霍廣田 楊婷婷

摘要：新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，“00后”是大學(xué)生主體，受復(fù)雜多變社會(huì)環(huán)境影響，其思想政治認(rèn)同呈現(xiàn)出新態(tài)勢。從思想認(rèn)同、政治認(rèn)同兩個(gè)方面，對部分高?！?0后”大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況、問題及原因，針對性提出應(yīng)完善思想政治工作體系，增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力；加強(qiáng)馬克思主義理論教育，增強(qiáng)引導(dǎo)的向心力；開發(fā)創(chuàng)新認(rèn)同載體，增強(qiáng)引導(dǎo)的傳播力；提升績效評(píng)估水平，增強(qiáng)引導(dǎo)的洞察力，最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同感，提升高校意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控水平的目的。

關(guān)鍵詞：“00后”大學(xué)生；思想認(rèn)同；政治認(rèn)同；引導(dǎo)

作者簡介：霍廣田，安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，安徽省人文社科重點(diǎn)研究基地安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心研究員；楊婷婷，安徽藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授（郵政編碼 230088）

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1672-6359（2023）01-0046-05

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。目前“00后”大學(xué)生已成為高校主體，受復(fù)雜多變社會(huì)環(huán)境影響，“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同呈現(xiàn)出新態(tài)勢，對高校思想政治工作提出了新課題新要求。為宏觀上呈現(xiàn)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況，從思想認(rèn)同、政治認(rèn)同兩個(gè)方面入手，基于調(diào)查數(shù)據(jù)，分析存在的問題、原因及對策，為提升高校意識(shí)形態(tài)工作水平提供參考。

一、“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同概念釋義

“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同，從認(rèn)同機(jī)理來看，主要體現(xiàn)為思想政治信息輸入—個(gè)體心理形成—思想觀念形成—外化于行的內(nèi)在轉(zhuǎn)化機(jī)理；從認(rèn)同過程來看，主要體現(xiàn)為感性認(rèn)同—理性認(rèn)同—情感認(rèn)同—價(jià)值認(rèn)同—行為認(rèn)同的邏輯發(fā)展；從認(rèn)同內(nèi)容來看，主要體現(xiàn)為思想認(rèn)同和政治認(rèn)同兩個(gè)方面。思想認(rèn)同與政治認(rèn)同兩者相輔相成、相互交織，政治認(rèn)同是思想認(rèn)同的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)，思想認(rèn)同是政治認(rèn)同的反映。

一是“00后”大學(xué)生的思想認(rèn)同。“思想”是主體通過抽象思維對客觀事物或規(guī)律的一種能動(dòng)反映，主要呈現(xiàn)的是一種間接的理性認(rèn)識(shí)。具體表現(xiàn)為人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和成果，或者是一種意識(shí)和觀念?！八枷胝J(rèn)同”主要是理論認(rèn)同，即通過思想教育或理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論自信、理論自覺?！?0后”大學(xué)生的思想認(rèn)同實(shí)質(zhì)是對馬克思主義理論的認(rèn)可、贊同、信念及踐行，是內(nèi)化于心外化于行的過程。

二是“00后”大學(xué)生的政治認(rèn)同。“政治”是一種價(jià)值規(guī)定的表達(dá)，體現(xiàn)為政治認(rèn)識(shí)、政治情感、政治觀點(diǎn)、政治立場和政治行為。“政治認(rèn)同”是人民對于國家政治制度以及政治領(lǐng)導(dǎo)的贊同、肯定和支持，及由此產(chǎn)生的對國家的心理歸屬感。具體來講，就是堅(jiān)持和認(rèn)同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義。[1]“00后”大學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同其前提是通過政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，成為具備一定政治素養(yǎng)的人，然后能夠分析政治現(xiàn)象、堅(jiān)定政治立場、付諸政治行動(dòng)。

二、“00后”大學(xué)生

思想政治認(rèn)同調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施

2022年1月至2月，課題組對安徽省部分高校“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查問卷指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了各指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)性與差異性。問卷主要包括兩個(gè)方面的指標(biāo)：其一，思想認(rèn)同。包括知曉度、堅(jiān)信度和踐行度三個(gè)指標(biāo)因子，主要調(diào)研“00后”大學(xué)生對馬克思主義理論的認(rèn)知、信仰及踐行程度狀況。其二，政治認(rèn)同。同樣包括知曉度、堅(jiān)信度和踐行度三個(gè)指標(biāo)因子，主要調(diào)研“00后”大學(xué)生對中國特色社會(huì)主義制度的知曉度、對共產(chǎn)黨執(zhí)政的滿意度及對政治理論學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)參與的踐行度狀況。

