潘春華 翟佳芬

在江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中八橋鎮(zhèn)，廣善公園、廣善路、廣善亭……融善于景，打造廣善文化地標(biāo)；廣善文化節(jié)、“廣善文化”進(jìn)萬(wàn)家、廣善講堂……融善于心，精彩活動(dòng)貼近群眾；廣善文化可觀可感，融善于心，接地氣、有人氣；學(xué)善、行善、揚(yáng)善，融善于行，善事、善行暖人心。

八橋鎮(zhèn)不僅是揚(yáng)中抗日民主政府的誕生地，紅色底蘊(yùn)深厚，而且還是揚(yáng)中善文化的發(fā)源地。民國(guó)初年，居住在揚(yáng)中八橋老街附近的村民集資化緣建造了廣善堂。廣善之意包括廣立善德、廣結(jié)善緣、廣施善行三層含義。先烈們立言立行立德，將追求真理、重視教育、集資辦學(xué)作為積德行善之舉，在廣善堂舊址上創(chuàng)辦了揚(yáng)中第一所初級(jí)中學(xué)。自此，揚(yáng)中八橋人一直以多種形式傳承著廣善文化。

近年來(lái)，揚(yáng)中市八橋鎮(zhèn)更是借助紅色基因，著力推動(dòng)廣善文化建設(shè)與傳承，在善風(fēng)傳承、善景打造、善源挖掘方面彰顯了廣善文化的生機(jī)與活力。他們把廣善“送”到百姓家門，把溫暖“種”在百姓心頭，把廣善文化“植”入百姓思想，不斷推進(jìn)廣善文化在八橋生根開花結(jié)果，從而有力地推動(dòng)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，先后獲得“江蘇省文明鎮(zhèn)”“江蘇省新型（示范）小城鎮(zhèn)”和“全國(guó)生態(tài)鎮(zhèn)”“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“國(guó)家衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“全國(guó)千強(qiáng)鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育引領(lǐng)，為廣善文化“鑄魂”

依托宣傳教育平臺(tái)、校本教材為載體，讓廣善文化以更接地氣、更具活力、更有溫度的方式傳遞到“基層末梢”。

打造理論宣講平臺(tái)。通過(guò)舉辦首屆“廣善文化節(jié)”，開展“廣善文化”進(jìn)萬(wàn)家宣講、“夢(mèng)圓小康”演講比賽暨“頌時(shí)代楷模、贊中國(guó)精神”故事朗誦比賽、“青年當(dāng)先，助力實(shí)干強(qiáng)鎮(zhèn)”演講比賽、敬老故事事跡宣講等活動(dòng)，用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，宣揚(yáng)凡人善舉，讓黨員群眾不斷接受善文化熏陶。

構(gòu)建教育服務(wù)平臺(tái)。永勝中心小學(xué)舉辦“善”文化小劇場(chǎng)、鎮(zhèn)團(tuán)委開展“我心中的廣善”圖標(biāo)設(shè)計(jì)、八橋幼兒園開設(shè)“養(yǎng)正課堂”，讓“善”文化以更加鮮活的形式深植未成年人心中。

編寫“善文化”校本教材。深入挖掘新中國(guó)成立后全鎮(zhèn)范圍內(nèi)涌現(xiàn)出的善行義舉。例如：全國(guó)勞模黃美善，見義勇為、奮勇救人的陸明才、金國(guó)良、陳小平，熱心慈善和公益事業(yè)的周志輝、季廣榮、季中銀，拾金不味、助人為樂(lè)的“江蘇好人”顧秀珍、施賢才，全國(guó)孝星施吉云，全國(guó)最美鄉(xiāng)村醫(yī)生郭宏彬，無(wú)償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的陸云，捐資助學(xué)且病逝后捐獻(xiàn)遺體的李建鼎、施正華；更有全國(guó)文明村——紅光村、利民村，心系國(guó)防模范村——萬(wàn)福村，全國(guó)敬老模范村——原永前村等等。匯總編寫校本教材，圖文并茂敘述八橋本地的善人善事，展示鮮明的地方“善”文化特色，并在全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園推廣，引導(dǎo)青少年“從善、學(xué)善、行善、悟善”。

