王萌(中糧油脂控股有限公司，北京 100020)

1 班組培訓中遇到的問題

1.1 培訓不夠貼合實際

隨著安全生產(chǎn)形勢的發(fā)展與社會的進步，企業(yè)對安全教育培訓也越來越重視，它已經(jīng)成為安全生產(chǎn)管理工作中不可或缺的重要組成部分，而班組安全培訓工作的質(zhì)量在一定的程度上影響著企業(yè)安全生產(chǎn)工作開展的質(zhì)量。如今，大多數(shù)企業(yè)對于班組安全培訓的設計沒有結合實際，沒有根據(jù)行業(yè)及企業(yè)的特點進行統(tǒng)籌編排，使班組在培訓的過程中缺乏實踐性，培訓講授的內(nèi)容不能落地，從而導致班組人員的技能無法提升。其次，培訓教材沒有結合當前社會背景，照本宣讀，死記硬背的方式，使學員的思想受到局限，無法滿足班組員工的生產(chǎn)需要，使得所學知識與實際生產(chǎn)出現(xiàn)“兩層皮”現(xiàn)象。

1.2 培訓方式過于單一

在企業(yè)的安全教育培訓中，往往會選擇課堂授課的方法對員工進行培訓。通過講師在臺上進行講解，學員在臺下聽講、做筆記來完成學習的任務。培訓的方式方法過于單一，從而讓學員失去對安全教育知識學習的興趣，所得到的效果也很不理想。在當今社會，隨著科技水平的提高，學員雖然可以通過線上進行在線安全教育培訓，而且培訓的方式也得到了很大的便捷，但是這樣的培訓方式又缺少了與在線下課堂互動一樣的機會，也無法確保學員在線上課堂的教育培訓學習中達到很好的效果。所以企業(yè)對于班組安全培訓的方式應該不斷創(chuàng)新，不斷進行修正改變，培訓的手段也應該是多樣化的，不能僅僅只是流于形式，過于單一，這樣的做法不利于企業(yè)長期穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展。

1.3 培訓計劃落實不到位

班組安全是在班組生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對班組的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在班組能接受水平以下的狀態(tài)。國家在《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定：“未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)”，當中并沒有提到培訓的方式方法、培訓的時間安排、培訓的具體要求準則以及培訓后的考核方式。使得企業(yè)對員工的培訓計劃落實不到位[1]。對于員工的崗前培訓時間應不少于24學時，對于廠級、車間級、班組級學員的培訓時間應不少于24學時，但在具體落實時沒有準確說明每一級培訓的時間點。在企業(yè)對員工的培訓實際教育中，時常會因為班組人員生產(chǎn)任務多而縮減對他們的培訓教育時間，但是由于班組安全培訓教育是三級教育中最需要落實的部分，對企業(yè)安全具有重要的意義，所以通過縮減對班組培訓教育的時間會達不到企業(yè)對員工長期的上崗要求。在企業(yè)對員工進行安全培訓教育的后期進行培訓考核的評估標準較簡便，沒有形成一個長期有效的動態(tài)評估標準。盡管很多培訓工作進展都非常的順利，但在培訓時對學員的培訓內(nèi)容不全面，考核的標準過低，使得學員對安全培訓教育內(nèi)容的掌握不是很熟練。特別是后期考核更是沒有做到詳細及時的跟蹤交流。因此，企業(yè)應就實際情況，基于企業(yè)的性質(zhì)，向更加有效、實用的安全教育培訓方式方法去深入探索，使班組安全達到可接受的水平。

1.4 員工的學習能力有待提高

在企業(yè)發(fā)展當中管理者都是希望員工能夠不斷的提升自己，這樣才能更有利于企業(yè)以后的發(fā)展。在日常工作中，無論是企業(yè)管理者還是員工，經(jīng)常會由于工作忙等各種原因，導致自身對學習安全知識缺乏興趣的現(xiàn)象，在培訓過程中存在一定的松懈、僥幸等心理問題。對安全培訓教育的相關專業(yè)知識學習的力度欠缺，了解層次還很片面。除此之外，對于一些政策性的理論學習也存在著重視度不高的現(xiàn)象。具有良好的學習能力是個人乃至企業(yè)必須具備的優(yōu)秀條件，因此，在企業(yè)的未來發(fā)展中，以及員工在未來的實際工作中，都應該不斷地加強自身的學習能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進企業(yè)的發(fā)展進步，提升個人的工作能力。

