勤修改，完成文章的華麗升格

閆奕霏

俗話說：“文章不厭百回改?！蔽恼聦懗珊?，多讀幾遍，認真修改，直到滿意為止，這是一種很好的寫作習慣。好文章是寫出來的，更是改出來的。

修改文章時，我們可堅持“致遠大而盡精微”的原則。所謂“致遠大”，即先通覽全篇，從大處著手，看文章的選材、立意、結(jié)構(gòu)等；所謂“盡精微”，則是從小處著手，著眼于語言表達，想方設(shè)法使其變得準確、具體和生動。唯有二者結(jié)合、相輔相成、逐步精進，才能完成文章的華麗升格。

由淺入深，揭示本質(zhì)——改立意

立意即主題思想，是文章的靈魂。通常來說，我們對同一則材料的認識會隨著時間的推移和閱歷的增加而越來越全面、越來越深入。因此，我們有必要反復(fù)審視已有素材，從主題的角度加以深化和創(chuàng)新。比如，同樣是煙花表演，初次立意我們可能停留在贊嘆煙花美景的層面上，二次立意我們就可以向感慨和平盛世、祈愿國泰民安的層面升華；同樣是游覽黃河，初次立意我們可能僅聯(lián)想到山河的壯觀、自然的神奇，二次立意我們可以上升為對堅韌偉大、百折不撓的民族精神的歌頌。所以，立意是我們修改文章時一個非常重要的方面。立意若能高遠，整篇文章便能脫胎換骨，令人耳目一新。

典型新穎，匠心獨運——改選材

素材也是常改常新。一個典型、新穎的好素材是非常吸引人的，一味守著陳舊的素材，文章的格調(diào)就很難提升。有些同學(xué)，寫親情就是“雨天送傘”，寫人物就是“穿橘黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人”，寫成長勵志就是“學(xué)騎自行車”……選材不能與時俱進，反映出的是我們觀察視野的局限——我們不曾真實、深入地擁抱生活，我們的眼睛沒有攝取到廣闊世界里有價值的東西。在修改作文的階段，我們可以從材料入手，用典型、新穎這兩大標準嚴格要求自己，不惜推翻重來，力求推陳出新。沒有優(yōu)質(zhì)的素材，再好的文字也無以附麗。為此，我們可以養(yǎng)成寫隨筆、周記的習慣，生活中的很多小事其實都是有溫度的、感人的；另外，在閱讀時，我們可以有意識地積累一些主觀經(jīng)驗，隨時化為己用，或者多和同學(xué)們交流，相互碰撞、集思廣益，說不定就能擦出靈感的火花。

統(tǒng)馭全篇，醒人之目——改關(guān)鍵句

文章能否使人印象深刻，要素有很多，其中具有提綱挈領(lǐng)、承上啟下、總結(jié)全文作用的首句、過渡句、尾句，往往發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。這樣的句子若是打磨到位，就能充分抓住讀者的眼球，賦予文章充沛的感染力。

字字珠璣，精雕細琢——改開頭

精彩的開頭能迅速吸引讀者的眼球，給讀者留下好印象。在日常寫作中，有的同學(xué)為了增加文采，就在開頭堆砌詩文、亂用排比，或進行一些與主題無關(guān)的景物描寫，不能與主題形成緊密關(guān)聯(lián)。精當?shù)拈_頭應(yīng)是簡單、切題的，不宜過長，要扣住文章題目，盡快入題。如莫懷戚的《散步》這樣開頭：“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！笔锥尾坏蕉畟€字，干脆利落地點明了時間、地點、人物和事件。又如宗璞的《紫藤蘿瀑布》開頭句：“我不由得停住了腳步?！币痪湓挘查g攫住了讀者的神經(jīng)，使人產(chǎn)生好奇。

稍加過渡，巧妙關(guān)聯(lián)——改結(jié)構(gòu)

一篇文章前后段落應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)的，好的過渡就好比銀河上的鵲橋，有了它便能成就美好的故事。日常寫作中，很多同學(xué)都能做到材料貼合中心，但在組織材料時，前后卻沒有形成聯(lián)系，比如，在《曬曬我身邊的“牛人”》這篇作文中，一位同學(xué)前后段分別寫了他的“牛人”同桌學(xué)習好、籃球打得棒，但兩個段落之間卻沒有聯(lián)系，文章因此顯得生硬。建議這位同學(xué)這樣修改：“這位‘牛人不僅在學(xué)習上出類拔萃，運動方面也令人贊嘆。”只要我們稍加留意過渡語，文章結(jié)構(gòu)就能因此更完整、更嚴謹。

畫龍點睛，回味無窮——改結(jié)尾

結(jié)尾是最能集中表現(xiàn)作者情感和思想的地方。精彩的結(jié)尾是作文成功的關(guān)鍵之一，好的結(jié)尾應(yīng)深刻、雋永、有文采，有余音繞梁之妙，令讀者回味和思考；同時緊扣文章內(nèi)容，起到點明中心、升華主旨之效。

