趙曉龍
基礎(chǔ)過關(guān)
1.水平勻速飛行的飛機(jī)在投放救災(zāi)物資時(shí)(? ? ? ?)。
A. 動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大 B. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大
C. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變 D. 動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小
能力提升
2. 如圖1,在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小陽用同一實(shí)驗(yàn)裝置,讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒,完成以下實(shí)驗(yàn)。如果做圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí),硬紙盒被撞后滑出木板掉落,為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)圖乙實(shí)驗(yàn),再與圖甲實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長(zhǎng)度的情況下,可采用的方法是()。
A. 換用質(zhì)量更小的鋼球? ? ? ? B. 給水平木板鋪上毛巾
C. 適當(dāng)降低鋼球的高度? ? ? ? D. 換用一個(gè)較重的硬紙盒
3. 如圖2為蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖,彈性繩一端系在運(yùn)動(dòng)員雙腳上,另一端固定在跳臺(tái)[O]點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員由靜止開始自由下落,[A]點(diǎn)處彈性繩正好處于原長(zhǎng),[B]點(diǎn)處運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力大小相等,[C]點(diǎn)處是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)。(整個(gè)過程忽略空氣阻力,彈性繩的自重不計(jì))
(1)從[O]點(diǎn)到[A]點(diǎn)的過程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能_______________(選填“增大”“減小”“不變”或“先增大后減小”)。
(2)從[A]點(diǎn)到[C]點(diǎn)的過程中,彈性繩的彈性勢(shì)能_______________(選填“增大”“減小”“不變”或“先增大后減小”,下同);運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能_______________。
(作者單位:沈陽市南昌初級(jí)中學(xué))
【提分錦囊】
(1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān),彈性勢(shì)能的大小與彈性形變程度有關(guān)。相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)均采用控制變量法。
(2)在動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的過程中,若不計(jì)摩擦、空氣阻力等因素,機(jī)械能保持不變,若考慮摩擦、空氣阻力等因素,機(jī)械能將變小。
(3)結(jié)合受力分析以及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí),可以幫助我們解決較難的相關(guān)問題。
答案:1. D? ? ?2. C? 3. (1)不變 (2)增大 (3)先增大后減小
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版2023年6期