王丹丹

高中地理學(xué)科以人地關(guān)系為核心，與我們的生活息息相關(guān)，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。高中地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多、難度大，對(duì)同學(xué)們的綜合能力要求較高。近幾年，高考地理試題注重考查學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力核心素養(yǎng)。因此，如何制訂有效的復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率，是同學(xué)們必須要面對(duì)的問題。第二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，具有承上啟下的作用。下面筆者談?wù)勅绾沃朴喐咧械乩淼诙啅?fù)習(xí)策略。

一、制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是高中地理第二輪復(fù)習(xí)的第一步。詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以幫助同學(xué)們準(zhǔn)確地把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，有效利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)方法等內(nèi)容。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)知識(shí)的掌握情況不同，同學(xué)們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們首先要確定的是第二輪復(fù)習(xí)的起止時(shí)間，即第二輪復(fù)習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間。每個(gè)學(xué)校的情況不同，第二輪復(fù)習(xí)的起止時(shí)間也不同。一般來講，過完春節(jié)至4月是第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。其次，同學(xué)們還要對(duì)每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行分配。最后，可針對(duì)地理學(xué)科制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、采用多元化的復(fù)習(xí)策略

1.梳理知識(shí)，重點(diǎn)突破

高中地理涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，概念也比較抽象，同學(xué)們需要梳理知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)框架。梳理知識(shí)點(diǎn)和建立知識(shí)框架有助于同學(xué)們?nèi)嬲莆盏乩韺W(xué)科知識(shí)，能使思路變得清晰，同時(shí)也能加深記憶。如何建立知識(shí)框架呢？同學(xué)們可以將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、分項(xiàng)，按照從屬關(guān)系整理成一個(gè)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們需要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行突破，即對(duì)于自己不熟悉或理解不深刻的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。同學(xué)們還要關(guān)注近年來高考考查的高頻考點(diǎn)，看看自己是否都能掌握。如果沒有掌握，要有針對(duì)性地進(jìn)行突破。

2.練習(xí)鞏固，邊復(fù)習(xí)邊總結(jié)

在高中地理復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要掌握解題方法和技巧。因此，同學(xué)們需要進(jìn)行大量的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知

識(shí)，提高解題能力。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，同學(xué)們要注意選擇適合自己的練習(xí)方法和難度適中的練習(xí)題，同時(shí)還要注意對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和總結(jié)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們需要邊復(fù)習(xí)邊總結(jié)，及時(shí)記錄問題和疑惑，并及時(shí)解決問題。同學(xué)們還需要注意總結(jié)好的解題方法和技巧，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

3.注重細(xì)節(jié)和思維能力

在高中地理的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要注重細(xì)節(jié)和思維能力的培養(yǎng)。在考試中往往需要同學(xué)們對(duì)一些細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析和判斷。同時(shí)，地理學(xué)科也需要同學(xué)們具備一定的思維能力，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和運(yùn)用，對(duì)材料進(jìn)行分析和綜合，以得出正確的結(jié)論。同學(xué)們可以通過實(shí)踐探究，如進(jìn)行地形地貌觀測(cè)、水資源調(diào)查等，鍛煉分析、判斷、推理、歸納、演繹等方面的能力，提高運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)地理實(shí)踐力核心素養(yǎng)。

第二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用。同學(xué)們首先要制訂科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，這樣才有可能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。本文提出了一些實(shí)用有效的復(fù)習(xí)策略，包括制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、梳理知識(shí)框架、重點(diǎn)突破、練習(xí)鞏固、邊復(fù)習(xí)邊總結(jié)、注重細(xì)節(jié)和思維能力等，希望能夠?qū)V大考生有所幫助。