李樹(shù)學(xué)

近年來(lái)，太原市教育局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。尤其是注重以習(xí)近平法治思想為指引，以促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以落實(shí)《青少年法治教育大綱》為抓手，扎實(shí)做好青少年法治教育工作?！凹訌?qiáng)青少年法治教育培養(yǎng)新時(shí)代合格公民———太原市教育局青少年法治教育的探索與實(shí)踐”被評(píng)為“全省普法依法治理創(chuàng)新案例”。

一、高站位謀劃部署

青少年法治教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作。加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，是整合社會(huì)法治教育資源，推進(jìn)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體；對(duì)于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前學(xué)校法治教育存在的法律知識(shí)傳授為主、教學(xué)模式單一、教育資源不足等問(wèn)題，全面提高青少年法治教育的針對(duì)性、實(shí)效性具有重要意義。太原市高度重視青少年法治教育基地建設(shè)，把基地建設(shè)作為深入推進(jìn)新時(shí)代青少年法治教育的重要任務(wù)和抓手，納入全市教育系統(tǒng)普法工作規(guī)劃和教育督導(dǎo)內(nèi)容，采取切實(shí)措施統(tǒng)籌推進(jìn)。通過(guò)依托青少年法治教育基地實(shí)施多樣化的法治實(shí)踐教育，推動(dòng)青少年學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、感悟法治精神，著力培養(yǎng)尊法學(xué)法守法用法的時(shí)代新人。

二、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)建設(shè)

根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)的意見(jiàn)》（教政法〔2016〕16號(hào)）精神，太原市按照以下原則統(tǒng)籌推進(jìn)基地建設(shè)：一是突出法治育人理念，基地要具備相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，注重利用多種教育技術(shù)和手段，提供實(shí)踐性、互動(dòng)式的法治教育內(nèi)容，滿足學(xué)生參與實(shí)踐的需要。二是結(jié)合工作實(shí)際，盡力而為、量力而行，既可以充分利用學(xué)校閑置的校舍場(chǎng)地，也可以在現(xiàn)有的青少年校外活動(dòng)基地以及其他合適場(chǎng)所中確定專門區(qū)域，通過(guò)新建或掛牌等方式統(tǒng)籌做好基地建設(shè)工作。三是有效利用各種法治資源，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，注重發(fā)揮公安、法院、檢察院等政法機(jī)關(guān)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同支持和參與法治教育基地建設(shè)。

在各級(jí)各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)不懈努力，太原市教育系統(tǒng)已完成市、縣兩級(jí)青少年法治教育基地建設(shè)任務(wù)。在市級(jí)層面，依托太原市示范性綜合實(shí)踐基地建立“太原市青少年法治教育實(shí)踐基地”，在太原市強(qiáng)制隔離戒毒所掛牌設(shè)立“太原市教育系統(tǒng)青少年禁毒法治教育基地”；在縣級(jí)層面，各縣（市、區(qū)）教育局通過(guò)在轄區(qū)中小學(xué)校新建或者依托本行政區(qū)域現(xiàn)有禁毒、法治資源等方式，均建立了縣級(jí)青少年法治教育基地。

三、高水準(zhǔn)發(fā)揮作用

太原市青少年法治教育基地立足于青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，將規(guī)則教育、習(xí)慣養(yǎng)成與法治實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)不同年齡段青少年學(xué)生的需要，運(yùn)用知識(shí)講授、體驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐模擬、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、微視頻等多種方式，對(duì)青少年學(xué)生實(shí)施參與性、體驗(yàn)性、實(shí)踐性教育，為青少年學(xué)生提供了全新的法治教育模式。

實(shí)踐中，各基地通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（即法治基地的干警或者工作人員通過(guò)舉辦法治講座等方式“送法進(jìn)校園”）、“走出去”（即組織學(xué)校師生到法治基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué)和活動(dòng)體驗(yàn)）等多種方式開(kāi)展普法活動(dòng)，取得了顯著的法治教育效果。同時(shí)，我市教育系統(tǒng)的青少年法治教育基地建設(shè)工作也得到了上級(jí)部門的充分肯定。截至目前，在市委依法治市辦命名的全市24個(gè)市級(jí)法治宣傳教育基地中，我市教育系統(tǒng)有8個(gè)基地獲得命名，并有2個(gè)基地（太原市青少年法治教育實(shí)踐基地和萬(wàn)柏林區(qū)青少年法治教育基地）被授予省級(jí)法治宣傳教育基地榮譽(yù)稱號(hào)。

加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，充分發(fā)揮基地的實(shí)踐育人功能，對(duì)提高青少年法治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深入推進(jìn)新時(shí)代青少年法治教育工作具有重要意義。下一步，太原市教育局將堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想引領(lǐng)青少年法治教育工作，持續(xù)加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，建立健全教育行政部門、政法機(jī)關(guān)、法治教育基地與學(xué)校的緊密聯(lián)系機(jī)制，積極構(gòu)建課上課下相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合、法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合的青少年法治教育工作機(jī)制，全方位推動(dòng)我市青少年法治教育工作提質(zhì)增效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。

（作者單位：太原市教育局）

責(zé)任編輯栗樹(shù)林