你和父母會“好好說話”嗎

與父母溝通，你的感受是什么？

湖南省常德市桃源縣架橋中學(xué)顏雅珊

在與父母的溝通中，我們難免頭疼。不論以什么樣的身份與立場去看待這種復(fù)雜的關(guān)系，都不太能說清楚。

我很少和父母吵架，大概率是因?yàn)槲要?dú)特的交流方式，但我并不覺得有什么不對。于我而言，我的沉默，就是一種有力的回應(yīng)。父母可以改變我們，我們卻不能改變父母。不論從父母口中，聽見了何種要求，我都不太愿意回應(yīng)。如果語氣過激，父母會為此感到不滿，甚至還會爆發(fā)一場“世界大戰(zhàn)”。我以為我會一直這樣下去，可有一天，我突然改變了想法。

那天，媽媽體檢發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)結(jié)果異常，于是我從學(xué)校趕回家，陪她去醫(yī)院做核磁共振檢查。當(dāng)檢查室的兩扇門漸漸合上時(shí)，站在門外的我看見了媽媽眼神里的無助，那一刻，我的心突然被揪了一下，淚水也奪眶而出，腦袋里閃過的都是怕來不及實(shí)現(xiàn)就成為遺憾的詞語碎片。

可悲的是，那天我沒有主動去寬慰她，讓她放心，而是一貫保持安靜。這也讓我十分后悔。

從那以后，我明白了，父母是世界上最值得我們?nèi)バ刨嚨娜?。我們也許不該如此冷漠地對待他們?；蛟S我們的沉默使我們免于戰(zhàn)爭，逃避了一些責(zé)任，但同時(shí)，我們也傷害了最愛我們的人。請不要再沉默，與你愛的人好好說話，也許過程并不順暢，但我相信，大家的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)閻邸?/p>

湖南省婁底市第七中學(xué)周天樂

我的媽媽很不一般，她遇事不驚，說話也總能說到我心坎里，讓我聽后如沐春風(fēng)。

上學(xué)期期中考試地理考砸了，我很沮喪，正等待暴風(fēng)雨的到來，可沒想到，她獲悉成績后并未爆發(fā)，只是心平氣和地與我探討，地理沒考好的原因是什么，并一直鼓勵我。后來，期末考試，我的地理成績位列年級第一，媽媽看到成績后，開心極了，對我說：“沒有學(xué)不會的知識，只要自己肯下功夫！你的努力媽媽看見了?！?/p>

還有，我雖然平常性格活潑開朗，但遇到上臺演講這事，就會緊張得語無倫次。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會在我耳邊說：“你是我見過最自信的孩子！沒有你辦不到的事！”媽媽的話給了我無限勇氣，我的心情也因此放松下來。

我的媽媽給了我足夠的空間和時(shí)間讓我直面問題，學(xué)會思考。她雖然說得少，但每一句都能激勵我勇往直前。

你的溝通技巧是什么？

湖南省岳陽縣步仙鎮(zhèn)中心學(xué)校胡婷玉

星期五晚上11點(diǎn)左右，我正被電視劇情逗得哈哈大笑，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影向我逼近，我頓感不妙，立即關(guān)掉電視，胡亂穿好鞋后，準(zhǔn)備奔向房間。終究是慢了。

媽媽怒吼一聲站住，我不敢再動，僵硬地轉(zhuǎn)過身，露出我那虛偽的笑容。“你在干什么？知道幾點(diǎn)了嗎？心里沒數(shù)嗎？還不去睡覺！”面對媽媽連環(huán)炮般地責(zé)問，我心中的怒火一下被點(diǎn)燃，委屈又生氣地打斷她：“不就看會兒電視嗎？怎么了？！”這句話明顯是火上澆油，果然，媽媽的神情由憤怒轉(zhuǎn)為詫異，由詫異再次轉(zhuǎn)為憤怒，繼續(xù)咄咄逼人。我心灰意冷，轉(zhuǎn)身回房，只留給媽媽響亮的摔門聲和一個(gè)緊閉的房門。

第二天，媽媽找到我，說要和我談?wù)?，我答?yīng)了。媽媽直入主題：“昨晚我太激動了，不該一言不合就責(zé)備你，但你確實(shí)不該看電視到這么晚?！蔽乙裁鞔_回應(yīng)：“我只是學(xué)習(xí)久了，想好好放松一下。”“放松可以，但要有限制，不然就變成了放縱?！?/p>

這次溝通，沒有濃濃的火藥味，有的是心平氣和的教導(dǎo)和沉下心來的認(rèn)真傾聽，就這樣，矛盾被成功化解了。

作為孩子，你不喜歡的溝通方式有哪些？

百度網(wǎng)友小螞蟻

1.不喜歡爸媽用責(zé)備的語氣溝通——“都怪你磨磨蹭蹭！”2.不喜歡爸媽用命令的語氣溝通——“我不是讓你去看書么，還在這里干什么？趕緊給我去！”3.不喜歡爸媽用貶低的語氣溝通——“這題都教了一百遍，你怎么還不會？”

知乎網(wǎng)友可樂

1.不喜歡爸媽用憤怒的語氣溝通——“沒寫完就別吃飯！”2.不喜歡爸媽用“比較”溝通——“你看小紅，又獲獎了，你怎么什么都不會？”

作為父母，你最不能忍受溝通中孩子的什么行為？

家長鄧婷芳

1.孩子以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)——“憑什么要求我做？”

2.孩子以無所謂的態(tài)度回應(yīng)——“做錯了又怎么樣，我就是不知道?！?/p>

家長奉秀秀

1.孩子以暴力的方式回應(yīng)——“用手使勁敲桌子或亂扔?xùn)|西?！?/p>

2.孩子以視而不見、聽之不聞的方式回應(yīng)——“催了幾次，孩子跟沒聽見似的，依舊在做手頭的事情?！?/p>