2 針對班組培訓的改進措施

2.1 加強全員的思想建設

為了切實加強企業(yè)全員的思想建設，企業(yè)應當充分認識當前思想作風的重要性。首先，加強安全教育培訓，利用有效的時間采用有效的形式，堅持每周不少于兩次的組織學習政治業(yè)務理論、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、管理知識、企業(yè)文化管理手冊以及規(guī)章制度，積極開展多樣式的學習培訓。其次，強化責任意識，確定安全建設目標，讓班組成員牢固樹立安全文化理念、安全行為理念，真正把責任意識牢記在心中，落實在行動上。

2.2 提高法律安全意識

企業(yè)首先應當加強安全宣傳教育工作，大力開展一些與安全生產(chǎn)有關的法律法規(guī)的教育活動，創(chuàng)建一個濃厚的安全文化氛圍，將安全生產(chǎn)提升到一個新高度?？梢酝ㄟ^會議傳授、學習課程等多種多樣的方式去學習法律法規(guī)知識，通過在員工工作環(huán)境粘貼安全法的宣傳畫報、標語，使得員工能意識到安全的重要性，認識到國家、政府、企業(yè)對安全的重視程度，使員工認識到安全生產(chǎn)工作已經(jīng)上升到法律層面，違反安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)范就是違法行為，將承擔相應的法律責任，將會付出相應代價的事實。其次，企業(yè)應經(jīng)常普及安全常識，當員工對安全法律意識得到提升后，他們會渴望能夠得到一些安全方面的法律知識，所以，可以讓員工從了解安全小常識開始入手，通過開辦安全教育講座，把一些貼近生活的安全小常識帶給他們，因為這些簡單而且貼近生活，容易被員工所接受、理解，達到的效果會更好。安全教育的工作有了良好的開端，員工的安全意識自然而然的也會得到提高。最后，可以從自身安全保護意識著手，首先保護好自己，因為人都有求生的本能，歸根結底，安全就是不讓每個人受到傷害，企業(yè)要積極的向員工傳遞安全工作就是保護每個員工的安全，此外員工也會因為關系到自身安全利益的問題而達到提升安全意識的目的，使每個成員掌握基本的安全生產(chǎn)知識，提高班組成員安全意識和技能。

2.3 提出團隊建設的美好愿景

一個優(yōu)秀的企業(yè)想要獲得美好的發(fā)展前景，不僅要從企業(yè)的硬件設施設備進行改變，而且還要從員工的管理和未來規(guī)劃進行統(tǒng)籌建設。企業(yè)的外部條件是硬實力，企業(yè)內(nèi)部員工的培訓及管理是軟實力，對企業(yè)的發(fā)展與進步起著關鍵作用。企業(yè)員工應以共同為公司發(fā)展為愿景，為企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展起到推波助瀾的作用。企業(yè)團隊建設的美好愿景，要以企業(yè)員工個人的愿景開始，建立起企業(yè)團隊的愿景，了解每個員工的努力目標，記錄下來，并進行總結和整理，將每個員工的目標作為基礎來建設團隊目標，使企業(yè)員工個人有自己的發(fā)展方向，企業(yè)文化更加完善，努力工作的意識更加強烈。

2.4 建立可視化的區(qū)域管理

隨著現(xiàn)場安全管理工作的日益提升，現(xiàn)場安全可視化管理重要性日益顯現(xiàn)，實施安全可視化管理標準已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理和科學發(fā)展的重要措施之一。首先，以公開化、透明化作為基本原則，使班組學員都能夠看得見、看得清，現(xiàn)場安全視覺顯示信號清晰明了，將現(xiàn)場安全標準易于操作，做到自主安全控制，采用安全警示教育，易于遵循，引導安全管理持續(xù)改進，達到以人為本的工作方式。其次，安全區(qū)域隔離，安全范圍界定，明確安全標準，具備統(tǒng)一、簡約、實用的管理特點[2]。

2.5 推進獎勵措施，鞏固培訓成果

為了充分調(diào)動員工對安全培訓的積極性，加強企業(yè)的安全教育工作，獎勵所有積極主動參與安全培訓的人員，為公司營造良好的培訓氛圍。并且根據(jù)實際情況進行鞏固訓練，使培訓更加有效。后期通過公平、公正、公開的原則對員工進行考核，考核員工對安全教育知識的掌握程度，對安全防范的意識強度，以及實際生產(chǎn)工作對安全要求的標準，以此作為考核標準。以考核成績優(yōu)異者為獎勵目標，不斷推進獎勵的措施，在每次考核過后加以鞏固，從而促進員工的工作質(zhì)量，提高員工對工作的積極性，使員工所掌握的知識更加牢固。

