dòng)，我并不能勝任這份工作，或許是時(shí)候放棄了……

我悶坐在那里好久，直到看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)“同行”。那是一位老人，背微駝，頭發(fā)花白，兩鬢掛著密匝匝的汗珠，他嗓子已經(jīng)有點(diǎn)啞了，但仍不厭其煩地向路人介紹著他傳單上的內(nèi)容。我內(nèi)心忽地受到了極大的震撼，一位老人都可以在烈日下堅(jiān)持，我怎能輕易放棄？

站起身，喝了口水。我想，自己確實(shí)不應(yīng)該嘴巴像貼了封條似的，得開(kāi)口宣傳呀！于是，我深吸一口氣，露出一個(gè)還算自然的微笑，大聲吆喝：“小龍蝦館開(kāi)業(yè)，天天半價(jià)！還有部分限免菜品，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”路人紛紛把目光投向我，可能是看我年紀(jì)小，也可能是被我真誠(chéng)的笑容打動(dòng)……總之，拒絕我的人少了，傳單發(fā)得順利多了，我也漸漸放松下來(lái)。

下午一點(diǎn)半左右，公交站臺(tái)上的人明顯多了起來(lái)。我抓住這個(gè)“沖業(yè)績(jī)”的絕佳機(jī)會(huì)，一邊介紹，一邊順勢(shì)將傳單分發(fā)給大家，非常幸運(yùn)，沒(méi)有人拒絕我。就這樣幾輪之后，效果顯著，于是我便在附近幾個(gè)站臺(tái)來(lái)回奔波……

晚上躺在床上，回想這一天，我覺(jué)得很充實(shí)。其實(shí)我本可以放棄，回家盡情享受假期的舒適與快樂(lè)，但我卻被一位老人影響，最終克服困難，完成了工作。這雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但于我而言，是莫大的成就。

所以，當(dāng)我們遇到困難想要放棄時(shí)，一定要回頭看看自己曾走過(guò)的足跡。放棄，就是半途而廢，一切努力皆化為浮云；堅(jiān)持，就是一往無(wú)前，一切辛苦都成為收獲。

【湖北鐘祥市第二中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

本文詳寫(xiě)“我”在發(fā)傳單時(shí)遇到的挫折以及后來(lái)的改變，突出了作文主題；略寫(xiě)發(fā)傳單的老人，寥寥幾筆就展現(xiàn)出了他給“我”的觸動(dòng)，是“我”狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的直接因素。作文詳略得當(dāng)，層次分明。

（鄭燕）