大部分同學(xué)的文章結(jié)尾都落在“今天我很開心”“這樣的美景讓我難忘”“我很尊敬他”等一些淺白普通的語言窠臼之中。這樣的文章結(jié)尾令人食之無味，給人一種草草收尾、思想稚嫩的感覺。不妨再次點明人物或景物特征，以示突出強調(diào)，同時抒發(fā)強烈的情感，并揭示該人物及經(jīng)歷給自己帶來的價值和意義。

結(jié)尾的語言可以突然收煞，戛然而止；也可以悠悠淡去，如水過留痕?？筛鶕?jù)文章基調(diào)和內(nèi)容靈活選取。

字斟句酌，妙筆生花——改語言

文從字順，表意明確，這是對作文語言的一般要求。但要想讓作文脫穎而出，就需要具備一定的文采。文采是一個很抽象的詞匯，究竟什么叫有文采呢？怎樣才能做到有文采呢？

簡而言之，我們應(yīng)竭力追求語言的通順、細膩、生動和典雅。

語言必須通順。我們在修改時應(yīng)反復(fù)推敲句子，使之通暢連貫，讀之朗朗上口，最好的方法就是通過朗讀去檢驗。

語言務(wù)求細膩。許多同學(xué)的文章里面只有干癟的記敘，缺少豐滿的描寫，這就是語言運用境界的差異。恰當、細膩的描寫可以為文章增色，使描述的對象更加鮮明。比如，一位同學(xué)在描繪賣“糖人”的爺爺做糖畫時，原本是這樣寫的：“那天，父母牽著我的手走在小吃街，一位賣‘糖人的老爺爺引起了我的注意。他的攤位上擺著各種栩栩如生的‘糖人，好像沒有什么是他做不出來的?！边@個材料很吸引人，可惜這位同學(xué)寥寥數(shù)語就將事件敘述完了，場景過于平淡。后來，這位同學(xué)做了修改：“那天，父母牽著我的手走在小吃街，一位戴藍帽子的爺爺很快引起了我的注意。他雙眼盯在那塊白玉板上，待糖漿加熱得差不多時，便舀上一勺，用勺子輕輕一點玉板，再刮刮，開始作起畫來。那雙枯枝般的手仿佛可以化腐朽為神奇，我猜沒有什么是他做不出來的?！毙薷暮蟮恼Z言加入了豐富的人物描寫，賣“糖人”爺爺?shù)男蜗蠛推涓叱奶钱嫾妓囈约白髡邔λ木磁逯槎剂芾毂M致地表現(xiàn)出來。

語言力爭生動。適當?shù)丶尤氡扔?、擬人和夸張等修辭，就能很好地扮靚語言。比如，在表現(xiàn)“辣椒醬很辣”時，就可以用“整個舌頭像著了火一樣，嗓子也跟著冒煙了”這樣的語句，顯得生動形象且有趣味。

語言追求典雅。多使用一些雅正的書面語，多引用詩句典故，多用四字短語及對仗句式，可使文字簡約凝練、意蘊豐厚。比如，用“我內(nèi)心忐忑、躑躅不前”代替“我很緊張，猶豫著要不要去”，就會文雅很多。

除此之外，新奇、幽默也可以成為我們在語言方面的追求。想要將語言打磨得有光澤、吸引人，我們就一定要通過閱讀多汲取優(yōu)質(zhì)的語言，如果僅僅知道幾個標準，到頭來還是無從下手、心有余而力不足。

關(guān)注細節(jié)，無懈可擊——改細節(jié)

除了上述幾個方面，錯別字、標點等方面的問題也要引起我們的注意。有些同學(xué)由于時間不夠、缺乏耐心等種種原因，作文初稿就會出現(xiàn)錯別字連篇、標點符號使用不當?shù)葐栴}。

我們可以將這些地方一一圈畫出來，不會寫的、不確定的字要及時查字典，并在寫作中漸漸熟練地掌握標點符號的用法?？傊灰o作文留下任何硬傷。

古人為“吟安一個字”，不惜“捻斷數(shù)莖須”，煉字煉句是幾千年來文學(xué)創(chuàng)作的傳統(tǒng)。曹雪芹于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次，才著成“千古第一奇書”《紅樓夢》，成就了中國古典小說的巔峰之作；魯迅先生創(chuàng)作散文《藤野先生》，先后改動九十多處才最終定稿，于是有了現(xiàn)代文學(xué)史上的永恒經(jīng)典。大作家尚且如此，何況正走在學(xué)習寫作之路上的我們？

好文章是改出來的，有一次修改，就有一次提高。不斷修改的過程，就是不斷磨煉寫作能力、提升寫作水平的過程。讓我們靜下心來，反復(fù)斟酌，改出自己的好文章吧！