苗素芳
一、家庭教育在小學(xué)兒童的發(fā)展中具有無可替代的重要作用
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,而小學(xué)兒童的家庭教育又是小學(xué)教育的基礎(chǔ),所以家庭教育在小學(xué)兒童教育中的地位顯得更加重要。對小學(xué)階段的兒童的教育單純靠學(xué)校,靠老師是很難收到理想的教育效果的,必須有家長的積極配合。
二、當(dāng)今小學(xué)兒童家庭教育中存在的問題
(一)家庭教育觀念上存在誤區(qū)
家長的教育觀念,是家庭教育各個方面的主導(dǎo),是決定家庭教育質(zhì)量的關(guān)鍵。由于社會財(cái)富的日益豐富以及傳統(tǒng)教育觀念等方面因素的影響,家長的家庭教育觀念主要存在以下誤區(qū):
1.重身輕心
許多家長認(rèn)為孩子軀體沒有疾病就是健康,于是只關(guān)注孩子各方面的營養(yǎng)補(bǔ)充,忽略了與孩子的心靈交流。
2.重智輕德
有的家長過分地強(qiáng)調(diào)知識灌輸,只強(qiáng)調(diào)智力發(fā)展,而往往忽視思想道德教育。許多家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好就是表現(xiàn)好,因此過分重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視了孩子道德方面的問題。
(二)家庭教育的方法不夠科學(xué)
當(dāng)今小學(xué)兒童的家庭教育與過去相比有了很大的變化和發(fā)展,但是由于受到多種因素的影響,在教育兒童的方法上還存在一定的偏差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.對兒童過分溺愛
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多家庭的經(jīng)濟(jì)條件越來越好,兒童的生活條件、學(xué)習(xí)條件越來越好。很多家長長對子女百依百順,有求必應(yīng),無原則遷就、溺愛,這樣只會使孩子過分的驕傲與自滿,對兒童的個性發(fā)展極為不利。
2.以簡單粗暴的方式教育兒童
一些家長教育兒童的方法仍停留在封建式的打罵上。兒童因?yàn)榻?jīng)常被家長打罵而變得膽小怕事,沒有主見,因?yàn)榕录议L而習(xí)慣撒謊,甚至對家長產(chǎn)生厭惡的情緒。
三、解決問題的對策
(一)樹立正確的家庭教育觀念
科學(xué)的家庭教育是兒童健康成長的重要保證,提高家庭教育質(zhì)量必須以更新家庭教育觀念為先導(dǎo)。
1.制定德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧教育目標(biāo)
家庭教育是家長、孩子之間不斷的教育反饋的過程。教育目標(biāo)如何,將影響家長對孩子施教的方式、途徑與內(nèi)容。和諧的教育目標(biāo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定出的切實(shí)可行的目標(biāo),使孩子通過努力能夠達(dá)到德、智、體、美全面發(fā)展。家庭教育的重點(diǎn)是將思想品德和良好的個性培養(yǎng)放在首位,先教會孩子如何做人。家長應(yīng)重視兒童的全面素質(zhì)的培養(yǎng),關(guān)心孩子的全面成長。
2. 家長要放下架子,尊重兒童
家長應(yīng)在教育兒童的過程中放下架子,尊重孩子,家長和孩子在家庭教育的過程中應(yīng)是平等的。家長應(yīng)遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,盡量讓兒童達(dá)到一種松弛、平穩(wěn)的心理狀態(tài),不要逼迫孩子學(xué)習(xí),應(yīng)從滿足孩子的興趣入手,要有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立處理和解決實(shí)際問題的能力。
(二)掌握科學(xué)的家庭教育方法
提高家長教育兒童的水平,需要家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。作為家長,應(yīng)從以下幾個方面努力:
1.慈愛得當(dāng)與挫折教育
在實(shí)際生活中,家長不應(yīng)處處特別細(xì)致地照顧孩子,應(yīng)培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力。家長在施教時(shí)要把握好慈愛的度,耐心、細(xì)心地體察孩子的情感,讓家庭教育對兒童的學(xué)習(xí)及生活起到正面的促進(jìn)作用。
2.根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)、個性特點(diǎn)等選擇和使用教育方法
家長的情緒變化也會直接影響孩子的情緒、心態(tài),所以家長在教育兒童的同時(shí)應(yīng)注意到小學(xué)兒童的心理特點(diǎn),在教育過程中注意自己的語氣和態(tài)度,耐心的對兒童進(jìn)行說教。
3.帶著兒童“走出去”
要放飛兒童的個性,維持孩子的興趣,讓他們在不斷的嘗試中認(rèn)識社會、積累經(jīng)驗(yàn)。要讓家庭教育和整個社會聯(lián)系在一起,給孩子自由,讓他們將自己所學(xué)的知識作用于社會生活,也可以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣和社會實(shí)踐能力。家長要讓孩子與家庭以外的人溝通、交流。
4.加強(qiáng)與兒童之間的溝通
家長在工作之余,要注意與孩子的及時(shí)溝通,理智的對孩子施愛。父母對子女要平等相待,多一份體貼,少一些斥責(zé),多一分愛護(hù),少一分冷淡,多一分理解,少一些專橫,這樣對培養(yǎng)兒童樂觀、向上、自信的性格非常重要。
(三)將家庭與學(xué)校、社會緊密結(jié)合起來
在對孩子教育的過程中,家庭、學(xué)校和社會要密切配合,充分發(fā)揮各自的作用,努力形成一個培養(yǎng)人、教育人的完整系統(tǒng)工程。
家長也應(yīng)采取積極的態(tài)度加強(qiáng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常主動與老師共同研究教育兒童的方法,同時(shí)鼓勵兒童積極參加學(xué)校組織的活動,使孩子得到良好的鍛煉。
四、結(jié)束語
小學(xué)兒童家庭教育質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到兒童的健康成長。在當(dāng)今社會中,隨著物質(zhì)資料和精神資料的日益豐富,小學(xué)兒童的家庭教育越來越被家長們重視。我們的家長要不斷的調(diào)整自己的心態(tài),以一顆平和的心去面對孩子,積極為兒童營造一個和諧的成長環(huán)境,用科學(xué)的方法來教育兒童,走出家庭教育的誤區(qū),使家庭教育成為學(xué)校教育的有力幫手和補(bǔ)充,給小學(xué)兒童創(chuàng)造一片健康、和諧的藍(lán)天。