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      命題作文“竹”素材運(yùn)用指導(dǎo)

      2023-07-13 12:49:36鐘利
      作文與考試·初中版 2023年14期
      關(guān)鍵詞:竹海竹林竹子

      鐘利

      【2023年中考作文備考金題】

      在中國源遠(yuǎn)流長的文化史上,松、竹、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,而梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”,竹子均位列其中,可見它在中國人心中占有重要地位。這不僅僅是因?yàn)槠錀U挺拔秀麗、葉瀟灑多姿、形千奇百態(tài),更因?yàn)閲艘寻阎褡有螒B(tài)特征總結(jié)成了一種精神風(fēng)貌,如虛心、氣節(jié)等。看到竹子,人們自然想到它不畏逆境、不懼艱辛、中通外直、寧折不屈的品格,這也形成了竹子特殊的審美價(jià)值。

      請(qǐng)以“竹”為題,寫一篇作文,不少于600字。

      【思路導(dǎo)引】

      這是一道全命題作文。因?yàn)橹竦钠胀?,與竹文化的浸潤,這是一個(gè)讓所有考生都能下筆的作文題。因?yàn)橹挥蓄}目的限定,考生在體裁上可以自由選擇自己擅長的文體來寫作,但對(duì)多數(shù)考生而言還是建議選擇寫成寫景抒情類的文體。因?yàn)轭}干中對(duì)于竹子在中國人心中占有重要地位的解釋,是從兩個(gè)方面進(jìn)行的:第一個(gè)方面,“其桿挺拔秀麗、葉瀟灑多姿、形千奇百態(tài)”,這是很好的寫物賦形的提示語;第二個(gè)方面,“更因?yàn)閲艘寻阎褡有螒B(tài)特征總結(jié)成了一種精神風(fēng)貌,如虛心、氣節(jié)等”,這是很好的寫物抒情的提示語。因此,審題時(shí),采用寫景抒情的文體來寫作是適合多數(shù)考生的。

      正因?yàn)樘崾菊Z中涉及到“形”與“神”兩個(gè)方面,因此,在選擇寫“竹”的素材中,要選擇那些能做到以“形”傳“神”的相關(guān)材料,選擇能體現(xiàn)竹的精神內(nèi)涵的素材,或是以竹為意象的成長故事。在這方面,可以勾連《紫藤蘿瀑布》中相關(guān)片斷,揣摩有序細(xì)膩地體物賦形,也可勾連《一棵小桃樹》中寫風(fēng)雨中傲然挺立的小桃樹的相關(guān)片斷,揣摩以形寫神,或是勾連《一棵小桃樹》雙線并行的寫法,明寫小桃樹的成長,實(shí)寫作者的成長故事,從而讓自己的文章立意更高。

      【推薦素材】

      素材一:

      宋代的著名文人王禹偁在黃岡造了一座竹樓,并寫了一篇《黃岡竹樓記》,這篇文章也是很為人稱道的:“子城西北隅,雉堞圮毀,蓁莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然;皆竹樓之所助也?!?/p>

      素材點(diǎn)撥:

      這則材料,帶給我們的寫作啟示是:對(duì)竹進(jìn)行描寫時(shí),要有視線的變化,要有大景小景的結(jié)合;可以不局限于一時(shí)之景,可以藝術(shù)地對(duì)不同時(shí)段的竹景進(jìn)行組合描寫;可以從視覺和聽覺角度寫景,可以寫人在竹間的活動(dòng)。

      素材二:

      鄭板橋畫中的竹子風(fēng)韻超然,首先得之于其喜竹愛竹。他認(rèn)為竹子堅(jiān)強(qiáng):不管風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒烈日,都是身板挺直,郁郁蔥蔥;竹子“虛心”:不論山野巨竹還是房前青枝,都是空心如一,從不妄自尊大;竹子有“節(jié)”:經(jīng)得起磨難不“變節(jié)”,竹子的風(fēng)格與鄭板橋的脾性契合,物我交融。

      素材點(diǎn)撥:

