芥子

父親節(jié)快到了，老師讓同學(xué)們給爸爸寫一封信，感謝他為自己所做的一切。河馬覺得這封信有點難寫，為什么呢？

雨淅淅瀝瀝地下了一個星期，干渴的小草喝足了水，變得綠油油的，秀氣極了。

在六月的雨季里，我們迎來了父親節(jié)。每逢這時，班主任便讓我們準(zhǔn)備一件小禮物送給爸爸。今年的課堂作業(yè)是“給爸爸寫一封信”，感謝他為我們所做的一切。

寫下題目“致爸爸”，我撐著腦袋，在腦海里搜索爸爸為我做過什么事，除了教我辨認(rèn)石頭，暑假帶我出去旅游，還有別的嗎？

我探頭去看旁座的諾亞，他面前的白紙上寫著：謝謝你教我打冰球。我眼前立即浮現(xiàn)出他爸爸在冰上傳球的樣子，英姿颯爽，可帥了。唉，我的爸爸呢，連冰都不會滑，一搖一擺，像只企鵝，更別說打冰球了。如果可以換個爸爸就好了。

“你有沒有想過換個爸爸？”我問諾亞。

他皺了一下眉頭，說：“為什么問這個，你對你爸爸不滿意嗎？”

我若有所思地點點頭。十字架老師見我們在耳語，讓我們安靜。我解釋：“我們在討論問題?！?/p>

“給自己的爸爸寫信，還用得著討論嗎？”

“是的，這封信有點難寫。”

“哪里難寫？說出你的心里話就行?！崩蠋熖嶙h。

可是，換一個爸爸這種話怎么好下筆？我只能留給自己。老師看出了我的心思，問：“你覺得自己的爸爸不好嗎？”

“對，我希望有一個更好的爸爸?！蔽夜淖懔擞職庹f。

話音剛落，周圍好幾個同學(xué)附和，除了邁克不作聲。原來不只是我，別人也有這個想法，這個發(fā)現(xiàn)令我詫異。

“更好是什么意思？”老師問，臉上流露出不解的神情。

“我希望他可以像諾亞爸爸一樣，教我打冰球，可惜他不會。”我的回答脫口而出。

老師笑了一下，說：“哦，世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的爸爸，為什么你要一個像別人那樣的爸爸？”

“我看不出他有什么好，脾氣可急了?！敝Z亞反駁道。那是自然，冰球要求的是速度，一秒鐘內(nèi)就傳了好幾次球，脾氣急是能理解的。

“我爸爸也會，送給你吧，不過小心，他的胡子很扎人?！毕つ岵遄斓馈Ｎ倚南?，那有什么關(guān)系。

“想想你爸爸的好處，總能找到。大家動作快點，還有10分鐘就下課了?！崩蠋熖嵝选?/p>

我偷偷地取出手機，輸入“10個感謝爸爸的理由”，屏幕上跳出許多答案，我糅合了自己的經(jīng)驗，寫下：謝謝你外出工作，讓我有面包吃、衣服穿，有遮風(fēng)擋雨的地方??；謝謝你教我疏通下水道等生活技能……寫著寫著，我有點動搖了，覺得自己的爸爸還不賴。

信寫完了，我交給老師過目，她確認(rèn)了字句標(biāo)點、大小寫都沒有問題后還給我，讓我將信裝入一個信封。返回座位的時候，我路過邁克身邊，想起他爸爸因車禍去世了，每到父親節(jié)，他一定很難過。我什么也沒說，拍了拍他的肩膀。

回到座位上，諾亞說：“你既然想學(xué)，等九月份打冰球的季節(jié)開始，一起來就是了，我爸爸肯定樂意教你?！蔽乙豢诖饝?yīng)。以前和爸爸提過好幾次想學(xué)打冰球，但他一點兒也不懂，根本不知道從哪里開始。

星期日早上，我和妹妹把在學(xué)校備好的禮物拿出來，祝爸爸節(jié)日快樂，連上幼兒園的弟弟都做了一個手工禮物送給爸爸。爸爸很高興，說出去給我們買禮物。過了不久，他回來了。我以為他買了什么好東西，結(jié)果是一袋叉燒包，這算什么禮物？如果送我一根冰球桿或一包游戲卡片，還差不多。爸爸講了一個故事，解答了我的疑惑。

“小時候，我對你爺爺不滿意，別人的爸爸都是醫(yī)生、工程師呀，但你爺爺只是一個普通的印刷工人?！甭牭竭@里，我心里“咯噔”了一下，原來爸爸也有過類似的心理情結(jié)。他繼續(xù)講：“爺爺?shù)墓べY不多，花錢很省，從不買零食，但有一次下班，帶回來兩個叉燒包，我打開包裝看，怎么有一個動過了？難道商家賣別人吃剩的東西？爺爺說，本來買來當(dāng)中飯的，但剛咬一口就后悔了，想著不如留給孩子吃。這件事，我至今忘不掉?！?/p>

“爺爺那頓中飯只吃了一口嘍？”妹妹問。

爸爸點頭，是這樣的。

我聽后很唏噓，爸爸小時候的生活不好，連點心都吃不上，哪有閑錢打冰球？這世界上，并非每個人都擁有優(yōu)越的條件。話說回來，爸爸從不教我冰上運動，但他以自己的方式對我好，這樣足夠了。

窗外的細(xì)雨下個不停，有了雨水的滋潤，六月里的小草可著勁生長……