課題組采用在線調(diào)查方法，問卷調(diào)查對象為在校本科“00后”大學(xué)生，在安徽省共抽樣調(diào)查了3所高校，包括民辦本科高校1所，公辦本科高校2所。在線調(diào)查共收集問卷1052份，在總樣本中，男生359人，占34%；女生693人，占66%。大一學(xué)生362人，占34%；大二學(xué)生357人，占34%；大三學(xué)生259人，占25%；大四學(xué)生74人，占7%。人文社科類專業(yè)學(xué)生707人，占67%；理工科類專業(yè)學(xué)生345人，占33%。中共黨員（含預(yù)備黨員）54人，占5%；入黨積極分子250人，占24%；共青團(tuán)員577人，占55%；群眾171人，占16%。調(diào)查顯示，在性別、年級(jí)、專業(yè)等方面都有合理分布，保障了此次調(diào)查數(shù)據(jù)的科學(xué)性、真實(shí)性及有效性，為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了前提和基礎(chǔ)。

三、“00后”大學(xué)生

思想政治認(rèn)同調(diào)查數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與分析

從知曉度、堅(jiān)信度和踐行度三個(gè)指標(biāo)調(diào)查結(jié)果看，“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況總體良好，他們堅(jiān)定馬克思主義信仰，高度認(rèn)同黨和國家的基本路線、方針和政策。但部分“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同也存在某些問題。

（一）思想認(rèn)同方面

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，必須把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。[2]衡量“00后”大學(xué)生思想認(rèn)同程度的參數(shù)主要體現(xiàn)在理想信念、人生目標(biāo)、道德素質(zhì)等方面，核心內(nèi)容是理想信念。從調(diào)查結(jié)果來看，“00后”大學(xué)生具有較高的思想認(rèn)同，他們堅(jiān)信馬克思主義信仰，對馬克思主義理論的知曉度還是比較高的，并且高度認(rèn)同馬克思主義在中國具有強(qiáng)大的生命力。但少部分“00后”大學(xué)生堅(jiān)信度和踐行度上存在問題。

在關(guān)于“你了解馬克思主義理論的一些基本內(nèi)容嗎”的調(diào)查中，非常了解199人，占19%；了解532人，占51%；一般394人，占28%；而不了解27人，僅占2.0%?？梢姟?0后”大學(xué)生對馬克思主義理論的知曉度還是非常高的，這與黨的十八大以來國家對高校思政工作及意識(shí)形態(tài)工作的重視有關(guān)。在關(guān)于“新時(shí)代大學(xué)生要有自己的信仰，請問你會(huì)選擇哪一種作為自己的信仰”的調(diào)查中，馬克思主義963人，占92%；宗教16人，占2%；資本主義意識(shí)形態(tài)19人，占2%，其他54人，占4%。調(diào)查結(jié)果顯示，把馬克思主義之外的內(nèi)容作為自己信仰的大學(xué)生占8%，這應(yīng)該引起我們的關(guān)注。在關(guān)于“你是否認(rèn)同馬克思主義在中國具有強(qiáng)大的生命力”的調(diào)查中，高度認(rèn)同、堅(jiān)信馬克思主義是指導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的思想體系795人，占76%；認(rèn)同、它應(yīng)該貫穿指導(dǎo)社會(huì)中的每一個(gè)領(lǐng)域221人，占21%；一般、理論指導(dǎo)只是社會(huì)進(jìn)步的原因之一31人，占3%；不認(rèn)同、已經(jīng)過時(shí)了3人，占0.2%；不清楚2人，占0.1%，可見認(rèn)同度還是非常高的。在關(guān)于“在日常的生活、學(xué)習(xí)和未來的工作中，你會(huì)用馬克思主義理論指導(dǎo)自己并努力踐行嗎”的調(diào)查中，會(huì)823人，占78%；不一定147人，占14%；不會(huì)17人，占2%；不清楚65人，占6%。這說明馬克思主義理論的科學(xué)性和實(shí)踐性充分得到體現(xiàn)，大部分同學(xué)對馬克思主義理論不但能夠內(nèi)化于心，而且還注重外化于行。

