謝梓暄
那天下雨,放學時,老師布置了周末的作文,還強調說:“這篇作文必須寫好,不準應付了事?!卑?,我不喜歡作文,每篇文章都是流水賬,連我自己都看不下去,更別說老師了。這次老師的要求,在我看來比沖出銀河系還難。
看看作文題目,我的頭一個變兩個大:節(jié)日里難忘的經(jīng)歷??晌矣X得節(jié)日跟平常日子沒區(qū)別,我沒有特別的經(jīng)歷。這樣的作文,真令我犯難啊!
自己的腦子是指望不上了,我得去找媽媽尋求幫助,沒想到媽媽居然也以身體不舒服為由來推脫。幫手不幫我,我的心情跌到了谷底。接著,爸爸把我推到更深處:“你若再不好好想,我就免除你周末一切娛樂活動!”這時,天氣仿佛也接收到了我的心情信號,窗外“轟”的一聲雷響,雨下得更大,我的心也變得更加潮濕。還能找到好題材嗎?我不禁在心里哭泣起來。
現(xiàn)實如此殘酷,不容我馬虎對待,我開始拼命幻想,急得抓耳撓腮,甚至開始翻看以前的作文,看能不能找到一點靈感。我曾經(jīng)在節(jié)日做過什么呢?什么事情讓我難忘呢?我嘆了一口氣,把本子翻過來、翻過去,也找不到一絲光亮,太難了!
轉眼到了周日,眼看就要上交作業(yè),我卻一筆未動。心急如焚的我望著窗外下個不停的雨,腦袋漸漸放空,模糊中,我似乎在雨中看到了一個身影:我想起來了,那個身影就像那個好心人,那天是中秋節(jié),我因迷路而大哭,她幫我給家里打電話,把我送到了家……這不就是難忘的事嗎?
我馬上抓起了筆,在作文本上飛快地回憶著那件被我深埋在記憶中的往事。
作文上交后,一學期未被老師表揚過的我,奇跡般地被表揚了一次。當我喜滋滋地坐在座位上,看著被評為“優(yōu)”的作文,心想:生活中處處有故事,我應當多留心生活,做生活中的有心人,就不會再被作文難住。