何麗華

2023年9月10日是我國第三十九個教師節(jié)，也是黨的二十大勝利召開后的第一個教師節(jié)。今年的教師節(jié)的主題是：躬耕教壇，強國有我。做好教師節(jié)宣傳慶祝工作，對于集中展示教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分展現(xiàn)新時代新征程高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風(fēng)貌，大力營造全黨全社會尊師重教的良好氛圍，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育強國建設(shè)實踐，具有十分重要的意義。

大力弘揚教育家精神 為強國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)作貢獻

全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。

習(xí)近平在信中說，長期以來，以你們?yōu)榇淼娜珖鴱V大教師認真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，為國家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻。教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。

習(xí)近平強調(diào)，新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李強作出批示指出，教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。黨的十八大以來，黨中央和國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊伍建設(shè)取得歷史性成就，為黨和國家培育了大批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大精神，大力弘揚教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，健全中國特色教師教育體系，提升教書育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，加大待遇保障力度，完善榮譽表彰體系，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理丁薛祥出席會議，傳達習(xí)近平致信和李強批示并講話。

丁薛祥在講話中表示，習(xí)近平總書記作出重要指示，李強總理作出批示，充分體現(xiàn)了黨中央和國務(wù)院對廣大教師的關(guān)心和重視。習(xí)近平總書記的重要指示，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻，深刻闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予新時代人民教師崇高使命。希望廣大教師認真貫徹黨的教育方針，大力弘揚教育家精神，潛心教書育人、培根鑄魂，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔重任的棟梁之才。要堅定心有大我、至誠報國的理想信念，全面落實立德樹人根本任務(wù)；陶冶言為士則、行為世范的道德情操，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”；涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，成為終身學(xué)習(xí)的踐行者；勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，用大愛書寫教育人生；樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，弘揚全人類共同價值。

強化教育家精神高位引領(lǐng) 匯聚磅礴力量建設(shè)教育強國

在第三十九個教師節(jié)來臨之際，9月9日，教育部黨組召開會議，傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神、李強總理批示要求和全國優(yōu)秀教師代表座談會精神。教育部黨組書記、部長懷進鵬主持會議并講話。

會議強調(diào)，習(xí)近平總書記在致信中首次提出了教育家精神，并論述了核心要義。教育部當務(wù)之急、重中之重，是要將習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神和李強總理批示要求落實落細，在當前扎實工作的基礎(chǔ)上，再接再厲。

一是抓好學(xué)習(xí)宣傳。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，結(jié)合貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，把習(xí)近平總書記重要論述和重要指示精神學(xué)深悟透。要做好宣傳闡釋，推動教育家精神入腦入心。

二是抓好系統(tǒng)謀劃。強化部省協(xié)同、部際協(xié)同，推動各級教育部門做好細化安排和跟進指導(dǎo)，層層壓實責任鏈條，健全共同研究推動教師隊伍建設(shè)的有效機制，加快破解廣大教師關(guān)心的熱點難點問題，確保各項工作高質(zhì)量高標準落到實處、取得實效。

三是抓好貫徹落實。把黨中央、國務(wù)院對廣大教師的關(guān)心和重視轉(zhuǎn)化為加快推動教師隊伍建設(shè)改革的務(wù)實舉措，強化教育家精神高位引領(lǐng)，健全中國特色教師教育體系，依法保障教師待遇，優(yōu)化教師管理和結(jié)構(gòu)配置，抓牢師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教社會風(fēng)尚，為加快建設(shè)教育強國匯聚磅礴力量。

9月9日，廣東省委書記黃坤明，省委副書記、省長王偉中代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯祝福，對他們?yōu)槲沂〗逃聵I(yè)發(fā)展付出的辛勤努力、作出的重要貢獻表示感謝，寄望大家深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國優(yōu)秀教師代表的致信精神，樹立躬耕教壇、強國有我的志向和抱負，全身心投入教育事業(yè)，努力培育更多棟梁之才，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

黃坤明指出，近年來，全省廣大教師和教育工作者認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅持崇德修身、甘當人梯，傾心傾力教書育人、培根鑄魂，不斷提升教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，用實際行動彰顯了新時代人民教師的良好精神風(fēng)貌。希望大家再接再厲，始終牢記總書記殷殷囑托，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，保持言為士則、行為世范的自覺，立志做大先生，潛心做大學(xué)問，播撒希望的種子，塑造美麗的心靈，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，在一體推進教育強省、科技創(chuàng)新強省、人才強省建設(shè)中展現(xiàn)擔當作為，為推進教育強國建設(shè)和廣東高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

加強教師隊伍建設(shè) 筑牢教育強國根基

習(xí)近平總書記強調(diào)，強教必先強師。要把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。教育部堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，不斷加強教師思想引領(lǐng)，完善體制機制建設(shè)。

