北京市海淀區(qū)上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)(樹(shù)村校區(qū))五年級(jí) 王若愚
指導(dǎo)教師 沈秀麗
有的人心愛(ài)之物是植物,有的人心愛(ài)之物是動(dòng)物,而我的心愛(ài)之物是媽媽從文具店里買(mǎi)的一根跳繩。
這根跳繩是彩色的。一個(gè)把手上畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊在吃魚(yú);另一個(gè)把手上畫(huà)著一只勤勞的小青蛙在釣魚(yú),一只靈巧的小鳥(niǎo)站在旁邊的樹(shù)上引吭高歌。
上一年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始使用這根跳繩了。還記得第一次跳繩時(shí),我一分鐘只能跳五個(gè),急得滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我從一分鐘跳五個(gè)增加到七個(gè),再?gòu)钠邆€(gè)增加到十三個(gè),最后一分鐘能跳三十八個(gè)……我跳繩的成績(jī)突飛猛進(jìn)。這根五顏六色的跳繩讓我漸漸愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),覺(jué)得跳繩不再枯燥乏味。
現(xiàn)在我一分鐘能跳一百七十五個(gè),對(duì)我來(lái)說(shuō)跳繩已經(jīng)不是難題了。另外,我還開(kāi)始學(xué)雙搖跳、交叉跳、花樣跳繩。如今我能連續(xù)不斷地跳十六個(gè)雙搖跳、四十五個(gè)交叉跳。在一分鐘內(nèi),我能完成一百多次花樣跳繩,包括前后跳、左右跳、單腳跳等。跳繩讓我變得自信,也讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
上體育課時(shí),有同學(xué)忘了帶跳繩,我會(huì)把心愛(ài)的跳繩借給他,也愿意與他分享我跳繩的技巧和經(jīng)驗(yàn),這讓我收獲了珍貴的友誼。
我在練習(xí)跳繩的過(guò)程中漸漸明白,心愛(ài)之物不應(yīng)束之高閣,也不應(yīng)占為己有,而是要通過(guò)它,體會(huì)憑借自己的努力與辛苦付出掌握本領(lǐng)的快樂(lè),體會(huì)分享的喜悅,還要懂得珍惜、愛(ài)護(hù)它。
我心愛(ài)的跳繩,會(huì)一直陪伴著我。
詞語(yǔ)加油站
引吭高歌 束之高閣