      這則材料賦予了竹堅(jiān)強(qiáng)、虛心、有節(jié)的精神內(nèi)涵。我們可以從中任選一點(diǎn)做為本次作文的立意點(diǎn)。同時(shí),在每種品質(zhì)的對(duì)應(yīng)情景上著力描寫或敘事,以突出重點(diǎn)。不可貪多,否則容易導(dǎo)致文章重點(diǎn)不突出。

      【佳作示例一】

      四川德陽外國語學(xué)校 ? 楊凡鈳

      我愛竹,更欣賞它堅(jiān)貞不屈、鍥而不舍的精神。

      我的老家在宜賓,在那附近有個(gè)景點(diǎn),叫蜀南竹海。

      說是竹海毫不為過,一眼望去,土地上滿是竹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片竹的海洋,郁郁蔥蔥,青翠欲滴。偶爾有風(fēng)掠過,竹葉相互摩擦,發(fā)出“沙沙”的聲音,顯得生機(jī)盎然。

      這里的竹子很高,都矗立在土地上,挺拔而修長。竹節(jié)有規(guī)律地一節(jié)節(jié)排列著,就像小孩在門框上劃上一道道量身高的印痕,竹子就這樣一節(jié)一節(jié)向上生長,每長一點(diǎn)便給自己留下個(gè)印記。

      這些竹都是越往上越細(xì)的,盡管很細(xì),卻還要不斷向上,像要戳破天似的,它們就這樣憑著自己的恒心、毅力,向著更高、更遠(yuǎn)的地方努力著,奮斗著。

      眼前突然出現(xiàn)了亂石,而竹海穿插在亂石堆中,我仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)不是竹在讓石,而是石在讓竹!為什么堅(jiān)硬沉重的石頭會(huì)躲讓小小的竹子呢?后來我了解到,經(jīng)常會(huì)有石頭壓在剛探出頭的小竹筍上,也會(huì)有人好心地幫助嫩竹們把石頭搬開,但其實(shí)是不需要這樣做的,因?yàn)楫?dāng)竹筍越長越高,它會(huì)頂起那塊石頭的一角,直到長成竹子時(shí),那石頭已被它擠到了一旁。竹絕不會(huì)因?yàn)轭^上有重物就停止它的生長,也不會(huì)變成旁逸斜出的模樣,它會(huì)直直地向上,撥開所有阻礙它的東西。有時(shí),它甚至?xí)苯哟┩甘^,直到石頭都碎裂了,風(fēng)化了,它還是立在那里,不畏風(fēng)吹雨打。

      這就是竹,極普通的、隨處可見的竹,它不會(huì)開出鮮艷嬌嫩、沁人心脾的花朵,它不會(huì)結(jié)出酸甜可口的果實(shí),它也沒有婀娜多姿的姿態(tài),但是它有著堅(jiān)貞不屈、鍥而不舍的精神,它給每個(gè)人都帶來了力量與希望。

      與其說我愛竹,不如說我更愛它的精神。

      【評(píng)點(diǎn)】

      作者觀察仔細(xì),在文中描寫了石頭壓住竹筍這樣的細(xì)節(jié),正是因?yàn)樽髡卟蹲降竭@個(gè)細(xì)節(jié),從而水到渠成地感悟到竹所具備的堅(jiān)貞不屈與鍥而不舍的精神,讓竹文化的內(nèi)涵自然流淌在筆尖,自然而不做作。

      【佳作示例二】

      四川德陽外國語學(xué)校 ? 楊宸洛

      家的不遠(yuǎn)處有一片山丘,山丘上有著幾片林子,我常到山中轉(zhuǎn)悠。

      那天破曉時(shí)分,我在山丘邊散步,微風(fēng)緩緩拂過山林,枝葉摩擦,一陣沙沙滋滋聲間斷地傳入耳中。我靜靜聽著,感覺發(fā)出這種聲音的應(yīng)該是竹,我便循著聲音向遠(yuǎn)處尋去。