8月28日，2023年廣東省師德建設(shè)主題教育月活動啟動儀式暨頒獎典禮在廣州舉行。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長朱建華出席活動并講話。今年是持續(xù)開展師德建設(shè)主題教育月活動的第16個年頭。廣東省教育廳強調(diào)，各地各校要認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和教師工作的重要論述，把全面加強師德師風(fēng)建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程常抓不懈，重點做好全面加強政治引領(lǐng)、鞏固拓展師德教育成效、強化師德考核評價結(jié)果運用、完善師德師風(fēng)監(jiān)督與懲處機制、加強正面宣傳引領(lǐng)等工作。各地各校要強化主體責任，加強條件保障，狠抓工作落實，不斷優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，打造高素質(zhì)、高質(zhì)量教師隊伍，為廣東教育現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的師資保證，為廣東在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌提供強有力的智力支撐和人才保障。會上，省教育廳為在第十二屆師德主題征文及微視頻征集活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人代表頒發(fā)獲獎證書，并為從教20年以上的鄉(xiāng)村教師代表頒發(fā)榮譽證書。

當前，中國特色教師教育體系新局面正在形成，職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)取得新突破。教育部會同財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委修訂《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》，鼓勵吸引技術(shù)技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教。發(fā)布職業(yè)教育“雙師型”教師認定標準，首次在國家層面對“雙師型”教師的內(nèi)涵要求、認定范圍、認定過程等進行明確和規(guī)范。推動高水平大學(xué)、頭部企業(yè)和職業(yè)院校組建共同體，優(yōu)化職業(yè)教育教師培訓(xùn)體系。實施“職教國培”示范項目，持續(xù)開展全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)項目。啟動實施“新時代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃”，搭建國家級工作室和技能平臺，帶動職業(yè)教育教師校長能力素質(zhì)整體提升。一系列政策的出臺，一項項舉措的落實，推動教師隊伍量質(zhì)齊升，教育強國建設(shè)行穩(wěn)致遠。

凝聚奮進力量 營造尊師重教良好風(fēng)尚

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。9月5日，2023致敬感動廣州的最美教師頒獎儀式舉行。一批優(yōu)秀教師在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕，他們勇于擔當、甘于奉獻，傳承工匠精神，成為培養(yǎng)出大國工匠的良匠之師。

廣州華夏職業(yè)學(xué)院副校長歐詠梅在民辦職業(yè)教育事業(yè)征途中勇毅前行，所在學(xué)院先后為社會培養(yǎng)輸送20余萬名高技能應(yīng)用型人才。積極推動學(xué)校產(chǎn)教融合改革，先后與多家企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并牽頭成立華夏工匠基金，累計捐資捐物數(shù)百萬元。

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校副校長周偉賢從教36年，至今還常一天工作12小時。他帶領(lǐng)團隊建設(shè)省首批高水平中職學(xué)校，打造工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為全省龍頭，教師團隊獲2020年全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽專業(yè)二組一等獎。2022年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中職學(xué)校學(xué)生技能競賽獲得一等獎。

廣州市輕工技師學(xué)院汽車維修專業(yè)教師郝義擔任班主任工作10年，幫助學(xué)生扣好成長的第一顆扣子。所帶班級采用企業(yè)化管理模式，學(xué)生自我管理成果顯著，班級獲得市級“優(yōu)秀基層團組織”稱號。

師者，人之模范也。9月7日，東莞理工學(xué)院舉行慶祝2023年教師節(jié)暨師德建設(shè)報告會。致謝滿20年、30年校齡教職工，聆聽優(yōu)秀團隊和教師分享典范事跡，推進師德師風(fēng)建設(shè)。

入選第三批“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建示范活動的城市安全防災(zāi)應(yīng)急教師團隊成員鄭愚教授從師德師風(fēng)、教書育人、科研創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、精干團隊打造等五個方面介紹師德引領(lǐng)教師團隊建設(shè)的探索和經(jīng)驗。

國家級人才、中國災(zāi)害防御協(xié)會首批高端智庫專家馬宏偉教授帶領(lǐng)35名教師組建成城市安全防災(zāi)應(yīng)急教師團隊。多年來，團隊累計培養(yǎng)輸送3000多名高素質(zhì)應(yīng)用型工程建設(shè)人才和防災(zāi)應(yīng)急骨干，產(chǎn)出一批標志性成果。今年9月，該團隊成功入選“全國高校黃大年式教師團隊”，成為東莞首個獲此國家級殊榮的團隊。隨著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系不斷完善，職業(yè)院校將培養(yǎng)出更多技術(shù)能手、大國工匠，為強國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)筑牢人才根基。

教師是立教之本、興教之源。由1800多萬名教師組成的這支令人尊敬的、了不起的隊伍，支撐起世界規(guī)模最大的教育體系，支撐著中華民族的教育強國夢想。在這個屬于人民教師的光榮節(jié)日，向三尺講臺上的每一位筑夢人致敬。

責任編輯 魏家堅