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      提早綢繆、統(tǒng)籌備考、科學抉擇

      2023-07-30 17:09:28楊慧琴史志杰
      山西教育·招考 2023年5期
      關(guān)鍵詞:錄取分數(shù)理工類控制線

      楊慧琴 史志杰

      從學生生涯發(fā)展角度講,高考志愿填報涉及生涯規(guī)劃戰(zhàn)略和志愿指導戰(zhàn)術(shù)問題,包括提早綢繆、統(tǒng)籌備考、科學抉擇等一系列系統(tǒng)的過程。

      梁同學是2021年高考理科考生,當年高考成績?yōu)?37分,第二批本科C類院校理工類錄取最低控制分數(shù)線是343分,因未達線選擇復讀。復讀初期幾次月考成績無論題目難易與否均不達350分,照此趨勢預測,2022年若梁同學繼續(xù)選報理工科類參加高考,則升入本科院校希望不大。

      根據(jù)規(guī)定,藝術(shù)類考生可選報藝術(shù)類院校(專業(yè))志愿或文史、理工類院校志愿。因此建議梁同學2022年選報藝術(shù)(理)科類,2021年藝術(shù)類理工文化成績一批最低控制線為354分,二批最低控制線為287分,選擇藝考大概率可達藝術(shù)類二批線,若高考成績遠超400分,也可報考理工類專業(yè)。

      梁同學無美術(shù)、音樂、表演特長和功底,播音主持與藝術(shù)、廣播電視編導及戲劇影視文學專業(yè)文化成績要求較高,書法、舞蹈專業(yè)招生學校較少,競爭激烈,梁同學雖有舞蹈功底,但放棄考慮。綜合上述情況,除了專業(yè)與梁同學自身特長或成績情況不匹配外,更關(guān)鍵的是專業(yè)課取證培訓過程耗時過長,耽誤文化課學習時間太甚,均不足取,因此考慮航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)。關(guān)注該專業(yè)并報考的考生較少,競爭壓力較小,參考2021年錄取數(shù)據(jù),院校二批錄取線很少高于350分,且有缺額計劃。該專業(yè)課程培訓時間短,不需花費太多時間就可取得合格證。另外,梁同學身高氣質(zhì)條件較好,符合專業(yè)報考要求。

      2022年梁同學航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)成績?yōu)?47分,超過專業(yè)成績最低控制線(244分)。后來在文化課備考時側(cè)重于基礎(chǔ)知識、基本方法以及寫作和應試技巧,最終高考文化成績?yōu)?42分。未達第二批理工類本科錄取最低控制分數(shù)線(417分),但超過了藝術(shù)類理工第二批文化成績最低控制分數(shù)線(313分)。

      在志愿填報時,對提前批抱著試一試的態(tài)度,第一志愿填報天津職業(yè)技術(shù)師范大學,該校2022年首次在山西設(shè)有航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)招生計劃,按照綜合成績擇優(yōu)錄取,綜合成績=高考文化課成績(含政策加分)×0.6+(省級聯(lián)考成績/省級聯(lián)考總分)×750×0.4,梁同學略占優(yōu)勢。第二志愿填報大連民族大學,該校航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)按照綜合成績擇優(yōu)錄取,綜合成績=文化課成績(含高考加分)×40%+專業(yè)課成績×60%,基于梁同學對北方沿海城市的向往,作為第二志愿進行填報,但因自身綜合情況不占優(yōu)勢,報考結(jié)果落空。

      分析2022年提前批航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)錄取情況可知報考壓力較大,因此在填報第二批本科A類和B類志愿時必須保證穩(wěn)妥,以下統(tǒng)計了該專業(yè)在這兩個批次的招生計劃等信息:

      梁同學文化成績超線29分,專業(yè)成績超線3分,專業(yè)成績剛達控制線,文化成績超線不足30分,根據(jù)以上各院校2022年招生計劃和2021年錄取情況,填報第二批本科A類中以“大學”命名的院校被錄取希望較小,太原師范學院2021年專業(yè)最低錄取分數(shù)超控制線7.07分,不考慮填報。第一志愿在北方民族大學和長治學院之間考慮,前者2021年文化錄取分數(shù)略高,專業(yè)最低錄取分數(shù)超控制線4分,2022年招生計劃15人,后者2021年文化錄取分數(shù)是控制線,專業(yè)最低錄取分數(shù)超控制線0.23分,2022年招生計劃150人,結(jié)合梁同學的成績,兩相比較后確定第一志愿填報長治學院。第二志愿選擇2022年新增招生計劃且處于較遠地方的院校,經(jīng)考慮第二批本科A類志愿如下:

      梁同學意向去往大城市或者南方城市,第二批本科B類志愿考慮相距較近的大城市學?;蛳鄬Πl(fā)達的南方城市學校,經(jīng)考慮第二批本科B類志愿如下:

      最終,梁同學被第二批本科A類的長治學院錄取。回顧這一志愿填報指導過程,梁同學從理工科類考生轉(zhuǎn)為藝術(shù)(理)科類考生,是一次大膽的嘗試,希望能為各位考生和家長提供些許借鑒。

      (作者單位:孝義市第二中學校孝義市教育科技局)

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