9月10日是一年一度的教師節(jié)。老師不僅是知識的傳播者，也是我們?nèi)松囊啡?。在本期的“?xí)作沙龍”欄目中，4位小讀者寫下了他們和老師之間的故事，用文字表達(dá)了對老師的感恩與敬意。

回想初中三年的生活，與老師相處的點點滴滴像放電影一般在我的腦海中浮現(xiàn)。時至今日，我仍感恩老師陪伴我成長。老師，你就像一束光，照亮了我的生命。

初一，相識。還記得那天陽光正好，輕柔的風(fēng)掠過樹梢，你抱著教案走進(jìn)教室。我抬頭，望見一張笑臉。你抬手在白板上落下三個娟秀的字，你說：“今后由我擔(dān)任大家的語文老師，希望可以和大家一起進(jìn)步?！蔽覐哪愕脑捳Z中感受到了仿佛家人般的溫暖，從那時起，你就像一束光照進(jìn)了我的生活。剛上初中時，我還不適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，看著比小學(xué)課本還要多三倍的初中課本，我心中隱隱不安。你看出了我的不安，細(xì)心地教授我學(xué)習(xí)方法，還告訴我如何調(diào)整心態(tài)度過這段焦慮的時光。

初二，相知。邁入初中生活的第二年，我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。當(dāng)我一個人坐在操場旁掉眼淚時，你走過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵我：“既然選擇了大海，便只顧乘風(fēng)破浪；既然選擇了高山，便只顧攀登頂峰；既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！笨粗銏远ǖ难凵瘢液孟裰匦芦@得了對抗失敗和困難的力量。我知道，在這條奮斗的路上，你會和我一路并肩前行。

初三，相伴。當(dāng)我們奮力追求夢想時，你始終站在我們身后，默默支持我們。每當(dāng)我們想要放棄時，你都會給我們繼續(xù)前行的勇氣。記得百日誓師那天，你身穿紅衣，給我們送上一個又一個鼓勵的擁抱；回想體育中考的那個炎日，你站在跑道旁為我們振臂加油；憶起那個停電的晚自習(xí)，你舉著臺燈為我們照亮黑夜……你對我們的愛護匯聚成一束光，照亮了我們的成長之路。

這一程，山水相逢，感恩同行；下一程，山高水遠(yuǎn)，師恩永念。

（指導(dǎo)老師 唐柳春）

【點評】韋欣鑒同學(xué)選取了三年來與老師相處的點滴小事進(jìn)行寫作，三個時間段、三種情感的遞進(jìn)，展現(xiàn)了老師對自己的關(guān)愛和陪伴。文章事例詳細(xì)，寫作思路清晰，感情充沛。