但從調(diào)查結(jié)果來看，部分“00后”大學(xué)生存在著馬克思主義信仰不夠堅(jiān)定（約占8%）、踐行度不高（約占22%）等問題。之所以出現(xiàn)這種情況，主要基于以下兩個(gè)方面的原因。一方面，國內(nèi)外環(huán)境變化導(dǎo)致影響因素更具復(fù)雜性，“00后”大學(xué)生對馬克思主義信仰及踐行面臨著挑戰(zhàn)。另一方面，馬克思主義理論教育的空洞化標(biāo)簽化情況仍然存在。由于受到資源不平衡不充分、教育載體單一、責(zé)任意識(shí)不到位等因素影響，部分高校在馬克思主義理論建設(shè)方面仍然存在資源保障不到位、學(xué)懂弄通落實(shí)不深入等問題，直接影響著馬克思主義理論教育的實(shí)效性，導(dǎo)致部分大學(xué)生思想認(rèn)同度不高。

（二）政治認(rèn)同方面

2020年12月，習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，必須增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。[3]關(guān)于“00后”大學(xué)生政治認(rèn)同方面的調(diào)查結(jié)果總體是好的。

在關(guān)于“你對中國特色社會(huì)主義政治制度基本內(nèi)容的了解程度”的調(diào)查中，非常了解285人，占27%；了解541人，占51%；一般219人，占21%；不了解7人，占1%?？梢姶蟛糠帧?0后”大學(xué)生對該內(nèi)容的知曉度還是較高的。關(guān)于“你是否認(rèn)同黨和國家基本路線、基本方針、基本政策”的調(diào)查中，非常認(rèn)同790人，占75%；比較認(rèn)同207人，占20%；一般49人，占5%；不認(rèn)同6人，占0.4%。這說明大部分“00后”大學(xué)生對于黨和國家政治制度、方針路線政策都有著高度的認(rèn)同感，表現(xiàn)出高度的政治責(zé)任感，但仍然有小部分“00后”大學(xué)生對政治制度不完全了解，政治素質(zhì)有待提升。在關(guān)于“你對目前中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政滿意度”的調(diào)查中，非常滿意734人，占70%；滿意270人，占26%；一般42人，占4%；不滿意6人，占0.5%?？梢姖M意度非常高。在關(guān)于“在日常生活學(xué)習(xí)中，你會(huì)主動(dòng)參與一些政治理論學(xué)習(xí)或政治活動(dòng)嗎”的調(diào)查中，積極主動(dòng)參加一些政治理論學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)或政治選舉監(jiān)督等政治活動(dòng)580人，占55%；可見部分“00后”大學(xué)生的政治活動(dòng)參與意愿和踐行度還不是很高，應(yīng)引起我們的關(guān)注。

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，總體上“00后”大學(xué)生的政治認(rèn)知度高、政治立場堅(jiān)定，具有一定的政治覺悟和政治素養(yǎng)。但在政治理論學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)參與方面缺乏主動(dòng)性，踐行度較差。導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因主要有兩個(gè)方面。一方面，“00后”大學(xué)生思想政治工作體系不夠完善。存在“多主體協(xié)作、多要素聯(lián)動(dòng)、多領(lǐng)域互動(dòng)”的“00后”大學(xué)生思想政治工作體系還未形成的問題，“三全育人”“大思政”格局的聯(lián)動(dòng)效益和共生效應(yīng)還未激發(fā)的問題。另一方面，“00后”大學(xué)生思想政治工作的協(xié)同機(jī)制、評(píng)估機(jī)制不夠健全，目前還存在著多主體間缺乏協(xié)同、多主體資源供給碎片化的問題，部分高校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)存在交流阻隔、各課程存在學(xué)科壁壘的問題，評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估方式科學(xué)性時(shí)代性不強(qiáng)的問題，制度建設(shè)不健全、方案落實(shí)不到位、監(jiān)督反饋不科學(xué)的問題，等等。

四、“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的引導(dǎo)策略

基于“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況，必須構(gòu)建立體化的“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同引導(dǎo)策略體系，即增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力向心力、傳播力、洞察力。

（一）前提基礎(chǔ)：完善思想政治工作體系，增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力

要高度重視對青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式。[4]新時(shí)代“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同更具復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要構(gòu)建立體式全方位的“00后”大學(xué)生思想政治工作體系。

1.構(gòu)建“國家、家庭、學(xué)校、個(gè)人”四位一體的思想政治工作內(nèi)容體系。“00后”大學(xué)生思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)從宏觀和微觀角度全面考慮系統(tǒng)內(nèi)各要素及其關(guān)聯(lián)性。國家層面應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)，建立完善的思想政治工作制度體系；家庭層面應(yīng)形成良好的家風(fēng)家教，家長應(yīng)該以身作則為孩子做好榜樣教育；高校層面應(yīng)當(dāng)落實(shí)好相關(guān)制度政策，結(jié)合本校實(shí)際情況有針對性地開展各種思想政治教育活動(dòng)；大學(xué)生本人要堅(jiān)定理想信念，樹立明確的人生目標(biāo)，爭做時(shí)代新人。

