調查研究切忌三種形態(tài)

楊樂

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記強調，要把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。調查研究作為開展主題教育的重要內容，是做好各項工作的基本功，是推動解決發(fā)展難題的關鍵。

在工作中，尤其是基層工作，如果不注重調查研究，而是憑經驗辦事、拍腦袋決策，不僅會影響上級決策部署的貫徹執(zhí)行，甚至會偏離群眾意愿，出現打折、走形、變樣等負面情形。因此，我們要摒棄不實、不深、不細的調研方式，切實發(fā)現和解決發(fā)展中的矛盾問題。

調查研究須求實，切忌“走馬觀花”。只有發(fā)現問題，才能有效解決問題?；鶎诱{研的出發(fā)點和落腳點，是為了解決基層在發(fā)展中遇到的難點、堵點問題。調查研究要堅持實事求是，黨員干部要多看“后院”和“角落”，不能“坐車轉”“隔窗看”，切忌“走馬觀花”。要多聽問題和意見，多了解上級政策在群眾中的知曉率和滿意度，以群眾的口碑來檢驗工作的成效。

調查研究須求深，切忌“蜻蜓點水”。開展調查研究，就是要讓上級的決策部署在基層得到有效實施，同時針對每個地方反映的不同情況，有針對性地制定有效措施。領導干部須深入一線，多接觸不同的基層干部和群眾。要著眼于基層實際有針對性地開展調研，不能像“蜻蜓點水”一樣浮于表面、淺嘗輒止，而是要多做“自選動作”，切實掌握調研主動權，確保問出真情況、解決真問題。

調查研究須求細，切忌“盲人摸象”。對于調查研究，萬萬不能避重就輕、脫離現實，更不能主觀臆斷、以偏概全。在調研過程中黨員干部一定要俯下身子、沉下心來，直面問題的痛點、難點、堵點，仔細摸出問題存在的“癥結”，為基層治理提供更好的突破口，真正做到情況在一線掌握、問題在一線解決。