“相伴一程,相隨一生”,這是《中學(xué)生天地》與每一個讀者的約定。每年6月,我們總在跟高三的讀者說“再見”。這一聲“再見”不是再也不見,而是相信我們終將再見,見到更好的彼此???,千期之際,他們已華麗轉(zhuǎn)身,如約而至!
楊 麗
1988年6月刊封面人物
一晃那么多年過去了,我的孩子也在2017年3月登上了雜志封面,多么奇妙的緣分呀!期盼在這個園地里,所有的中學(xué)生都能接受知識的灌溉,感覺審美的愉悅,享受精神的滋養(yǎng)。祝愿你們未來都擁有豐盈和美好的人生。
朱瑜冬
在1990年《中學(xué)生天地》里發(fā)表文章
正因為與《中學(xué)生天地》有這樣的緣分,我的心中埋下了文學(xué)的種子,在高考填報志愿時填了“中文系”。現(xiàn)在,我是嘉興市第一中學(xué)的一名語文老師,工作23年,也僥幸獲得了“嘉興市名師”等稱號。多年來,我一直擔(dān)任學(xué)校五彩螺文學(xué)社的指導(dǎo)老師。每年我們都會參加《中學(xué)生天地》組織的采訪、約稿等活動,看著一批批學(xué)生在寫作的道路上幸福地行走,我忽然發(fā)現(xiàn)《中學(xué)生天地》一直在我的身邊,從未離開。我想對現(xiàn)在的讀者說,只管耕耘,莫問收獲。
陳思毅
2009年5月刊A版《你好,德先生》專題報道人物
2008年秋,我在杭州外國語學(xué)校的民主選舉中,憑借“施政綱領(lǐng)”和競選團隊的幫助,成功競選為學(xué)生會秘書長。10多年過去了,我經(jīng)歷了上大學(xué)、讀研究生、做記者的人生歷程,現(xiàn)在是一名紀(jì)錄片導(dǎo)演,通過影像和講故事的方式,幫助不太被主流媒體發(fā)現(xiàn)的人發(fā)聲,也讓大家對一些社會議題產(chǎn)生新的思考。我想對大家說,世界很大,人生很長,不要迷失在眼前的學(xué)習(xí)和成績上,勇敢活出自己。
趙中旸
2011年11月刊B版《商務(wù):我的高一必修課》主人公
高中時,我會在考試前一周挑燈夜讀,也會在空閑時間聽搖滾樂,自學(xué)電吉他。如今,我已成為一名職業(yè)投資人,也有了和我一起聽搖滾樂的妻子和兒子。成長為“棟梁”的道路已經(jīng)發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)之余,不妨多選擇感興趣且有挑戰(zhàn)性的課外活動。同時,在信息化時代,要帶著批判性思維去甄別、思考從四面八方奔涌而來的信息。
姜 動
2012年11月刊B版《我是非常規(guī)好學(xué)生》主人公
大約10年前,我給讀者講了《我是非常規(guī)好學(xué)生》的故事?,F(xiàn)在,我是一名風(fēng)險投資人,投資創(chuàng)新和科技企業(yè)。我想對大家說,兩點之間,直線最短,不要相信“用現(xiàn)在為未來做鋪墊”,而要做每一個當(dāng)下最讓你感到幸福的決定。
陳美慶
2014年11月刊B版封面人物
高三,我踏上了服裝表演之路,開啟了神奇而又向往的模特之旅。我當(dāng)過品牌發(fā)布會模特、政府活動指定禮儀模特等,獲得了許多比賽的榮譽稱號?,F(xiàn)在,我將這份熱愛帶回了老家麗水,讓這片土地上的孩子們擁有更加良好的形體氣質(zhì)。中學(xué)生們,你們正處于擁有無限可能的年紀(jì),不要輕易否定自己,知識和成績固然重要,但并非決定著你們的未來。
王方正
2015年12月刊B版《文藝青年,武裝起來!》專題報道人物
中學(xué)時,我就篤定了當(dāng)戲劇導(dǎo)演的理想。上課的時候想,下課的時候想,放學(xué)了想,現(xiàn)在終于不想了,因為當(dāng)上了。碩士畢業(yè)后,我在加拿大獨立做劇。世界充滿災(zāi)難,但請相信,大可放任藝術(shù)去討論道德和法律解決不了的事情,人類終究能夠互相理解。不過在那之前,我們的所學(xué)所想,都會幫助我們和這個充滿問題的世界共存。
吳宛諭
2016年1月刊B版《已來的主人翁》專題報道人物
我現(xiàn)在正在哥倫比亞大學(xué)讀媒體與教育科技專業(yè)。我想跟大家說,永遠(yuǎn)要努力找到自己熱愛的事情,只有熱愛,才不會迷茫。所有的努力,是為了讓你擁有選擇自己心之所向的能力,擁有選擇自己的“熱愛”的能力。
潘 駿
2020年9月刊B版《用愛為野生社團發(fā)電》主人公
大學(xué)期間,我積極參與山區(qū)支教等多項志愿服務(wù),累計志愿服務(wù)時長700小時,被評為省優(yōu)秀志愿者?,F(xiàn)在正值畢業(yè)之際,我已簽約某新能源企業(yè)品牌經(jīng)理,從事品牌宣傳策劃工作,并被安吉縣作家協(xié)會推選為新一屆協(xié)會副秘書長。大膽用青春去試錯吧,沒有一段歲月會比今天更意氣風(fēng)發(fā)。