王禹博

你有沒有被媽媽和“別人家的孩子”對比過？這樣的事兒，常在我身上發(fā)生，令人煩惱。

放學了，我手里握著剛發(fā)下來的語文試卷不知所措。我知道它沒有溫度，但握在手里，卻感覺如炭火般火燒火燎的，真想一下子把它甩得無影無蹤。畢竟，我從未考過這么低的分數(shù)。

路邊樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲諷我：這么簡單的卷子，才剛剛及格，哈哈哈！我的心里五味雜陳，淚水不知不覺地淌下來。

到了家，媽媽沉著臉。顯然，她已經(jīng)知道了我的成績。我一聲不吭地走向自己的房間。

“你是怎么考的？”媽媽冷冷的話攔住了我的腳步。我無法回答?！澳憧纯慈思倚∶?，每次語文都考九十多分?！蔽冶緛淼统恋男那?，此時更加低落。媽媽還在繼續(xù)數(shù)落我：“你再看看人家小強，體育每次都能得滿分?！蔽业男膲阂值搅藰O點，扭過頭望向窗外，淚水從眼中涌出。

我終于控制不住自己了，大聲反駁道：“媽媽，您每天不是小明就是小強，可我就是我，我不是別人！”我推門沖了出去。

為什么媽媽只看我的成績沒有提高，卻沒有看到我為此付出的努力？我也是捧著書一字一句去讀、去背了啊！我也是深夜一盞孤燈孜孜不倦苦讀了?。≌Z文成績沒有提高，但是，我真的盡力了。

落日的余暉灑在大道上，我想去抓住它，卻怎么也抓不住，只能眼睜睜地看著它在我面前一點點消散直至完全消失。路旁，幾片葉子在晚風的撕扯下飄落下來，它們脫離了樹枝的懷抱，它們是被母親拋棄了嗎？

突然，一只手搭在了我肩頭。那熟悉的溫度，瞬間讓我熱淚涌流……

教師點評

作者考試成績不理想，情緒本就低落，還遭到媽媽的批評，并被和“別人家的孩子”做比較，煩惱是不可避免的。作者開頭、結(jié)尾點題，多處借景抒情，特別是接近結(jié)尾的那段景物描寫，含蓄地表達了作者情感上的無助。這篇作文道出了很多孩子的煩惱，家長和孩子不妨都坐下來，聽一聽彼此的心聲。

（指導教師：閆曉東）

責編：夏初