環(huán)境描寫(xiě)

汪伯承

話題導(dǎo)入

梅堯臣在談及詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“必能狀難寫(xiě)之景，如在眼前，含不盡之意，見(jiàn)于言外?！边@其實(shí)也道出了環(huán)境描寫(xiě)的作用。在敘事時(shí)，輔之以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)，對(duì)人物形象、情節(jié)展開(kāi)、主旨呈現(xiàn)、氛圍營(yíng)造、背景補(bǔ)充等方面都會(huì)大有裨益。所謂“環(huán)境描寫(xiě)”，就是指對(duì)人物所處的具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等；社會(huì)環(huán)境指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫(xiě)，其范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。既然環(huán)境描寫(xiě)如此重要，那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行恰到好處的環(huán)境描寫(xiě)呢？

范本呈現(xiàn)

秋深了，晴朗的早晨，鴨子一半浮在水田里，一半棲在田埂上，已顯得那樣清冷；余下來(lái)的，還沒(méi)有干透的谷草剁子，零落地立在那兒，也顯得寂寥。幾只白鷺倏地又飛起來(lái)，閃著白亮的翅膀，低低地劃過(guò)田野……在這一片遙遠(yuǎn)的、磅礴的大山圍著的壩子上，又一個(gè)年頭算是過(guò)去了！

一年一次的，年輕的媳婦惠回娘家的日子到了。一年只有一次，婆婆暗中是這樣規(guī)定的。哪一天才能上路呢？她不知道，也不敢打聽(tīng)。沒(méi)有想到，今年婆婆卻爽爽快快地要她在今天就動(dòng)身。日子太平了，田土里有收成，婆婆好像也很高興。

大清早她就起來(lái)挑水，想把家里那一口石板砌的水缸挑滿，來(lái)答謝婆婆的恩情。那時(shí)，霧罩還大得很，現(xiàn)在呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扁擔(dān)山雖然還望不見(jiàn)，但晨霧卻不再是沉重的一片，已經(jīng)浮動(dòng)起來(lái)，變得灰白，對(duì)面的林子和人家的剪影已經(jīng)清晰地透出來(lái)。

她立在水井邊，把扁擔(dān)橫在手腕上。看得出來(lái)，她什么也沒(méi)有想，她的一顆心，只是同這田野的早晨一樣新鮮嘍。婆婆沒(méi)有像往年一樣，在她要回娘家的時(shí)候用難看的臉色待她。她今天能寬寬心心地上路，日子能這樣地呈現(xiàn)在她的面前，她就喜悅不盡了。

只一會(huì)，她就擔(dān)好水桶，輕盈盈地順著窄窄的田埂往回走。太陽(yáng)雖然還看不見(jiàn)，卻讓人感到它正朝這一片壩子上走來(lái)。霧氣也浮轉(zhuǎn)得更快，亂紛紛的，好像很緊張，很快抵擋不住太陽(yáng)的光亮了。猛地，她覺(jué)得肩頭一陣溫暖，一片光亮已經(jīng)像水一樣漫過(guò)去，她家的瓦檐、壁板和窗欞，還有旁邊的牛棚和谷草垛子，屋后的那一片雜樹(shù)林子，都浸在淺黃色的光亮里了。

——何士光《喜悅》

陽(yáng)光透過(guò)玻璃落在課本上，被窗外的綠蔭濾得只剩下碎影，像漾起一層浮金。老師像往常一樣立于講臺(tái)，手持課本?！敖裉煲v的，是屈原的《離騷》。為了讓大家更快地融入詩(shī)中的情景，我們先聽(tīng)一段朗誦?！闭f(shuō)罷，點(diǎn)開(kāi)了音頻。

四周很安靜，猛然間，耳畔響起了風(fēng)聲，那么緊，那么急，像是宣泄，像是傾訴，像是哀怨。浪一次又一次地撞在礁石上，咆哮著，顫動(dòng)著?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！钡统恋囊髟伮晱谋尘奥曋懈‖F(xiàn)，在汨羅江水里浸泡后卻顯得這么無(wú)奈，這么悲傷。我抬起頭，卻只見(jiàn)老師緩緩地?fù)u頭，動(dòng)作細(xì)微卻像有心為之。

還是那風(fēng)聲，還是那濤聲，唯一改變的，是那滿腔的悲憤與無(wú)奈，在喉頭化成了一聲重重的嘆息。我打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師突然開(kāi)口：“大家注意感受，馬上要到高潮了?！薄氨娕涤嘀昝假?，謠諑謂余以善淫?！北?，你想掙扎，想反抗，在這工巧而背繩墨的泥沼里，在這昏暗而無(wú)人情的官場(chǎng)里，終還是失敗了。“鷙鳥(niǎo)之不群兮，自前世而固然”，舉世皆濁你獨(dú)清，眾人皆醉你獨(dú)醒。哀嘆楚之命運(yùn)，悲嘆民之命運(yùn)，你身為大楚之臣，卻無(wú)計(jì)。朗誦聲中，我突然明白了你的選擇，想讓自己的家國(guó)情永存，想讓心中的汨羅江永存。浪水濤濤，滾滾而行，在那個(gè)奸污與欺詐永遠(yuǎn)也到不了的地方，永葆著你的昭質(zhì)。

似乎看到你踱至崖邊，面向西北，仿佛見(jiàn)到秦兵已渡過(guò)揚(yáng)子江，長(zhǎng)驅(qū)直入，往南方奔來(lái)，遍地烽火，四處狼煙，尸骨狼藉；洞庭湖上濁浪排空，玉笥山頭烏云滾滾，腳下則是山搖地動(dòng)；舉首環(huán)顧，天是灰蒙蒙的，地是黑沉沉的……

