生物學(xué)是一門操作性、實踐性很強的實驗科學(xué)，對數(shù)據(jù)弄虛作假、坐辦公室不做實驗等行為，張樹政嗤之以鼻。她要求學(xué)生所有實驗必須親自動手，實驗至少重復(fù)三次，直到實驗數(shù)據(jù)相同、規(guī)律相符才算合格。“師從先生到留所與先生一起工作的6年多時間里，無時不感受到先生堅定的‘工業(yè)救國理想，無時不感受到先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?！彼膶W(xué)生金城提到他撰寫關(guān)于開展糖工程研究的建議報告時，被張樹政發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤，并嚴(yán)肅批評，“先生的批評令我汗顏！”

張樹政的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)可謂名聲在外。她可以為一個生物化學(xué)名詞的漢譯查找兩個星期的文獻(xiàn)；她也可以為一個真菌學(xué)界爭議的名詞翻遍上百頁的最新版《真菌學(xué)詞典》，先后修改10稿方才發(fā)表；耄耋之年主持翻譯《糖生物學(xué)》時，用半年多的時間逐字校對。無論是自己寫論文，還是修改學(xué)生論文，她都是精雕細(xì)琢，一個標(biāo)點符號也不允許出錯。

喜歡“較真”的張樹政曾給大連醫(yī)科大學(xué)的朱正美教授帶來很大的震撼。1990年，在一次國家級自然科學(xué)獎的評審會上，在審查、討論一項國家一等獎時，張樹政以確鑿證據(jù)，逐一指出申請書上多項內(nèi)容的真實“出處”，甚至拿出復(fù)印材料作為鐵證，提出反對意見。由于材料翔實，參審者一致通過了她的意見，駁回了那份看起來“很有分量”的申請。

（選自《中國青年報》2023年3月23日）

◆素材解讀

1.科學(xué)精神。張樹政老師許身孺子、安于其業(yè)、樂于其業(yè)、更新其業(yè)的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)激勵著后來者不斷進(jìn)取。張樹政老師的言傳身教，不僅讓我們明白了為人師表的責(zé)任之巨，更讓我們對科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神保持更加真誠的敬意。

2.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。張樹政老師嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，為我國的生物學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)，詮釋了一個科學(xué)家的人格與品質(zhì)，也教導(dǎo)我們不能急功近利，要以實事求是的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)對待學(xué)習(xí)和工作。

【程建軍/供稿】