浙江省湖州市德清縣關(guān)工委 沈丹琳

經(jīng)過幾年的發(fā)展，“少兒進步獎”的支持團隊不僅僅只有最初的發(fā)起人團隊，還發(fā)展出了工作室，結(jié)對教師已有100多位

在浙江北部一座有60 萬人口的小縣城——德清，有一群退休老教師，用12 年的光陰為246 名“進步少兒”的成長護航，用“三春暉”照耀“園中葵”，以火熱的愛心詮釋師者的情懷。

一次老教師會議 一個少兒進步獎

2012 年3 月，德清縣正在轟轟烈烈開展“學(xué)雷鋒”系列活動。一位82 歲的退休教師李愷看到新聞后，回憶起自己兒時的貧困生活，萌生了要為家庭經(jīng)濟困難的孩子們辦些實事的想法。

說干就干?？紤]到自己年事已高，力量有限，李愷牽頭，聯(lián)絡(luò)到一群熱心老教師，一起商量為困難孩子們辦實事的方式。老教師們對這件事都表現(xiàn)出了極大的熱情，有的說，“我小時候條件不好，后來得到幫助才讀成書、當上了老師。要說這輩子最感恩的事，那肯定是這一件了?！庇械恼f，“當年工資不高，上有老下有小，那時我們都在資助學(xué)生?，F(xiàn)在退休金高了，日子好過了，更有能力資助困難學(xué)生了。”

在這次會議上，老教師們還提出，直接捐錢可能會給孩子們造成心理壓力，要從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上多方面關(guān)懷，幫助他們?nèi)〉酶筮M步。考慮再三，2012 年4 月初，16 名老教師聯(lián)合申請設(shè)立了“德清縣少兒進步獎”，用以表彰全縣范圍內(nèi)在義務(wù)教育階段公認進步較快的少年兒童，特別是來自貧困家庭的、取得進步的學(xué)生。

成立獎項工作室 實現(xiàn)關(guān)愛長期制

老教師們一致認為，光有表彰并不夠，這些孩子大多來自經(jīng)濟困難家庭，更需要正面鼓勵和長期關(guān)愛。為了幫助孩子們健康成長，老師們還在“少兒進步獎”實施章程中增加了一項跟蹤聯(lián)系制度。

“每位學(xué)生獲獎后都會有一位退休老師聯(lián)系幫助，直至高中畢業(yè)?！薄吧賰哼M步獎”工作室負責(zé)人沈曉偉說：“我們希望每位獲獎學(xué)生都能夠通過努力實現(xiàn)夢想，成為學(xué)習(xí)進步、身心健康的孩子?！辈粏柡?、不計得失。為了共同的目標，一群退而不休的老教師就這樣心甘情愿地投入關(guān)愛工作中，化身孩子們的慈母慈父、良師益友。

洛舍中心學(xué)校的小豪是姚鳳華老師結(jié)對的第一名學(xué)生。兩人相識于2012 年的春天，那時的小豪還是一名五年級的小學(xué)生。他未出生時，爸爸因車禍高位截癱，4 歲時，媽媽改嫁，留下他與爺爺奶奶相依為命，家里負債累累。姚鳳華老師看在眼里，疼在心里。她用自己的退休金為小豪購買學(xué)習(xí)資料，出資幫助他渡過難關(guān)。從此，小豪的人生多了一束溫暖。

干山中心小學(xué)退休教師何雪梅是“少兒進步獎”發(fā)起人之一，今年77 歲，一生愛生如子。退休后，她重拾心理健康教育特長，當起結(jié)對少兒的“知心奶奶”，用愛心和耐心作“敲門磚”，幫十余名因家庭原因?qū)е氯狈Π踩?、自信心和行為偏差的孩子打開了心扉。每每回憶起何老師的幫助，結(jié)對少兒小紅的奶奶總是紅著眼眶說：“沒有何老師，我們家就沒有今天?！?/p>

還有的老教師發(fā)動子女捐資助學(xué)，或聯(lián)系村委、學(xué)校和上級關(guān)工委幫助結(jié)對的孩子解決實際困難，想方設(shè)法為孩子營造良好的成長環(huán)境。

十二載愛心接力 譜就關(guān)愛協(xié)奏曲

2023 年8 月31 日，“少兒進步獎”舉行了第十二屆表彰活動。這場連續(xù)12 年的愛心接力，一直有一個規(guī)定：結(jié)對的“進步少兒”在本校畢業(yè)后，如果到異地求學(xué)，老教師會將其交到新學(xué)校的一名老教師“聯(lián)系人”手中，開啟新一程的愛心陪伴，保證關(guān)愛不斷檔。

2021 年度“少兒進步獎”特等獎獲得者小哲，曾因一場突如其來的疾病，被迫中斷學(xué)業(yè)。得益于“少兒進步獎”，他受到“聯(lián)系人”胡松年老師無微不至的關(guān)懷，除了在精神上打氣，胡老師還隔三岔五幫他輔導(dǎo)功課，追回落下的學(xué)業(yè)。身體恢復(fù)后，小哲順利成為一名初中生，新的“聯(lián)系人” 又馬上與他見面聯(lián)系，主動關(guān)心他的學(xué)習(xí)進度和身體情況。

12 年來，老教師與孩子們之間通過“少兒進步獎”架起了連心橋，孩子們充分體會到和諧社會大家庭的溫暖。喜人的改變也在悄悄發(fā)生，這些貧困家庭的孩子們個個變成了陽光開朗、學(xué)習(xí)努力、愛做好事的好少年。

大手牽小手，接力傳遞愛。目前，246 名“進步少兒”中，40 名已在老教師的護航下走進了浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)等高校大門。

受到“少兒進步獎”老教師團隊的示范帶動，全縣廣大離退休教師關(guān)心下一代的熱情被迅速點燃。目前，全縣近千名退休教師參與了獎項捐款，100余名參與了“少兒進步獎”結(jié)對工作。此外，還有近300 名退休教師參與了失依生、貧困生、學(xué)困生、問題生等特殊學(xué)生的結(jié)對幫扶，100 余名擔(dān)任了關(guān)心下一代講師團成員、“春泥使者”、“德育輔導(dǎo)員”，發(fā)揮特長參與青少年的思想道德建設(shè)。有的老教師聯(lián)合設(shè)立了“夕陽紅”獎學(xué)金，還有的發(fā)起了“為愛再授課”公益行動，涌現(xiàn)了一大批先進典型。

近年來，縣教育局關(guān)工委先后榮獲了浙江省關(guān)心下一代工作先進集體、全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體等稱號，“少兒進步獎”團隊也被評為浙江省“最美五老”。

“春節(jié)里，結(jié)對過的那些孩子都到我家里來，還在上學(xué)的，已經(jīng)上班的都有，他們都想著我?！比珖逃到y(tǒng)關(guān)心下一代先進個人、“少兒進步獎”團隊成員蔡永法老師高興地說，“我們不是祖孫，卻勝似祖孫??！”

在關(guān)心下一代的道路上，老教師們12年如一日，默默奉獻，用樸實的愛心和堅定的初心書寫了動人的愛之華章，用實際行動展現(xiàn)了“最美五老”的精神風(fēng)貌。

愛的接力將生生不息，孩子們的人生將別樣精彩。