書蕓文　馬開峰圖

小時(shí)候，無(wú)論室外多么寒冷，依然擋不住我們愛玩的天性。一到課間，同學(xué)們都跑出教室，開始甩大繩、扔沙包、跳皮筋……但是，這些游戲不但需要“游戲用具”，也非常占地方。為了讓小小的身體盡快暖和起來(lái)，我們想出了一個(gè)最便捷的“熱身游戲”——用腳來(lái)玩“石頭剪刀布”。

這種腳尖上的“石頭剪刀布”具體怎么玩呢？

同學(xué)們兩人一組，約定俗成：雙腳并齊為“石頭”，單腳向前為“剪刀”，雙腳叉開為“布”。兩名同學(xué)，一邊喊著“石頭剪刀布”，一邊思考出腳策略：當(dāng)“布”字聲剛落下，如果一方立刻作“石頭”狀，另一方右腳往前半步成“剪刀”狀。于是，“剪刀”將被對(duì)方刮個(gè)鼻梁。繼續(xù)下一回合，輸?shù)囊环降诙尾骈_雙腳作“布”狀，對(duì)方卻來(lái)個(gè)“剪刀”，結(jié)果又被對(duì)方刮了鼻梁。

連輸兩局真是有點(diǎn)兒丟面子，太不甘心！他一邊思索著，第三次雙足并齊變成了“石頭”。對(duì)方好像聽到他的心聲，竟然也是“石頭”狀。頓時(shí)，雙“石”對(duì)立，互不相讓。于是，雙方再次喊著“石頭剪刀布”……這一次，輸?shù)哪欠浇K于用“剪刀”“生擒（qín）”了對(duì)方的“布”，哈哈大笑著在對(duì)方鼻梁上猛刮一下，可算“報(bào)仇”了！

玩腳尖的“石頭剪刀布”，成了我們最愜意的課間“熱身游戲”。大家雙手?jǐn)n在袖子里，通過(guò)蹦、跳來(lái)玩游戲，玩幾分鐘，不但腳上熱乎乎的，就連身體都暖和了起來(lái)。對(duì)于輸贏，大家都不會(huì)太在意，因?yàn)榇蠹颐靼祝弥n間讓身體快速暖和起來(lái)，才是最重要的。

有趣的是，老師看見大家玩得興致盎然，也會(huì)忍不住參與進(jìn)來(lái)，來(lái)一局腳尖的“石頭剪刀布”。這時(shí)，同學(xué)們都擠在一旁助威，不停地大喊“加油”。那個(gè)場(chǎng)面，真的是熱火朝天！常常是上課鈴已響，比賽還未決出勝負(fù)，讓大家意猶未盡。

現(xiàn)在的你們，無(wú)法想象我們當(dāng)年“縮手縮腳”的窘迫，更體會(huì)不到我們玩腳尖“石頭剪刀布”的快樂呢。