于是你縱身一躍，一個(gè)生命隕落，一種精神升騰。

“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，一位詩(shī)人，讓一個(gè)民族用一個(gè)節(jié)日來(lái)紀(jì)念，他的聲音怎不令人心動(dòng)。因?yàn)椋@既是屬于他的悲情浪漫，也是屬于中華民族的悲壯浪漫。

〔四川綿陽(yáng)東辰學(xué)校高2021級(jí)（14）班，藍(lán)祎旻《心動(dòng)的聲音》〕

眾說(shuō)紛紜

王廷杰：《喜悅》描寫(xiě)了一個(gè)農(nóng)村女性在莊稼秋收后，被允許回娘家的喜悅心理。喜悅是一種難以掩飾的情感，同時(shí)也難以言說(shuō)。本文作者在處理這種情感時(shí)，巧妙地借助于環(huán)境描寫(xiě)，以景物來(lái)烘托心情。并且環(huán)境描寫(xiě)富有變化，不只是單純地重復(fù)，很有典型性。

毛涵露：這種典型其實(shí)就是符合時(shí)代、背景、人物的環(huán)境營(yíng)造。例如“水田”“鴨子”“田野”“大山”“壩子”等就是典型的鄉(xiāng)村景觀，為了體現(xiàn)“秋深”，作者用到了“干透的谷草”等意象暗示著豐收的景象。再如“她家的瓦檐、壁板和窗欞，還有旁邊的牛棚和谷草垛子”，這種符合特定時(shí)代背景的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)也恰到好處，真實(shí)而不突兀。

賈儒：是的，本來(lái)是深秋季節(jié)，突然被允許回娘家，女主人公的喜悅不言而喻，“她的一顆心，只是同這田野的早晨一樣新鮮”“霧氣也浮轉(zhuǎn)得更快，亂紛紛的，好像很緊張，很快抵擋不住太陽(yáng)的光亮了”，以陽(yáng)光驅(qū)散霧氣這個(gè)秋日早晨的典型景象來(lái)凸顯人物心里的“晴朗”。

楊昊鑫：藍(lán)同學(xué)的這篇作文有很特點(diǎn)，將老師的朗讀示范、自己的遐想和議論等融為一體，“風(fēng)聲”“濤聲”等自然景象在作者的筆下具有了特別的情感，它們有力度，不斷強(qiáng)化著一種悲壯的情緒。

熊乙建：是的。前面幾位同學(xué)對(duì)這兩個(gè)節(jié)選片段里的環(huán)境描寫(xiě)都分析得很細(xì)致。我現(xiàn)在想起汪老師在講授《林教頭風(fēng)雪山神廟》一文時(shí)，對(duì)“風(fēng)雪”這處自然環(huán)境和“古廟”這處社會(huì)環(huán)境的分析。正因?yàn)橛协h(huán)境描寫(xiě)的存在，我們才可能更好地感知人物形象、理解情節(jié)的發(fā)展變化，可見(jiàn)環(huán)境描寫(xiě)的重要性。

技法點(diǎn)睛

人物的活動(dòng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境是人物活動(dòng)的場(chǎng)所，也是人物情感表達(dá)的基礎(chǔ)。在寫(xiě)作時(shí)巧妙運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，會(huì)讓文章內(nèi)容更加豐富、飽滿。那么怎樣才能寫(xiě)好環(huán)境描寫(xiě)呢？

1.關(guān)注謀篇布局，清楚環(huán)境描寫(xiě)的定位

所謂謀篇布局，就是這一篇文章要寫(xiě)什么、表達(dá)什么，以及怎么寫(xiě)。如果是寫(xiě)景為主的文章，環(huán)境描寫(xiě)應(yīng)該是其主要部分，貫穿全文；如果是寫(xiě)人敘事為主的文章，環(huán)境描寫(xiě)就應(yīng)該是其中的點(diǎn)綴，用來(lái)串聯(lián)情節(jié)、營(yíng)造氛圍等，精練且恰到好處。

2.調(diào)動(dòng)多重感官，多角度再現(xiàn)審美感受

我們常見(jiàn)的感官有味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等，在描寫(xiě)環(huán)境時(shí)，要善于靈活、綜合運(yùn)用多種感官，深刻、細(xì)致地再現(xiàn)環(huán)境?！断矏偂芬晃脑谶@一方面就處理得很好，寫(xiě)眼前所見(jiàn)的秋景，有動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、色彩和感受。

3.關(guān)注民風(fēng)民俗，突出社會(huì)時(shí)代的特點(diǎn)

社會(huì)環(huán)境不只是單純地再現(xiàn)家庭布局，它還可以關(guān)注民風(fēng)民俗、反映社會(huì)真實(shí)情況。恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境描寫(xiě)可以再現(xiàn)人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景、時(shí)代背景，有利于增強(qiáng)敘事的真實(shí)性，從而強(qiáng)化表達(dá)效果。

4.發(fā)自真心真情，注重細(xì)節(jié)的真實(shí)自然

只有發(fā)自真心真情，寫(xiě)景才不會(huì)“違和”。作家格非說(shuō)：“要寫(xiě)好風(fēng)景，首先要立足‘情感?！币獢?xiě)自己的真情，這樣因情造景就會(huì)真實(shí)自然。同時(shí)要注意對(duì)細(xì)節(jié)的打造，突出“此景”不同于“彼景”的特征點(diǎn)。