王聲明

“當(dāng)祖國和人民開始呼喚英雄，我們會大聲喊‘到！”“我們會挺身而上，我們會用智慧汗水換來榮光，我們會用生命和熱血，證明胸前這枚勛章沉甸甸的重量！”“請黨放心，強(qiáng)國有我！”在宜昌市青島路小學(xué)升旗儀式上，1802中隊(duì)朗誦詩歌《功勛》，鏗鏘有力的誓言感染了全場。

隨著“黨和國家功勛人物事跡進(jìn)校園”教育實(shí)踐活動的深入，宜昌市各中小學(xué)正掀起一股“追星”熱潮，功勛人物成為當(dāng)下校園里最熱的“明星”，熾熱的紅色火種也在孩子們心中悄然扎根。

一課一景——百所學(xué)校綻放英雄情

有一個名字，鐫刻永恒；有一種精神，閃耀歲月。走進(jìn)宜昌的校園里，功勛人物隨處可見。

清晨上學(xué)時分，西陵區(qū)鎮(zhèn)鏡山小學(xué)大門口的電子屏上，展示著“兩彈一星”元勛孫家棟的事跡，引起學(xué)生和家長駐足觀看。

大課間，葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓走廊里，擺放著錢學(xué)森、鄧稼先、張富清等功勛人物的大型展板，同學(xué)們或站或蹲，或席地而坐，了解功勛人物的感人故事。

午飯后，宜昌市橘頌中學(xué)的學(xué)生，在多媒體電子屏前翻看功勛人物的事跡……校門口、墻面、圍欄邊、長廊里，功勛人物的形象在校園各處熠熠生輝。

長陽縣漁峽口鎮(zhèn)枝柘坪小學(xué)，校園的涼亭里，孩子們圍坐在老師身旁，靜靜聆聽老師講述英雄的故事。

“他隱姓埋名30年，研制國之利器，攻克技術(shù)難關(guān)，填補(bǔ)了中國原子核理論的空白。他說，一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強(qiáng)盛之中，便足以安慰了?！敝﹁掀盒W(xué)教師鄧正榜，為孩子們講述了中國“氫彈之父”于敏的故事。

“一個人的偉大，是建立在平凡的努力中的，同學(xué)們要有所作為，必須從學(xué)習(xí)知識開始，明白了嗎？”“明白了！”孩子們齊聲響亮地回答。

弘揚(yáng)英雄精神，講好英雄故事。宜昌市委文明辦、市教育局吸納優(yōu)秀思政教師、道德模范代表等20人組建功勛人物事跡市級宣講團(tuán)，赴41所文明校園開展宣講活動。在此基礎(chǔ)上，還有區(qū)級宣講團(tuán)、校級宣講團(tuán)、學(xué)生宣講團(tuán)，功勛人物的英雄事跡不斷在校園內(nèi)傳唱。

宜昌市第五中學(xué)九年級的學(xué)生每天都滿懷激情，因?yàn)樽罱系牡赖屡c法治課有些特別。在時政評述環(huán)節(jié)，學(xué)生上臺講述功勛人物的故事，老師和同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評?！巴ㄟ^評述功勛人物，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)?！钡赖屡c法治老師張曉涵介紹，將學(xué)習(xí)功勛人物和思政課相結(jié)合，有助于引導(dǎo)青少年以楷模為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想。

開展功勛人物進(jìn)課堂活動，市教育局組織全市152所學(xué)校上好一節(jié)“功勛人物”主題思政大課，深入挖掘功勛人物身上蘊(yùn)含的思政課程元素，厚植學(xué)生愛黨愛國情懷。

思政課上評“功勛”，語文課上講“功勛”，班會課上看“功勛”，美術(shù)課上繪“功勛”。各學(xué)校將學(xué)習(xí)功勛人物與學(xué)科教學(xué)融合，構(gòu)建智育與德育相統(tǒng)一的育人體系。

入言入行——千場活動激發(fā)英雄夢

崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。在宜昌，各種各樣的主題活動，正讓英雄夢在孩子們心中生根發(fā)芽。

“我是504班的李韻涵，今天我要和大家分享鐘南山院士的英雄事跡……”在愉悅的飯后課余時間，當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起，宜昌市汕頭路小學(xué)“黨和國家功勛人物事跡進(jìn)校園”紅領(lǐng)巾宣講活動又準(zhǔn)時和同學(xué)們見面了，孩子們紛紛相約在閱讀空間，一起聆聽功勛楷模的故事。

“袁爺爺?shù)墓适赂嬖V我們，只要大方向是對的，不是死胡同，你只要堅(jiān)持下去，一定會達(dá)到光明的彼岸！”3月22日下午，駐香港部隊(duì)秭歸希望小學(xué)“功勛人物進(jìn)校園”主題演講比賽中，學(xué)生周聞天用自己的語言講述了袁隆平的故事，引起同學(xué)們的共鳴。

認(rèn)真構(gòu)思，仔細(xì)勾勒，用心填色……在高壩洲中學(xué)，同學(xué)們通過觀看功勛人物影視、書籍、展牌，查閱資料，了解功勛人物先進(jìn)事跡，領(lǐng)悟功勛精神，把對功勛人物的愛通過一筆一畫繪在紙上，印在心里。