編輯出版《廣善芬芳》史書。組織人員深入采訪，廣泛收集記錄八橋鎮(zhèn)廣善歷史，編輯出版了《廣善芬芳》一書。該書從“廣善溯源”“先賢風(fēng)范”“時(shí)代楷?！薄胺踩松婆e”“善政善治”“古今論善”“民俗善風(fēng)”“廣善采風(fēng)”八個(gè)章節(jié)，記錄了八橋鎮(zhèn)廣善歷史，推介八橋鎮(zhèn)廣善文化，使之成為八橋人的“精神坐標(biāo)”。

厚植關(guān)愛(ài)，為廣善文化“造血”

依托八橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院、新時(shí)代文明實(shí)踐站，開展健康義診、“微心愿”認(rèn)領(lǐng)、慈善捐助等志愿服務(wù)項(xiàng)目，為老年人、特殊患者、困境兒童等送去關(guān)愛(ài)。

深化健康行活動(dòng)。揚(yáng)中市人民醫(yī)院八橋分院開展“同心抗疫，護(hù)佑新生”主題活動(dòng)；推出“互聯(lián)網(wǎng)+家庭病床”服務(wù)，開創(chuàng)院內(nèi)院外、線上線下相結(jié)合的醫(yī)養(yǎng)服務(wù)新模式；八橋鎮(zhèn)民政辦組織事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童開展免費(fèi)體檢，確保省“明天計(jì)劃”項(xiàng)目惠及該鎮(zhèn)符合條件的困境兒童。

點(diǎn)亮兒童“微心愿”。八橋幼兒園、永勝幼兒園開展困境兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織黨員、青年教師資助建檔立卡家庭、困境兒童，幫助留守兒童完成“微心愿”，并利用暑假義務(wù)為兒童及家長(zhǎng)開設(shè)親子課堂，讓留守兒童、困境兒童得到更多社會(huì)關(guān)愛(ài)。

開展扶貧關(guān)愛(ài)志愿活動(dòng)。發(fā)揮村（社區(qū)）基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，實(shí)現(xiàn)“一困一幫”服務(wù)，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)、城鄉(xiāng)低保、殘疾人救助、計(jì)生扶助等精準(zhǔn)幫困工作。八橋鎮(zhèn)慈善分會(huì)舉辦“廣善八橋 金秋助學(xué)”儀式、“厚德廣善 大愛(ài)八橋”慈善助學(xué)金發(fā)放儀式，激勵(lì)師生投入到“學(xué)善、行善、揚(yáng)善”行動(dòng)中去。八橋鎮(zhèn)婦聯(lián)推進(jìn)農(nóng)村低收入婦女家政服務(wù)增能計(jì)劃，為低收入婦女提供育嬰、家政、護(hù)理等培訓(xùn)，帶領(lǐng)低收入婦女增收致富。

文體科普，為廣善文化“固基”

創(chuàng)新整合綜合文化服務(wù)中心、道德講堂、文化大禮堂、農(nóng)家書屋等陣地，依托慈善文化教育基地、農(nóng)民大舞臺(tái)，培育文藝骨干，多渠道傳播廣善文化。

打造省校園慈善文化教育基地。八橋中學(xué)以校園文化建設(shè)為抓手，通過(guò)承辦全省中小學(xué)校園慈善文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，讓慈善文化在青少年心中萌芽，向全社會(huì)拓展，營(yíng)造“文明從慈善開始、慈善從小事做起”的濃厚氛圍。

搭建農(nóng)民大舞臺(tái)。將文藝、健身、農(nóng)技等多組合的“營(yíng)養(yǎng)快線”，速遞到群眾家門口。通過(guò)舉辦利民村第五屆文化藝術(shù)節(jié)暨第四個(gè)敬老節(jié)、永勝文化惠民演出、“厚德廣善 牽手重陽(yáng)”九九敬老公益活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富村民群眾精神文化生活。

培育扶持基層文藝骨干。八橋鎮(zhèn)文體中心開展“文藝播種計(jì)劃”聲樂(lè)培訓(xùn)課，為聲樂(lè)愛(ài)好者講解基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)、演唱技巧。永勝中心小學(xué)籌建“小小九獅班”，邀請(qǐng)《九獅圖》傳承人走進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生舞獅，重新編排適合學(xué)生喜好的《九獅圖》舞蹈，讓傳統(tǒng)文化更好地在青少年中傳承。