哆哆

狹路相逢，灑脫者勝——王之渙

每一個(gè)男孩都有一個(gè)俠士夢(mèng)，夢(mèng)想自己可以騎馬仗劍走天涯。

詩(shī)人王之渙，年輕時(shí)就是一個(gè)很有俠氣的人。那時(shí)，他崇俠尚武，喜歡舞劍、游山玩水，日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束、自在灑脫。

可過(guò)了幾年，他又想體驗(yàn)另一種人生，便坐到桌前，認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)。事實(shí)證明，學(xué)霸就是學(xué)霸，哪怕之前光顧著玩了，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)還是頂呱呱。

不過(guò)，天性豪放的王之渙對(duì)科舉考試一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，情愿四處走走，拜訪(fǎng)名人。直到三十多歲時(shí)，他才擔(dān)任了一個(gè)小官——冀州衡水主簿（掌管文書(shū)的官員），可他實(shí)在不喜歡官場(chǎng)上的一些風(fēng)氣，心里總是不快活。而且第二年，王之渙還遭到別人的誣陷。

是可忍，孰不可忍！王之渙一拂衣袖，辭職！隨后便和妻子一起回到老家，一待就是十五年。

如果你以為他這是在生悶氣，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！豁達(dá)的王之渙早就想開(kāi)了。這十五年里，他結(jié)交了不少好友。大家在一起喝酒、唱歌、旅游，日子雖然清貧，但是自在。

有一天，他去東都洛陽(yáng)玩，碰到好友王昌齡和高適。這兩人當(dāng)時(shí)都沒(méi)有工作，有的是時(shí)間。

三人一頓寒暄之后，立刻一致決定：“走，現(xiàn)在就去酒樓喝酒去！”

他們都是非常有名的才子，創(chuàng)作的很多詩(shī)歌都被人譜成曲子來(lái)傳唱！如果報(bào)上名來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)引來(lái)一大批粉絲圍觀。

恰好當(dāng)時(shí)酒樓里有一個(gè)梨園班子在吃飯。沒(méi)一會(huì)兒，就有四名歌伎開(kāi)始唱歌，唱的還是當(dāng)時(shí)的流行歌曲。

王昌齡興致勃勃地說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們唱的是什么。說(shuō)好了，誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)詞被她們唱得最多，誰(shuí)就是最棒的！”

“這個(gè)主意不錯(cuò)?！绷硗鈨扇诵Φ?。

只聽(tīng)第一名歌伎唱道：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?/p>

這是王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

第二名歌伎唱道：“開(kāi)篋淚沾臆，見(jiàn)君前日書(shū)。夜臺(tái)何寂寞，猶是子云居。”

這是高適的《哭單父梁九少府》。

第三名歌伎唱道：“奉帚平明金殿開(kāi)，且將團(tuán)扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)。”

王昌齡得意極了，這是他的《長(zhǎng)信秋詞》：“我有兩首啦！”

到此為止，三人中只有王之渙的詩(shī)歌還沒(méi)有被唱出來(lái)。他也不著急，慢慢說(shuō)道：“這些唱你們?cè)娮鞯慕允橇实箻?lè)官，只會(huì)唱一些‘下里巴人之詞罷了。我的詩(shī)是‘陽(yáng)春白雪之作，俗物怎么敢近呢？”

接著，他指著最后一名歌伎，說(shuō)：“她如果唱的不是我的詩(shī)，我就這輩子不和你們爭(zhēng)了；如果是，你們就拜我為師吧?！?/p>

只聽(tīng)這名歌伎唱道：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！边@正是王之渙的《涼州詞·其一》。他得意地說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？”大家都哈哈大笑起來(lái)。

王之渙的灑脫還體現(xiàn)在詩(shī)作中。他擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞風(fēng)光，創(chuàng)作的詩(shī)作氣勢(shì)恢宏、意境深遠(yuǎn)，盡顯邊關(guān)的壯闊蒼涼。

但有意思的是，沒(méi)有歷史資料能證明王之渙去過(guò)邊塞。也就是說(shuō)，這位詩(shī)人筆下大氣磅礴的邊塞詩(shī)，可能都是源于他的想象。

也許，王之渙對(duì)盛唐的驕傲、自信和心中的俠氣、豪氣，足以支撐他“完美”地勾勒出邊塞情景。想必，這也是王之渙沒(méi)去過(guò)塞外，卻能躋身唐朝“邊塞四大家”行列的原因吧！

古話(huà)有新說(shuō)

眼界，就是一個(gè)人見(jiàn)識(shí)的廣度。很多時(shí)候，它會(huì)影響到我們處理問(wèn)題的能力。

當(dāng)我們深陷題海時(shí)，有的人只看到眼前的疲憊，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦；有的人卻能看到題海背后更加廣闊的未來(lái)。

當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，有的人一蹶不振，在挫折前遲疑不決；有的人卻能淡然一笑，換個(gè)方式繼續(xù)前行。

同樣是處在不理想的境地，眼界開(kāi)闊的人總能看得更遠(yuǎn)，對(duì)現(xiàn)狀有更多的包容，對(duì)未來(lái)有更多的計(jì)劃。看似隨遇而安，實(shí)則以大視角看人生，有著不一樣的視野和胸懷。

那我們要如何開(kāi)闊自己的眼界呢？最簡(jiǎn)單的辦法，就是不斷地閱讀。通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)新的世界，在探索和總結(jié)中提高自己的認(rèn)知能力和理解能力，不知不覺(jué)間，你就會(huì)擁有更廣闊的視野。

這是歌曲《登鸛雀樓》的第一部分。先是樂(lè)器二胡為這首歌拉開(kāi)序幕，欲斷又連的聲音在聽(tīng)者心上不斷盤(pán)旋；隨后低沉的男聲“出場(chǎng)”，醇厚的聲線(xiàn)輕唱四句詩(shī)，像是對(duì)自己人生的低語(yǔ)，又像是對(duì)眼前美景的贊嘆；當(dāng)大提琴安詳、柔和的音色裊裊響起時(shí)，童聲合唱團(tuán)開(kāi)始唱英文版的《登鸛雀樓》，孩童們清澈透亮的聲音似河水流淌在聽(tīng)者耳邊，一幅登高望遠(yuǎn)的場(chǎng)景圖便漸漸顯現(xiàn)，聽(tīng)得人莫名感動(dòng)。