于建剛

“月”被一代又一代的文人所吟誦，是古詩(shī)詞中很常見的一種意象，具有很高的審美價(jià)值?！霸隆痹诠旁?shī)詞中可以襯托美景，可以寄托作者的感情，可以呈現(xiàn)作者的心境，揭示深刻的哲理……下面，筆者就舉例談一談古典詩(shī)詞中“月”意象的作用。

一、襯托美景

“月”之美，難以用語言來形容。月亮皎潔無瑕、清幽高遠(yuǎn)，富有朦朧之美，能與其他美景一起組成絕美的畫卷。著名詩(shī)人張若虛在《春江花月夜》中寫道：“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！”這句詩(shī)描寫了“月”初升的狀態(tài)。詩(shī)人以“月”與“江”為描寫對(duì)象，描繪出一幅迷離朦朧的春江月夜圖。在“月”的照耀下，江水與天空似乎連成了一片，“月”仿佛是從海面上升起來的，又好似是與潮水一起涌上來的。在靜謐的月光下，流霜與白沙黯然失色，唯有皎潔的月光映人眼前。“月”營(yíng)造了良好的氛圍，襯托出四周景物的美。

詞人張先在《木蘭花·乙卯吳興寒食》中寫道：“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影?！鼻迕鞯脑律粸a千里，而飄過的楊花淡若無痕?！霸隆狈路馂橥ぶ械木拔镎稚狭艘粚由衩氐拿婕?，使之具有朦朧美。詞人雖然年事已高，但依然熱愛生活。他既愛游春時(shí)熱鬧的場(chǎng)面，又愛月色下幽靜的氛圍。白天，他能夠與鄉(xiāng)民一同游樂；晚上，他又可以獨(dú)坐于亭中，欣賞月下的美景。從這首詞中，我們不難感受到詞人對(duì)吳地生活的喜愛。

二、寄托感情

月亮高高地懸掛在天空之上，是孤獨(dú)的，是清冷的，但是它的光芒可以照耀千里。因此，人們常常寄情于明月，希望它能做傳信的使者。詩(shī)人李白在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄霸隆奔耐辛嗽?shī)人的思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了其想要與家人團(tuán)圓的心愿。從“舉頭”到“低頭”，我們能看出詩(shī)人內(nèi)心情感的變化。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，望著天上的一輪明月，對(duì)故鄉(xiāng)與親人的思念之情油然而生。家里的人想必與他看到的是同一輪明月吧！

詩(shī)人王建在《十五夜望月》中提到：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”字里行間流露出游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。作者在描寫的過程中以“月”為意象，將思鄉(xiāng)之情融人其中。庭院靜謐，四周無人，詩(shī)人夜不能寐，抬頭望見皎潔的明月，不由得想起故鄉(xiāng)，借這首詩(shī)抒發(fā)了懷鄉(xiāng)之情。詩(shī)人沒有正面描寫自己有多么的思念故鄉(xiāng)，而是用疑問的語氣從側(cè)面抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，引發(fā)讀者的思考。

《子夜秋歌》中有這樣一句詩(shī)：“仰頭看明月，寄情千里光?！弊髡唠m身居異地，但抬頭看見朗朗明月，便寄情于明月，希望月光能將自己的相思之情帶給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。在這首詩(shī)歌中，“月”是相思的憑證，是寄情的媒介。

李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寫道：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”詩(shī)人的好友被貶謫，遠(yuǎn)在揚(yáng)州，兩個(gè)人不能相見。詩(shī)人便將這片深情托付給“月”，希望“月”能替自己傳達(dá)對(duì)好友的思念之情。

三、呈現(xiàn)心境

蘇東坡提到：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭?！薄霸隆蓖軌虺尸F(xiàn)詩(shī)人或詞人當(dāng)時(shí)的心境。

比如，詩(shī)人李白在《月下獨(dú)酌》中寫道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”詩(shī)人是孤獨(dú)的，“月”成為了詩(shī)人的朋友。在“月”的陪伴下，詩(shī)人飲酒作詩(shī)，排遣心中的愁緒。從中，我們可以感受到詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)漸漸消散的過程。

又如，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)為背景，通過描寫自己的所見所思，表達(dá)了懷才不遇的憂憤之情。其中的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”呈現(xiàn)出詞人豁達(dá)的心境。

再如，杜甫在《旅夜抒懷》中寫道：“星垂平海闊，月涌大江流?！痹?shī)人表面上是在寫雄渾壯觀的景象，實(shí)際上卻是在寫自己暮年漂泊的凄苦境況。他借“月”呈現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)悲戚的心境。

四、揭示哲理

“月”有盈、虛之變化，能夠引發(fā)人們對(duì)時(shí)間和宇宙的思考，揭示深刻的道理。李白在《把酒問月》中寫道：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”盡管時(shí)代更替，“月”依舊高懸于天空，它與舊時(shí)的“月”并無什么不同。詩(shī)人意識(shí)到人的一生是短暫的，人生的旅途上難免有坎坷、曲折，如何在有限的時(shí)間內(nèi)拓展生命的寬度，才是每個(gè)人需要思考的問題。

李建樞在《詠月》中寫道：“一年十二度圓缺，能得幾多時(shí)少年?！弊蛱斓膱A月不是今天的圓月。這再圓的月亮是否依舊美麗呢？在一年十二個(gè)月里，月亮圓了又缺，缺了又能再圓?？墒?，在一個(gè)人的一生中，屬于青春年少的光陰又能有多少呢？詩(shī)人借月的變化，揭示了光陰無情、歲月短暫的哲理，告誡人們要珍惜時(shí)光。

總之，在古典詩(shī)詞中，“月”是比較常見的一種意象，能襯托美景，寄托情感，呈現(xiàn)心境，揭示哲理。在閱讀的過程中，我們要注意古詩(shī)詞中的“月”意象，充分感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。