第三章球賽風(fēng)波（下）

另一位“奇女子”指的當(dāng)然就是吳小倩。

我大概猜到吳小倩中午和胡娜娜說(shuō)了什么悄悄話了——她讓胡娜娜傳話給邱爽，想引邱爽親自來(lái)找她。

“好?！眳切≠灰廊缓艿ā?/p>

說(shuō)完，她就跟著邱爽離開了觀眾席，朝著體育館外邊走去。

喂，這到底是怎么一回事?。扛鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，瞅著兩人劍拔弩張的氣勢(shì)，似乎不止“聊聊”這么簡(jiǎn)單！

吳小倩臨走前，還特地看了我一眼，似乎是想叫我一起出去。我這下可為難了。

我很好奇她們之間會(huì)發(fā)生什么，但是又放不下阿達(dá)的比賽。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定還是先出去看看。畢竟看目前的比賽形勢(shì)，侯杰是節(jié)節(jié)敗退，暫時(shí)不需要擔(dān)心阿達(dá)會(huì)輸給他了。

于是，趁著老師不注意，我也跟著溜了出去。

我來(lái)到體育館外邊，只見邱爽和吳小倩站在一棵樹下。

邱爽一看到我便問(wèn)：“你是那個(gè)‘廢話大王吧？你出來(lái)干什么？”

原來(lái)我這外號(hào)也是盡人皆知了！

我剛要回答，吳小倩卻搶著說(shuō)道：“他是我的助手?！?/p>

什、什么？我沒聽錯(cuò)吧？我什么時(shí)候成了吳小倩的助手了？

“助手？”邱爽哼了一聲，“你真當(dāng)自己是名偵探，是福爾摩斯嗎？”

吳小倩被問(wèn)住了。

我心里替吳小倩不平，不知怎么了，我竟然脫口而出：

“吳小倩可比福爾摩斯厲害多了！”

吳小倩應(yīng)該也沒想到我會(huì)這么說(shuō)，竟然有點(diǎn)兒害羞了。

邱爽沒有理會(huì)，只是說(shuō)道：“吳小倩，我聽說(shuō)，你好像并不相信我的預(yù)言能力，而且說(shuō)要戳穿我的騙人把戲？”

“我對(duì)于沒有親眼見到的東西，都不相信。所以，想要讓我相信你，除非你拿出證據(jù)。”

吳小倩完全沒有被邱爽鎮(zhèn)住，真是太厲害了。

“可是，我前天預(yù)言成功了火災(zāi)的事情，這就是最好的證據(jù)。我的預(yù)言能力根本不是什么騙人的把戲！”

突然，吳小倩說(shuō)了五個(gè)字。

可是她說(shuō)得太快了，我只聽到了前面是“巴”什么，后面聽到了“效應(yīng)”兩個(gè)字，中間兩個(gè)字沒聽清。

但是邱爽應(yīng)該聽清了。因?yàn)樗孟癖粶缌送L(fēng)似的，表情變得有點(diǎn)兒慌張。

“而且，我一定會(huì)解開科學(xué)教室著火之謎?！?/p>

吳小倩的話弄得我一愣一愣的，這放狠話的架勢(shì)也不知道她是從哪個(gè)電視劇里學(xué)來(lái)的。

“你可別吹牛了，吳小倩?！?/p>

邱爽也不甘示弱，拋下這句話便離開，往體育館走去。

邱爽走后，我趕緊問(wèn)吳小倩。

“你……你剛才是認(rèn)真的嗎？”

“當(dāng)然，科學(xué)可以解釋一切謎團(tuán)，世界上根本沒有‘預(yù)言夢(mèng)這回事！”吳小倩自信滿滿地說(shuō)，“而且我敢肯定，她明天不會(huì)再做‘預(yù)言夢(mèng)了?！?/p>

真的假的？

我問(wèn)：“不會(huì)就因?yàn)槟銊偛耪f(shuō)的那巴什么效應(yīng)吧？”

“你愿意相信我嗎？”

“嗯。”

我當(dāng)然愿意相信吳小倩。

“先不說(shuō)了，我們也快回去看比賽吧。”

可是，等我們一回到體育館，就聽到了熱烈的歡呼聲。

是我們班的同學(xué)在歡呼。阿達(dá)連贏了兩場(chǎng)，打敗了侯杰，奪得了全校冠軍。我們班贏了，五（2）班輸了。

沒錯(cuò)，邱爽的夢(mèng)再一次成功預(yù)測(cè)了現(xiàn)實(shí)。

第四章夢(mèng)境成真

由于羽毛球比賽結(jié)束了，阿達(dá)今天放學(xué)不用再練球，終于可以和我一起回家了?？墒?，在回家的路上，他似乎并不開心。

照理來(lái)說(shuō)，他獲得了冠軍后應(yīng)該很高興才對(duì)，打敗侯杰不是他的夢(mèng)想嗎？

“阿達(dá)，我怎么覺得你好像有點(diǎn)兒悶悶不樂？”我關(guān)切地問(wèn)道。

“哎呀，”阿達(dá)嘆了口氣，“不知道為什么，這次比賽和我原先想的不太一樣?！?/p>

“不太一樣？”