      山林里竟多出了一片嫩竹!不知何時(shí)這些竹子掀開了泥土,向著湛藍(lán)的天空頂去。這些竹子并不高大粗壯,卻個(gè)個(gè)給人一種結(jié)實(shí)的感覺。它們?cè)谄仆恋哪且豢瘫銚Q上了青綠的衣裳,干凈清新之中夾雜著幾許若有若無的泥土氣息。修長的竹葉神采飛揚(yáng)地排列在枝干上,猶如一只只小舟即將迎風(fēng)起航。這片翠竹向山中播撒著生命,散發(fā)出勃勃的生命的氣息。晨曦繞過竹子的小舟,懶散地照射下來,斑斑駁駁。微風(fēng)掠過,纖細(xì)的竹葉隨風(fēng)起舞。我屏息凝神,那沙沙的竹語,輕快而又干凈,傳響整個(gè)樹林,也悄然傳入我心。

      兩周以后,我又來到山中。只見這時(shí)的它們比之前還要高一些,壯一些,綠一些,猶如跳入了綠色的墨池中清洗了一番,自上而下透露出一種更深沉的綠意。在它們的桿上多了幾筆黃褐的痕跡,這也算是它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的印記吧。遠(yuǎn)望,千竿翠竹在風(fēng)中形成了一片海洋,碧綠的海洋卷起層層海浪,波濤澎湃。走進(jìn)竹林近觀,瞧,這一根猶如身裹甲胄的士兵肅然佇立著;看,那一根猶如嬌羞的少女躲在身強(qiáng)力壯的少年身后……

      風(fēng)拂動(dòng)竹葉,有萬般柔情,竹林寧靜得只剩下沙沙的竹韻……

      晚間,我感到天有些沉悶,灰暗的天際一大片一大片的烏云正在逼近,隱約間從遠(yuǎn)方傳來一陣悶雷,大風(fēng)吹得窗戶嘶啦作響,樹葉滿天……我向外看去,遠(yuǎn)山籠罩在一片灰黑之中。廣播一遍一遍播報(bào)著:從海上吹來的九級(jí)臺(tái)風(fēng)直入內(nèi)陸,天氣異常,預(yù)計(jì)兩日后天氣轉(zhuǎn)涼……

      我不禁想到了那片竹林,心中一陣忐忑。

      好容易熬過了灰暗的兩天,天氣稍好,我便連忙向林中奔去。

      一路上見到大片樹木,無聲無息地倒在地上。終于狂奔到了竹林,果然如我所料,竹子遍地都是,有折腰的,有交叉相倒的,還有一些被連根拔起。原來高聳的竹子只剩下幾根還艱難地立著,卻也都失去了生機(jī)……

      我感到很惋惜,它們才長了沒多久就遇到了此般災(zāi)難!我可能,再也聽不見沙沙的竹韻,再也看不見“小舟”迎風(fēng)起航,再也望不見那道碧綠的屏障了……

      我呆呆地佇立了許久,最后還是默然地離開了。

      又過了些時(shí)日,我在窗前提筆寫著作業(yè),一陣清風(fēng)捎來了一陣熟悉的味道——等等,難道是竹?這淡淡的氣息,還隱約有著沙沙的聲音?不行,不行,我得去看看!

      我又一路狂奔到山林中,循著風(fēng)中的聲音尋去。

      是竹!

      我驚訝得說不出話來,在上次大風(fēng)雨之后,又有新的竹子長了出來!竹子的葉子小小的,宛如小雨滴,綠綠的,又像一片片晶瑩剔透的綠色翡翠。在陽光的照耀下,忽閃忽亮,惹人喜愛。

      青青新翠竹,亭亭玉立!

      我深深地吸了一口氣,發(fā)現(xiàn)空氣似乎更加清爽了,不單單有泥土的清香,有竹的芬芳,還有蓬勃的生命!剎那間,我仿佛看到了波濤洶涌的竹海,卷起千層浪……它們向著陽光跑去,歡笑著,嬉戲著,舞動(dòng)著……

      【評(píng)點(diǎn)】

      文章沒有局限于此時(shí)此刻的竹帶給“我”的感受,而是用心經(jīng)營了一條時(shí)間線,在一個(gè)較長的時(shí)期里,發(fā)現(xiàn)竹林——兩周后再次親近竹林——嘆息暴風(fēng)雨后幾乎被摧毀的竹林——獲得新生的竹林,在一個(gè)“大事件”中去展現(xiàn)竹不畏逆境、不懼艱辛的精神內(nèi)涵。

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