2.6 構建網(wǎng)絡化培訓機制

一個健康的企業(yè)如果要達到長期可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，就需要有安全健康、有規(guī)則、有秩序的管理體系，這就需要企業(yè)構建網(wǎng)絡化的培訓機制，來促進公司的良好發(fā)展。所以，企業(yè)可以通過對班組成員安全構建網(wǎng)絡化的培訓體系為主開展一系列的活動，積極調(diào)動廣大員工遵守規(guī)則紀律，形成許多安全長效機制，從而實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)無事故的目的。

2.6.1 構建新的員工培訓網(wǎng)絡

首先，企業(yè)需要明確培訓的目的及意義，員工為什么要進行安全培訓，通過培訓可以解決什么樣的問題，可以從中感受到什么樣的意義。其次，了解企業(yè)的文化背景，提升員工對企業(yè)核心價值觀的了解，知道企業(yè)未來的發(fā)展方向。再次，使員工明確崗位的具體職責，讓新員工知道自身與崗位之間的差距，明確工作、學習的內(nèi)容與方式方法，尋找適合自己的工作方式，從而構建起新的員工培訓網(wǎng)絡，通過線上網(wǎng)絡學習的方式進行深入了解、掌握與考核，從而達到網(wǎng)絡化安全培訓積極的一面。

2.6.2 將培訓責任落實到位

在企業(yè)管理過程中，以人為本的思想觀念是非常重要的，在充分對員工能力得到具體提升，培養(yǎng)一支優(yōu)秀人才隊伍的同時，更需要保障每一個員工的工作安全，將安全培訓的責任落實到位，重視培訓的效果，不要將其停留在外表，要從實際意義上來提高員工的素質(zhì)以及讓員工正確看待安全問題，從問題出發(fā)，認真做到安全培訓教育，落實每一項安全工作內(nèi)容。

3 培訓成果反饋

開展班組安全培訓的目的在于讓員工在工作生活中提高安全意識，提高安全防范能力，使企業(yè)員工在新的環(huán)境下適應生存的能力更強，健康安全的完成工作任務，促進企業(yè)今后發(fā)展中運作效率得到良好的提升。因此，企業(yè)的生產(chǎn)必須安全，安全的環(huán)境促進生產(chǎn)，下面將對安全培訓的成果進行深入反饋。

3.1 公司員工的安全意識不斷加強

在日常生活中，安全意識淡薄是導致事故發(fā)生的“罪魁禍首”，所以，只要人人都擁有安全意識，才會有安全的行為，安全的社會，安全的企業(yè)。有了安全的行為，才能有安全健康的保障，企業(yè)將安全培訓作為員工日常工作的一部分，對員工進行安全培訓教育工作從而促進公司員工的安全意識不斷加強，個人的安全得到了保障，企業(yè)的安全發(fā)展也得到了保障。

3.2 員工在新環(huán)境下的適應能力不斷提高

安全的培訓教育工作重在落實，安全不是口頭上的承諾，也不是隨口說出的大話，而是一種對生命負責任的表現(xiàn)，它不僅僅體現(xiàn)在國家的安全、社會的安全、企業(yè)的安全，更是個人的安全。每個人都要從細節(jié)做起，從日常的小事做起，重視每一個環(huán)節(jié)，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位，認真仔細的對待工作任務，提高自己接納新環(huán)境的能力，這樣在任何環(huán)境都可以很快適應。

3.3 公司運作效率顯著提升

有效的安全培訓對提升企業(yè)的管理績效以及提高員工安全技能有著至關重要的作用。使企業(yè)在進行安全培訓期間有更多的收獲，在向員工不斷傳播安全知識，傳授安全技能的同時，也讓企業(yè)在今后的運作中效率得到顯著地提升，安全事故的發(fā)生率也降低，促進企業(yè)安全有效地發(fā)展。

4 結語

本文通過對企業(yè)班組安全培訓教育工作的現(xiàn)狀進行分析，針對企業(yè)培訓過程中遇到的培訓方式、培訓計劃的落實、學習能力等問題，提出了一些改進措施，最后對培訓的成果進行反饋，為企業(yè)在今后的安全培訓教育工作中提出了有效的建議和對策，為企業(yè)逐漸走上健康、安全的發(fā)展道路奠定基礎。