趙仿華

那棵淘氣的樹害怕被鋸掉，在逃跑。它看準(zhǔn)了逃跑的路線：只要朝路外面?zhèn)葌?cè)身子，它就能很快滾下山坡，滾進(jìn)峽谷里。

淘氣的樹一路往峽谷里滾，一邊滾還一邊生氣地咕噥：“我喜歡動動身子踢踢腳，這有什么錯呢？哼，想把我切成一段段的木頭，沒門兒！沒門兒！沒門兒！”

第二天清早，大家來到大路邊，全都大吃一驚——路邊的大樹不見了，只留下一個很深的坑！

——湯素蘭《奇怪的樹》

賞析：你們要鋸我，沒門兒！原來，樹也有想法呢！

守株待兔的那個人，怕別人笑話他，就舉起斧頭，把樹樁徹底干凈地砍掉了。他大張旗鼓地回到了家里，對鄰居們說道：“我整整守了一年，共得到撞死的兔子365 只。但我不忍心看見那一只一只可憐的兔子被撞死在那樹樁上，因此，我動了仁愛之心，徹底砍去那根樹樁，鏟除了禍根。從今以后，再也不會有兔子被撞死了?！?/p>

——趙航《守株待兔N 種結(jié)局》

賞析：寓言中的人物，就活該被笑上幾千年嗎？不，他們也有想法，也要為自己發(fā)聲。

湯姆自言自語，這世界原來并不是那么空洞乏味啊。他已經(jīng)不知不覺地發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則——那就是為了讓一個大人或一個小孩渴望干什么事，只需設(shè)法將這事變得難以到手就行了。如果他是位偉大而明智的哲學(xué)家，他就會懂得所謂“工作”

就是一個人被迫要干的事情，至于“玩”就是一個人沒有義務(wù)要干的事。

—— ［美］ 馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》

賞析：一個男孩，竟然發(fā)現(xiàn)了人類行為的法則，掌握了將工作轉(zhuǎn)化為“玩”的竅門，真有意思！

老人把魚綁在船上。小船行駛得很好。魚嘴閉著。魚尾直上直下地擺動?！拔覀兿裥值芤粯有旭傊！彼?。后來，他的腦袋有點(diǎn)兒迷糊了：“是魚帶我回家，還是我?guī)е~回家呢？要是我將它拖在船后，那就不存在這個問題了。或者，要是魚在小船里，失去了一切尊嚴(yán)，那也不會有問題了。但是，他們并排綁著，一起往前駛?cè)??！崩先讼耄骸耙沁@讓它高興，就算是它帶我回家吧?！?/p>

—— ［美］ 海明威《老人與海》

賞析：小船和魚并排綁著，到底是誰帶誰回家？充滿哲學(xué)意味的想法，也許你也會有。

第五個星球真特別，上面只容得了一盞路燈和一名點(diǎn)燈人。小王子實(shí)在想不通，在空中的一角，一個既沒屋子也沒人的小小的星球上，要一盞路燈和一名點(diǎn)燈人做什么？但他仍然對自己說：“這人也許有點(diǎn)兒荒唐，但起碼，他的工作還算有意義。每當(dāng)他點(diǎn)燃那盞路燈時，仿佛他就為一顆星星或一朵花兒帶來了生命；而當(dāng)他熄滅燈火時，似乎也就讓花兒和星星睡去。”

—— ［法］ 圣?？颂K佩里《小王子》

賞析：有了想法，點(diǎn)燈也就有了意義——燈，能帶來生命。