所有的“不容易”都值得書寫

董尚元

這篇作文非常有趣，閱讀的時候你一定會笑。開篇就很有“喜感”：一個小男孩兒怎么會被打扮成女生樣？小作者娓娓道來，原來是“疫情”惹的禍，沒有衣服更換，于是奶奶找來多年的“存貨”——姑姑小時候的一件粉色外衣。

穿吧，畢竟是女孩子的衣服；不穿吧，又別無選擇。文章的矛盾沖突就此展開。作為“吃瓜群眾”，我們迫不及待地想知道：小作者會不會穿上這件粉色外衣？你看，故事有了矛盾、有了懸念，就能吸引讀者。

作文的細節(jié)描寫十分精彩。小作者把一件非常簡單的事寫得跌宕起伏：身為男子漢的“我”堅決不穿粉色女生衣服，卻忍受不了黑棉襖的臭和臟；勉強換上干凈的粉外衣，卻被鄰家奶奶認成了女孩子，真是一波未平一波又起；最后在爸爸的開導下坦然接受了這件“戰(zhàn)袍”。故事有了波折、有了細節(jié)，就更有趣了。

笑過之后，你一定會感慨：“疫情”下的生活，真的太不容易了。其實，“不容易”是生活的底色，誰都無法避免。我們每門功課都要力爭上游，不容易；父母既要工作又要照顧家庭，上有老下有小，不容易……所以，我們會經(jīng)常聽到那句“我太難了”。

所有的“不容易”都值得書寫。梁曉聲看到了母親工作的不容易，于是有了《慈母情深》；客居寶島臺灣的余光中，想回一趟故鄉(xiāng)很不容易，于是寫下了《鄉(xiāng)愁》；古代的讀書人想要考取功名，實在“太難了”，于是誕生了《儒林外史》……“苦難是文學的溫床”，作為小學生，我們接觸不到大的苦難，但不要忽略了生活中的“不容易”。這些“不容易”正是我們源源不斷的寫作素材。

小作者用寫作的方式記錄生活中的“不容易”，并學會了接納和坦然面對。你看，他后來接受了其他粉色的物品，“偶爾同學們也會笑話，但我只是微微一笑”，這就是成長。

希望你能勇敢地面對生活中的“不容易”，去發(fā)現(xiàn)并理解他人的“不容易”，再用寫作的方式擦亮這些“不容易”，讓它成為成長路上一抹亮麗的色彩。