“是的，你也知道，這段時(shí)間每天放學(xué)我都在練球，就是為了和侯杰來(lái)一場(chǎng)痛痛快快的對(duì)決?？墒墙裉毂荣惖臅r(shí)候，我總感覺他在放水，好像是故意輸給我的。而且比賽結(jié)束的時(shí)候，他也沒什么激動(dòng)的反應(yīng)?！?/p>

“還有這種事？”我一下子豎起耳朵。

阿達(dá)和我一樣困惑。

“沒錯(cuò)，他今天好像不在狀態(tài)，失誤了好幾次。我之前見過(guò)他打比賽，表現(xiàn)根本沒有這么差勁！”

“阿達(dá)，也許是你練球比較多，變得更厲害了，所以才會(huì)覺得他變?nèi)趿?。?/p>

我自己都覺得這話沒什么說(shuō)服力。

“而且，他們班不是有個(gè)叫邱爽的女孩子，預(yù)測(cè)我會(huì)打敗侯杰嗎？”阿達(dá)又說(shuō)，“聽說(shuō)邱爽之前就成功預(yù)測(cè)過(guò)學(xué)校會(huì)發(fā)生火災(zāi)。他們班有人說(shuō)，我獲得冠軍根本不是靠實(shí)力，而是因?yàn)榍袼念A(yù)言。”

“太離譜了吧！”我聽得有點(diǎn)兒來(lái)氣了，“難道真的有傻瓜會(huì)相信夢(mèng)境預(yù)言這種事情嗎？”

沒錯(cuò)，我也是傻瓜之一。

但是，現(xiàn)在我更相信吳小倩的判斷。

“此話怎講？”

我拍拍阿達(dá)的肩膀。

“今天‘孤僻少女說(shuō)了，邱爽的預(yù)言只是騙人的把戲。她現(xiàn)在正在調(diào)查，說(shuō)要找出真相！”

“真的嗎？”阿達(dá)睜大眼睛，“‘孤僻少女這么厲害？”

“沒錯(cuò)，她的推理能力可強(qiáng)了。我現(xiàn)在是她的助手！你知道嗎？”

“當(dāng)然知道，就是整天待在神探福爾摩斯身邊的那個(gè)白癡華生嘛！”

“你罵誰(shuí)呢……”

我們歡笑了起來(lái)，暫時(shí)將煩惱拋在一邊。

等我回到家以后，“預(yù)言夢(mèng)”的謎團(tuán)又像討厭的蒼蠅一樣，在我腦海中飛來(lái)飛去，趕也趕不走。

自己憑空想來(lái)想去，也不是個(gè)辦法——我來(lái)到書房，打開電腦，開始搜索歷史上關(guān)于“預(yù)言夢(mèng)”的真實(shí)案例，沒想到還真被我找到了：

1883年8月的某天凌晨，美國(guó)波士頓一家報(bào)社的值班記者從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到南太平洋某座小島火山爆發(fā)了。醒來(lái)以后，他隨手把這個(gè)夢(mèng)記錄下來(lái)。主編看到了他的記錄，誤以為是新聞稿，刊登在了報(bào)紙上。

結(jié)果，令人震驚的消息傳來(lái)：前天晚上南太平洋附近的小島確實(shí)發(fā)生了火山爆發(fā)，情況竟如這名記者夢(mèng)中所見的一模一樣。

我越看越懸乎，繼上次“惡魔腳印”之后，這種世界未解之謎再一次發(fā)生在我的身邊。

世界上真的有“預(yù)言夢(mèng)”這種事嗎？

媽媽下班回家了，站在書房門口問(wèn)：“一回家就知道玩電腦，今天作業(yè)寫完了嗎？”

我只好解釋道：“媽，我這是上網(wǎng)查資料，不是玩！”

“查什么資料?。俊?/p>

“世界未解之謎?！?/p>

哎，對(duì)了，不知道媽媽會(huì)怎么看“預(yù)言夢(mèng)”的事。

“對(duì)了，媽，我問(wèn)你一個(gè)事啊。”

“有問(wèn)題趕緊問(wèn)，別磨磨嘰嘰的，我急著去做飯呢！”

“你相信做夢(mèng)可以預(yù)見未來(lái)嗎？”

“真的嗎？”媽媽反問(wèn)，“不瞞你說(shuō)，許言，我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你長(zhǎng)大以后成了偉大的數(shù)學(xué)家，還得了諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)！”

“哎喲，媽。”我搖頭，“你這夢(mèng)都脫離常識(shí)了，人家諾貝爾獎(jiǎng)壓根兒就沒有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)！”

