孫崧?指導老師/孟兆珊

陽春三月，春風送暖。周六，老師帶我們?nèi)シ棚L箏，他提前給我們準備了風箏半成品、各種水彩顏料和畫筆等。我們來到了青島西海岸新區(qū)市民文化廣場。天空中飄著朵朵白云，鳥兒在空中飛翔，小草像是給大地鋪上了綠綠的地毯，真是美不勝收，在這放風箏真是一種享受。

廣場上，老師一聲令下，同學們各盡所能地給自己的風箏定色化妝，我也急速地畫著、涂著。我的心激動地好似大海的波濤洶涌澎湃。想著馬上就要把自己的“杰作”放飛到藍天了，心里美得像盛開的鮮花?？粗蠹叶荚诰漠嬛?，我一著急，彩墨飛到了臉上，有的同學身上也有了彩色，啊，好美！不一會兒，我的“熊貓抱竹”就大功告成了。大家都把風箏涂、抹、畫好了，我們興奮地笑著，舉起手中的風箏做好了百米沖刺的準備。

老師一聲令下：預備——放飛！說時遲那時快，看，大家奔跑起來了！同學們高舉著各自的風箏萬馬奔騰似的跑起來了！我用右手高高地舉起風箏，左手拿著線圈，迎著暖風奔跑。風箏在空中時高時低地飛著，風箏線不時地蹭蹭我的肩膀。我一邊跑一邊放線，風箏升空了！我的心激動地怦怦直跳，嘴角上揚不覺笑出聲來，風箏在空中飛舞起來。聽！同學們的吶喊、歡呼，老師們相機的咔嚓咔嚓聲響成一片。在吶喊和歡呼聲中，我們的風箏都飛起來了，翱翔在蔚藍的天空中。滿天的風箏讓我眼花繚亂，我努力地看著、數(shù)著，蝴蝶、蜻蜓、鸚鵡、金魚、仙鶴……有“巨龍騰飛”，有“聞雞起舞”，有“猛虎發(fā)威”，有“熊貓嗅竹”，有“鳳凰展翅”，還有我的“熊貓抱竹”。

我只顧高興、興奮地高喊著，再飛高一些！我奔跑著，一時忘記操作手里的風箏線，風箏頭重腳輕地跳躍著在天空飛著，突然向下急速墜落。我急忙拉線，眼看風箏垂直向地面撲來，我趕緊把步伐放慢，雙手高高舉起線，輕扯著并有節(jié)奏地抖動著風箏線。風箏旋轉(zhuǎn)提升幾次，再次沖向高空?？粗L箏在天空翱翔，我們都高興地牽著風箏跑啊，跑??！聽著老師和同學們的歡呼聲、笑聲，風聲、鳥鳴聲、大海的咆哮聲，我的心里美得像吃了蜂蜜一樣甜……

放風箏有益于視力，消疲健腦，更給我們帶來了難以忘懷的快樂和美感！

點評

小作者通過切身經(jīng)歷，寫出了放風箏的美好過程。文章運用細節(jié)描寫，語言優(yōu)美，生動形象地寫出了放風箏的活動過程，展現(xiàn)了活動的精彩。