“一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。身處大有可為的新時代，我們更加懂得奉獻(xiàn)的重要、自強(qiáng)的價值、實(shí)干的意義。讓我們弘揚(yáng)楷模精神，書寫自己的青春華章?！痹诠兹宋锸论E主題征文活動中，夷陵中學(xué)2221班李詩容從“功勛”事跡中感悟“信仰紅”，有感而發(fā)寫下少年的誓言。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市各中小學(xué)深入開展“與功勛模范對話，學(xué)習(xí)楷模精神”主題團(tuán)日、主題班（隊(duì)）會、國旗下講話等活動1200余場次。同時，“我心中的功勛人物”主題手繪（手抄報）、“致敬功勛楷模爭當(dāng)時代新人”主題演講比賽以及“讀傳記、觀影視、寫體會、談感悟、立志向”系列活動，也把英雄夢深深扎根在孩子們的心田。

榜樣成為看得見的道理，功勛人物的英名偉績也化為激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的活水之源，潛移默化地影響著青少年的一言一行。

“榜樣的力量果然不容小覷，比家長們嘮叨一百遍更有效果?！碧一◣X小學(xué)203班學(xué)生劉淇右跟父母一同精心制作手抄報，重溫了袁隆平院士的事跡后，他改掉了挑食的毛病，讓家長直呼太意外。

“穿著上，以校服為主，盡量少買。飲食上，葷素搭配，盡量不外出就餐……”宜昌市第九中學(xué)702班學(xué)生張庭睿，聽了中國核潛艇之父——黃旭華的光輝事跡后深受感染，主動和父母訂下了節(jié)儉的“約定”。

“即使是88歲高齡，孫家棟仍然在為中國的航天夢嘔心瀝血。我要好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。”作為學(xué)校的紅領(lǐng)巾宣講員，汕頭路小學(xué)502班陳祉妍給身邊的同學(xué)講述了孫家棟的事跡，也在心里悄悄許下了一個“投身航天”的夢想。

山因脊而雄，屋因梁而固。在功勛人物的帶領(lǐng)下，孩子們已拿起新時代的“接力棒”，開始探索自我、努力向前。

走深走實(shí)——40萬學(xué)子掀起“星”風(fēng)尚

伍家崗小學(xué)401班學(xué)生夏若彤的家長夏濤，最近在和孩子一起追劇——《功勛》。夏濤說，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了功勛人物事跡，知道了這部電視劇，回來就開始看，他好奇也跟著一起看，沒想到一看就被劇中人物吸引，一口氣就追完了。

“以前電視機(jī)總被動畫片、綜藝節(jié)目‘霸屏，孩子也偶爾和同學(xué)們談?wù)撁餍?，現(xiàn)在不一樣了?！毕臐f，他和孩子時常被英雄們身處困境而堅(jiān)韌不拔、為國奉獻(xiàn)的精神感動流淚，“他們才是真正要追的‘星！”

“自己學(xué)生時代并沒有專門去了解這些功勛人物的故事，都是在電視上、新聞中粗淺地進(jìn)行了解，這次跟孩子們一起收集功勛人物故事時，我也被深深打動了，他們的精神不僅值得孩子們學(xué)習(xí)，也值得我們當(dāng)家長的學(xué)習(xí)?！秉c(diǎn)軍區(qū)五龍小學(xué)601班學(xué)生任心宇的家長付強(qiáng)說。

宜昌市第十六中學(xué)705班學(xué)生朱洲昕，在學(xué)校聽了中國核潛艇之父——黃旭華的光輝事跡深受感染，回家后跟父母講述了一遍。“在物質(zhì)豐富的今天，我們更需要聽聽英雄們艱苦奮斗的事跡?！奔议L周女士說，學(xué)校依托社會資源平臺，讓功勛人物事跡走進(jìn)校園，讓孩子和家長都能學(xué)習(xí)英雄品格，受益匪淺。

崇尚英模，爭做先鋒。功勛人物的精神激勵著全市40余萬名中小學(xué)生攻堅(jiān)克難、奮斗前行，并化為奉獻(xiàn)社會的實(shí)際行動。各中小學(xué)開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”“文明伴我成長”“生態(tài)小公民”等教育實(shí)踐活動，從校園到社區(qū)，再到城市的各個角落，都有學(xué)生的身影。

據(jù)了解，全市中小學(xué)將利用研學(xué)旅行、夏令營活動，組織青少年赴功勛人物展館、故居開展參觀尋訪和實(shí)景課堂教學(xué)活動。宜昌市委文明辦、市教育局將深入發(fā)掘宜昌本地續(xù)寫功勛人物精神的杰出榜樣，組織青少年學(xué)生開展本地杰出人物的尋訪活動，不斷續(xù)寫功勛精神。

“我們主要通過氛圍營造、專題宣講、課堂教育、主題活動、家校共育等一系列教育實(shí)踐，真正做到了讓功勛人物的形象、事跡、精神，入眼、入腦、入心、入行，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)功勛人物，立報國之志，成棟梁之材。”宜昌市教育局黨組書記、局長鄧玉華表示，今年以來，全市中小學(xué)創(chuàng)新開展“黨和國家功勛人物事跡進(jìn)校園”活動，發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，在校園內(nèi)外形成了一股學(xué)習(xí)功勛人物、涵養(yǎng)崇高品格、追最亮的“星”的風(fēng)潮。

責(zé)任編輯/楊萬軍