研討背景:為了讓孩子們度過一個有意義的假期,一些地方關工委積極開展規(guī)模較大、豐富多彩的青少年夏令營活動。然而在關工委的以往活動組織過程中,常常會涉及經費、安全、部門協(xié)同、活動價值提升等問題。今年,山東、四川、廣東等地的基層關工委在省關工委的組織、策劃、指導下,積極籌備實施了形式多樣的暑期活動。本期話題探索欄目邀請山東省臨沂市、四川省廣元市、廣東省深圳市南山區(qū)等三地關工委負責同志,就暑期夏令營活動的組織、策劃、實施過程中所遇到的問題和解決方案進行探討交流,供讀者借鑒。
朱紹陽:首先是費用問題,這需要我們多方面籌集,在政策范圍允許使用的費用,可以向政府、財政局等有關部門申請落實,也可以向社會愛心企業(yè)募集。其次是組織活動的團隊人員招募,需要挑選有責任、有經驗、有實力的志愿者團隊參與。最后就是夏令營活動的時間長度,最好控制在一周左右。
韓躍明:組織夏令營活動,確實也會存在些不周全的方面。一是夏令營舉辦時間正值暑期,天氣炎熱,戶外活動安全風險有所增加,要盡量調整白天活動時間、場地,并備足防暑降溫用品。二是部分縣區(qū)參加夏令營的學生存在返校遲到的現象,影響夏令營活動進程。應盡量安排學生在校住宿,減少遲到現象和交通安全隱患。三是個別分營學生表現出對學校安排的講座類活動參與興趣不高。今后舉辦活動的項目上需要區(qū)別于平時課堂中的內容,應體現活潑性和趣味性,并改進授課方式,加強互動,寓教于樂,提高學生參與度。
劉立新:可能會遇到一些影響夏令營正常開展的偶然事件、突發(fā)情況。關鍵要做好應急預案,如工作人員分工要設A、B 角互為補位、應援,遇到天氣、交通等問題時要有可替換、變通的備選方案。
朱紹陽:臨沂市關工委連續(xù)4 年組織開展“手牽手圓夢行動”夏令營活動。今年暑期,我們繼續(xù)組織“花季少年青春期健康成長夏令營”活動,在籌備此次夏令營活動過程中,重點做到幾點:一是深入調研一線實際情況,確定符合需求的夏令營活動主題、實踐基地、課程安排等;二是成立夏令營籌備小組,建立領導機構和組織機構,挑選有經驗、有責任心、有組織能力的人擔任組長、副組長,負責夏令營的全面和具體工作,同時聘請有關專業(yè)人員作為夏令營的委員或顧問;三是編寫活動籌劃、實施方案,包括安全應急預案;四是感召愛心企業(yè),籌措資金費用;五是招募志愿團隊和講師團隊,協(xié)調做好課程引導、后勤等相關工作;六是夏令營開始前,召開全體會議,進一步明確各工作組分工和職責要求,重點強調安全等問題。
韓躍明:在夏令營活動的籌備階段,要著重做好以下幾方面的準備。一是要爭取黨政重視支持。2023 年四川省萬名青少年夏令營廣元分營活動,從省關工委部署到市、縣政府分管領導都親自安排部署,為夏令營活動高效開展提供了堅強的組織保障。二是要精心設計活動內容。本次廣元夏令營活動致力于打造“一地一色、一校一品”特色夏令營名片。三是要加強部門協(xié)同配合?;I備夏令營活動要充分動員發(fā)動各方力量,當地黨委政府、教育部門、團委、公安、衛(wèi)健等部門都根據各自工作職責協(xié)同配合、分工合作。
劉立新:在籌備夏令營的工作實踐中,我們設計了“五環(huán)管理法”抓好閉環(huán)式項目管理。第一是從需求調研入手,明晰夏令營的主題、實施對象、預期目的等;第二是做好方案策劃,不妨多跟基層關工委碰撞切磋,周密考慮;第三是挑選合適的平臺進行廣泛宣傳發(fā)動,精準人員招募;第四是要加強力量實施跟進,落實各項必要保障;第五是及時復盤總結,優(yōu)化工作方法。
朱紹陽:要聯合教育等相關部門共同做好學校和家長的工作。一是發(fā)出倡議或發(fā)文件要求。通過各種方式,向家長們宣傳動員,積極督導孩子報名參加夏令營。二是在活動安全方面,要提前編寫應急預案,保障學生出行安全。
韓躍明:關工委與教育部門共同確定參加夏令營的學校,由學校按照要求,選擇10—16 周歲農村留守兒童、困境兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、城市流動兒童等特殊群體學生和部分表現優(yōu)秀學生參加,在集中組織參加的基礎上,由學生監(jiān)護人簽署“安全責任承諾書”,并及時在營員群中更新每日活動情況,讓家長放心安心。
劉立新:在活動組織過程中,關工委要注意做好教育局關工委、相關學校關工委的溝通協(xié)調,可以通過學校來加強與家長的連接,提升活動的質量和效率。在活動安全方面,要在前期策劃時一攬子配套設計活動安全保障方案,明確參與各方在安全工作方面的具體分工和職責,同時對參與活動青少年開展必要的安全教育和紀律教育。
本文要點提煉:
在組織夏令營活動過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)方面,主要是存在經費問題、組織問題和安全問題。
對于籌備工作,做好策劃預案和各部門協(xié)調工作是夏令營活動能否正常進行的重要環(huán)節(jié)。
關工委聯合教育部門統(tǒng)籌協(xié)調學校工作,是能否調動學生和家長積極參與的關鍵。