2.構(gòu)建“多主體協(xié)作、多領(lǐng)域互動(dòng)、多要素聯(lián)動(dòng)”三位一體的高校思想政治工作協(xié)同機(jī)制體系。要從思政教師、專業(yè)課教師、學(xué)工人員、行政管理及學(xué)生本人角度，構(gòu)建多主體協(xié)作機(jī)制；要從課程系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源、教學(xué)與學(xué)工之間等角度，構(gòu)建多領(lǐng)域互動(dòng)機(jī)制；要從內(nèi)容互滲、方法結(jié)合、載體互補(bǔ)等角度，構(gòu)建多要素聯(lián)動(dòng)機(jī)制。最終形成上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外互動(dòng)的協(xié)同機(jī)制新格局，激發(fā)要素間的聯(lián)動(dòng)共生效應(yīng)。

3.構(gòu)建“制度制定和制度落實(shí)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在制度制定層面，高校要構(gòu)建科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理制度。在制度實(shí)施層面，高校各職能部門、二級(jí)學(xué)院要建章立制，做好制度銜接、頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，制定可行性方案明確路線圖，提出“00后”大學(xué)生思想政治工作改革思路和框架。在制度運(yùn)行保障層面，要落實(shí)高校黨委負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)、資源保障等監(jiān)督反饋功能。

（二）核心內(nèi)容：加強(qiáng)馬克思主義理論教育，增強(qiáng)引導(dǎo)的向心力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界。[5]加強(qiáng)馬克思主義理論教育是增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的核心內(nèi)容，是“00后”大學(xué)生思想政治工作體系中的重要組成部分。

1.馬克思主義理論宣傳是前提。目前社會(huì)中還存在著一些錯(cuò)誤言論，批判這些錯(cuò)誤言論最有力的思想武器就是大力宣傳馬克思主義理論的真理性實(shí)踐性，讓這一真理占領(lǐng)輿論制高點(diǎn)。在宣傳過程中，要把理論宣傳與“00后”大學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合、要與地方紅色資源相結(jié)合、要與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合，增強(qiáng)理論宣傳的針對性實(shí)效性主動(dòng)性時(shí)代性。

2.思想政治理論課是重要途徑。思想政治理論課是加強(qiáng)馬克思主義理論教育的主陣地主渠道，高校加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)要因時(shí)而新、因勢而新，特別是要加強(qiáng)思想政治理論課堂的親和力。同時(shí)，要注重將思政課程與課程思政結(jié)合在一起，使各門課程同向同行。注重將線下理論創(chuàng)新與線上輿論引導(dǎo)相結(jié)合，將黨管意識(shí)形態(tài)與防止敵對勢力意識(shí)形態(tài)滲透相結(jié)合。

3.學(xué)懂弄通落實(shí)是目的。在學(xué)懂方面，要深刻理解馬克思主義的基本立場觀點(diǎn)和方法與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。在弄通方面，要掌握馬克思主義理論的精神實(shí)質(zhì)核心要義與馬克思主義基本原理的整體性和當(dāng)代價(jià)值。在落實(shí)方面，要將理論內(nèi)化為每位“00后”大學(xué)生的個(gè)人意識(shí)、外化成解決實(shí)際問題的行動(dòng)，真正成為指導(dǎo)“00后”大學(xué)生生活學(xué)習(xí)和未來工作的行動(dòng)指南。

（三）主要手段：開發(fā)創(chuàng)新認(rèn)同載體，增強(qiáng)引導(dǎo)的傳播力

思想政治教育載體是在思想政治教育活動(dòng)過程中，承載特定思想政治教育信息（體現(xiàn)為思想政治教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法等）的、具有客觀實(shí)在性的實(shí)體。[6]可見，載體是主要承載思想政治內(nèi)容的一種活動(dòng)形式或者是物質(zhì)實(shí)體，具有中介性、承載性和目的性的特點(diǎn)。選擇利用好載體是有效傳播馬克思主義理論、增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的主要手段。

1.開發(fā)創(chuàng)新載體要因時(shí)而新因勢而新。新時(shí)代“00后”大學(xué)生的思想政治認(rèn)同環(huán)境在發(fā)生變化，“00后”大學(xué)生的思維行為方式也在不斷發(fā)生變化。增強(qiáng)思想政治認(rèn)同感必須不斷開發(fā)新的載體，增強(qiáng)運(yùn)用新載體的敏感性。新載體主要是指適應(yīng)智能化網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)化的時(shí)代發(fā)展要求，滿足工作對象個(gè)性化需求的教育資源或活動(dòng)。通過對新載體的運(yùn)用達(dá)到增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同感的目的。

