念舊

潘晰文

回憶就像是被隨手丟在窗臺(tái)上的日記本，偶爾被風(fēng)翻開(kāi)，依然會(huì)沙沙作響。

我的小學(xué)在一條逼仄的小胡同里，一到放學(xué)，胡同里就擠滿了人：來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，拖著小車來(lái)擺攤的阿姨，吃著零食聊著天、慢慢悠悠往外走的學(xué)生。那時(shí)候，我和同學(xué)一起坐公交車回家，每天放學(xué)最期待的事就是趕緊沖向?qū)W校附近的小賣部，對(duì)著各種零食挑挑選選。那些小賣部有著我們太多的童年記憶——南京板鴨、南瓜酥、干脆面……有時(shí)，我們還會(huì)輪流“請(qǐng)客”，手里拿著小零食，臉上是止不住的歡笑。

學(xué)校對(duì)面的公交車站臺(tái)旁邊，有一家奶茶店。因?yàn)橛性S多同學(xué)都是坐公交車回家，所以每次放學(xué)的時(shí)候，奶茶店的人都很多，放眼望去，好像一個(gè)個(gè)“小豆苗”在歡樂(lè)地啜飲著。尤其是在洛陽(yáng)那漫長(zhǎng)而寒冷的冬日里，大家都盼望著那一杯奶茶能帶給我們久久的溫暖和快樂(lè)。

小孩子的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，一包辣條、一根冰棒，就足夠我們高興一整天了。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！碧а弁?，一排楊柳正舞動(dòng)著柔軟的臂膀，熱情地向人們打招呼。上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校每年春天或夏天都會(huì)組織大家出去游玩，雖然每年都是去同一個(gè)地方，游玩的形式也相似，但我們從未覺(jué)得無(wú)聊，也永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。我們?cè)诠珗@里玩著“萬(wàn)年玩不膩”的游戲——丟手絹，大家圍成一個(gè)圈，每個(gè)人都能參與進(jìn)來(lái)；我們彼此分享各自帶的零食，每個(gè)人的臉上都掛著笑；回來(lái)之后總得寫(xiě)一篇作文，而我每年都寫(xiě)“堅(jiān)持就是勝利”。

我們玩著幼稚的游戲，卻總覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了；我們也會(huì)吵架，但很快就會(huì)和好如初；我們總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以做好多事，但如今真的長(zhǎng)大了，又好懷念小時(shí)候……這是為什么呢？我想，我懷念的應(yīng)該是那份純真與清澈吧，那是最珍貴的東西。

小學(xué)時(shí)光在我的記憶中永遠(yuǎn)是快樂(lè)、明麗的。如果讓我形容一下小學(xué)的一年四季，我會(huì)說(shuō)，春季是在天空中翱翔的風(fēng)箏，夏季是沁人心脾的冰棒，秋季是校園里滿地的落葉，冬季是手中冒著熱氣的奶茶。

這些記憶，如今都化作了少年嘴邊洋溢著的幸福的微笑，珍藏在了心中。

【河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

本文記述了歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，帶著一種脈脈的溫情，讀來(lái)令人動(dòng)容。文中，作者追憶著喜愛(ài)的零食、春游時(shí)的游戲，在詳盡的描摹中放大了那時(shí)所擁有的快樂(lè)，這些都和如今“長(zhǎng)大之后”緊張的學(xué)習(xí)生活形成一種反差。在這種鮮明的對(duì)比中，作者更好地表達(dá)了對(duì)過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光的懷念，同時(shí)也包含著對(duì)成長(zhǎng)的思考。

（指導(dǎo)老師：黃聽(tīng)松）