可惜她并沒有理會(huì)我，自顧做晚飯去了。

唉，看來(lái)我和媽媽這是母子遺傳，都沒有做夢(mèng)成真的基因。

白天折騰了一天有點(diǎn)兒累，所以我這天晚上睡得很熟，都沒有做夢(mèng)。

結(jié)果到了第二天早上，媽媽說(shuō)我昨天晚上講夢(mèng)話，好像在喊什么加油口號(hào)，還把他們吵醒了，真是讓人無(wú)語(yǔ)。

一到教室，只見吳小倩臉色不太好，眼睛下邊掛著兩個(gè)黑眼圈。

“親愛的同桌大人，你咋了，難不成昨天也做了噩夢(mèng)？”

我故意打趣道。

“你以為我是你？”吳小倩噘起嘴，“我昨天晚上反復(fù)思考，也沒有答案。結(jié)果還失眠了……我們最好還是再研究一下邱爽的第一個(gè)夢(mèng)?！?/p>

“你是說(shuō)預(yù)言火災(zāi)的那個(gè)夢(mèng)？”

“也許我們弄清楚科學(xué)教室著火的原因，就可以解開謎團(tuán)了?！眳切≠煌蝗粶惖轿叶?，輕輕地說(shuō)，“這樣吧，我交給你一個(gè)任務(wù)?！?/p>

“什么任務(wù)？”

“上午課間的時(shí)候，你去打聽一下，前天中午科學(xué)教室發(fā)生的火災(zāi)具體是個(gè)什么情況?！?/p>

“憑什么啊！”

我抗議起來(lái)，課間可是我和班里同學(xué)閑聊的“黃金時(shí)間”！

“你還想不想弄清‘預(yù)言夢(mèng)的真相了？還想不想當(dāng)我的助手了？別忘了，我是福爾摩斯，你是華生，這可是你自己承認(rèn)的！幫助偵探搜集線索，是每一個(gè)助手的使命！”

哎，吳小倩這家伙，使喚起人來(lái)怎么還振振有詞的？

為了不辱使命，我利用課間在學(xué)校里跑來(lái)跑去、走上走下，一上午就搜集了全部情報(bào)。瞧瞧我這情報(bào)搜集的能力，以后不去做特工真的是可惜了。

火災(zāi)發(fā)生在周二中午十二點(diǎn)多，那時(shí)候全校都在午休。

最先發(fā)現(xiàn)著火的是碰巧路過(guò)科學(xué)教室的保安王叔叔。

王叔叔從教室窗外看到講臺(tái)上米色的桌布起了火。見火勢(shì)還不大，王叔叔趕緊推了推教室門，卻發(fā)現(xiàn)教室的門鎖上了。他迅速做了決定，拿起走廊上的滅火器，用身體撞開了教室門，對(duì)著起火的地方一陣猛噴，成功撲滅了火。

教導(dǎo)主任和幾個(gè)老師很快就趕到了。主任不僅表?yè)P(yáng)了王叔叔，還嚴(yán)厲地批評(píng)了科學(xué)教室負(fù)責(zé)人李老師。

按照李老師的說(shuō)法，上午給五（2）班上完課以后，等同學(xué)們?nèi)侩x開了，李老師就把門窗都關(guān)好上鎖。這是他每次離開科學(xué)教室的習(xí)慣。

科學(xué)教室里存放了很多危險(xiǎn)的化學(xué)物品，所以科學(xué)教室的鑰匙只有李老師一個(gè)人有，沒有其他備用鑰匙。

這么說(shuō)來(lái)，著火的時(shí)候，科學(xué)教室算是“密室”，沒有人能夠進(jìn)入上鎖的房間。所以，一開始大家都認(rèn)為是李老師沒有妥當(dāng)保管化學(xué)用品，才導(dǎo)致了這次意外。

但是李老師說(shuō)自己是被冤枉的，并打算進(jìn)一步調(diào)查火災(zāi)的起因。

而且，我順便打聽了一下，今天早上邱爽沒有再做出新的“預(yù)言夢(mèng)”。

看來(lái)真給吳小倩說(shuō)中了?？墒?，我一追問(wèn)吳小倩昨天和邱爽說(shuō)的那個(gè)“巴什么效應(yīng)”是什么意思，她又不肯講了。

聽我講完，吳小倩眉頭緊鎖。我知道，我們的調(diào)查又陷入了死胡同。

“邱爽根本不可能會(huì)事先知道中午會(huì)發(fā)生火災(zāi)?！蔽矣盅a(bǔ)充說(shuō)，“而且現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)門窗都鎖上的‘密室，不管是誰(shuí)都沒法進(jìn)入科學(xué)教室，更別提放火了！”

可是吳小倩似乎還不甘心。

“還有最后一個(gè)辦法?！?/p>

“什么？”

“待會(huì)兒午休的時(shí)候，我們?nèi)フ耶?dāng)事人問(wèn)問(wèn)看?！?/p>

“當(dāng)事人……你是說(shuō)李老師嗎？”我大吃一驚。

（未完待續(xù)）