2.加強(qiáng)傳統(tǒng)載體和現(xiàn)代載體的融合。傳統(tǒng)載體主要是指出現(xiàn)時(shí)間早、作用發(fā)揮久的載體?，F(xiàn)代載體是指緊跟時(shí)代發(fā)展步伐、彰顯時(shí)代特征的新載體，比如活動(dòng)載體、網(wǎng)絡(luò)載體。要對傳統(tǒng)載體進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展使其發(fā)揮更大作用，加大現(xiàn)代載體的研發(fā)力度和使用效率，同時(shí)要將兩者相互融合、取長補(bǔ)短。

3.開發(fā)創(chuàng)新載體要堅(jiān)持科學(xué)性原則。堅(jiān)持科學(xué)性原則主要體現(xiàn)載體的操作性新穎性實(shí)效性，要形成于實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，要按照一定的科學(xué)原理運(yùn)用科學(xué)思維方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，要符合時(shí)代發(fā)展需求和“00后”大學(xué)生的思維行為方式。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展進(jìn)步還必須掌握科學(xué)的載體設(shè)計(jì)手段，發(fā)揮人工智能、大數(shù)據(jù)等高科技手段在載體設(shè)計(jì)中的作用。

（四）重要保障：提升績效評(píng)估水平，增強(qiáng)引導(dǎo)的洞察力

思想政治教育評(píng)估是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用測量和統(tǒng)計(jì)分析的方法，對思想政治教育的過程及其實(shí)際效果進(jìn)行質(zhì)的評(píng)判和量的估價(jià)的活動(dòng)。[7]科學(xué)有效的思想政治認(rèn)同績效評(píng)估有助于構(gòu)筑“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的長效機(jī)制，有助于發(fā)揮績效評(píng)估在改進(jìn)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同中的激勵(lì)導(dǎo)向作用，增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的引導(dǎo)效果。

1.績效評(píng)估應(yīng)彰顯時(shí)代特征?！?0后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同績效評(píng)估要堅(jiān)持正確政治方向、遵循內(nèi)在規(guī)律、體現(xiàn)人本價(jià)值，要注重整體建構(gòu)、突出長效運(yùn)行?？冃гu(píng)估指標(biāo)體系設(shè)置要與時(shí)俱進(jìn)，評(píng)估手段要現(xiàn)代化，評(píng)估內(nèi)容要不斷優(yōu)化，評(píng)估機(jī)制要完善，評(píng)估目標(biāo)要明確，評(píng)估主體構(gòu)成要更加合理。而且時(shí)代性要貫穿整個(gè)績效評(píng)估過程，包括對“00后”大學(xué)生思想政治工作者的評(píng)估，對工作內(nèi)容、形式及環(huán)境的評(píng)估，對工作效果的評(píng)估。

2.設(shè)置科學(xué)的績效評(píng)估指標(biāo)體系。指標(biāo)體系設(shè)置是整個(gè)績效評(píng)估最關(guān)鍵最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，主要包括績效評(píng)估內(nèi)容的分解、層級(jí)指標(biāo)的篩選及層級(jí)指標(biāo)的權(quán)數(shù)分配三個(gè)方面。在設(shè)置過程中，要堅(jiān)持科學(xué)性、系統(tǒng)性、可行性的原則，科學(xué)制定“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同績效評(píng)估指標(biāo)體系。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)評(píng)估、過程評(píng)估、價(jià)值評(píng)估的統(tǒng)一，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生以及社會(huì)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)兩大主體的作用，確保評(píng)估結(jié)果公正透明。

3.創(chuàng)新績效評(píng)估方式?？冃гu(píng)估方式主要是指績效評(píng)估過程中所采用的一些績效評(píng)估方法和操作技術(shù)，科學(xué)績效評(píng)估方式的運(yùn)用可以使績效評(píng)估結(jié)果更加準(zhǔn)確。在績效評(píng)估方式的選擇方面，要充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的信息技術(shù)優(yōu)勢，通過宏觀評(píng)估與微觀評(píng)估相結(jié)合、動(dòng)態(tài)評(píng)估與靜態(tài)評(píng)估相結(jié)合、定性評(píng)估與定量評(píng)估相結(jié)合，發(fā)揮績效評(píng)估的反饋調(diào)控作用。

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（責(zé)任編輯 何愛云）