張運(yùn)來

甲：找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友。

乙：什么好朋友？

甲：千里難尋是朋友，朋友多了路走遠(yuǎn)。

乙：這話有道理。

甲：千金難買是朋友，朋友多了春常留。

乙：山高水長。

甲：伸出你的手，讓我們永遠(yuǎn)做朋友吧。

乙：（伸手）我們永遠(yuǎn)是朋友。

甲：（不理會(huì)乙伸出的手）書是進(jìn)步的階梯，書是人類的朋友。

乙：（放下手）原來你講的朋友是書啊。

甲：讀書節(jié)到了，書店又會(huì)有許多新書。

乙：這是又有了許多新朋友。

甲：書是我們的精神營養(yǎng)、精神財(cái)富和精神力量。

乙：是不是夸張了？

甲：不夸張。書的魅力，一個(gè)字講，神；兩個(gè)字講，真神。

乙：三個(gè)字講，真正神。

甲：你果然有進(jìn)步。

乙：你倒是說說，神在哪里？

甲：我們小隊(duì)長，社交能力天花板，我是他的小跟班。

乙：你是小隊(duì)活動(dòng)的新聞發(fā)言人？

甲：因?yàn)槲覐男酆瞄喿x，作文寫得好，表達(dá)能力強(qiáng)。

乙：我封你吹牛天花板。

甲：聽我講，我們小隊(duì)在社區(qū)的活動(dòng)搞得如火如荼。

乙：這里有你一份功勞？

甲：我把《水滸傳》《三國演義》《孫子兵法》中學(xué)來的理念和策略用在小隊(duì)活動(dòng)發(fā)布宣傳上。

乙：這個(gè)，有點(diǎn)厲害了。

甲：搞小隊(duì)活動(dòng)，必須以人為本，要讓隊(duì)員在活動(dòng)時(shí)有理想、有目標(biāo)、有追求。

乙：目標(biāo)必須明確。

甲：搞小隊(duì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要，要講究精準(zhǔn)，要體現(xiàn)個(gè)性，要有小隊(duì)特色。

乙：設(shè)計(jì)很重要，要以人為本。

甲：活動(dòng)過程中，要全員參與，讓所有隊(duì)員都有展示機(jī)會(huì)，隊(duì)員出彩，小隊(duì)活動(dòng)就出彩。

乙：效果拉滿，這是小隊(duì)活動(dòng)天花板。

甲：所以說，我們小隊(duì)長他能說會(huì)道，是表達(dá)天花板……

乙：而你，就是幕后策劃天花板。

甲：謬贊，謬贊。我是小隊(duì)長的小跟班，之所以取得一些進(jìn)步，完全在于平時(shí)堅(jiān)持閱讀。

乙：堅(jiān)持閱讀好，書是我們的精神營養(yǎng)、精神財(cái)富和精神力量。

甲：（手機(jī)鈴響）喂，對(duì)。是我，是我；好的，好的，太好了。

乙：這是中獎(jiǎng)了？

甲：謝謝，謝謝，太感謝了，我這就來。

乙：（伸手摸甲額頭）你這是中暑了，要去醫(yī)院嗎？

甲：（打掉乙的手）干嗎？

乙：我看你有沒有發(fā)燒，胡言亂語的。

甲：不知道了吧，我這是額骨頭碰著天花板了。

乙：有什么喜事？

甲：小隊(duì)長說，前段時(shí)間脫銷的那本書上架了。

乙：那還等什么，快走啊。

甲：你知道？你也在等這本書？

乙：管它什么書，去了不就知道了。

甲：我看儂是軋鬧猛天花板。

乙：不知道了吧，我家樓下也有個(gè)小書店，我是書店天花板。