施鄭平

國(guó)將興，必貴師而重傅。

近日，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，首次提出并深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，飽含深情、催人奮進(jìn)。這鮮明體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育事業(yè)和教師隊(duì)伍的高度重視與深厚情懷，充分彰顯了習(xí)近平總書(shū)記一以貫之的對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的深邃智慧，為打造新時(shí)代教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，提供了新的遵循。

“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”——這就是中國(guó)特有的教育家精神，是一種底色、一種境界，更是一種追求、一種使命。它根植于中華民族幾千年優(yōu)秀文化尊師重教的深厚沃土，依托于中國(guó)特色社會(huì)主義教育實(shí)踐的鮮活經(jīng)驗(yàn)，立足于教育強(qiáng)國(guó)、民族復(fù)興的時(shí)代訴求和歷史使命，邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融通，底蘊(yùn)深厚、意義深遠(yuǎn)。

在精神引領(lǐng)中推動(dòng)打造高水平教師隊(duì)伍。師也者，教之以事而喻諸德也。教師是立教之本、興教之源。一代代優(yōu)秀的教育家，陶行知、黃大年、于漪、張桂梅……無(wú)不用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育家精神，無(wú)不用耀眼的人格光芒感召著廣大教育者。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。以教育家精神為導(dǎo)向，1800多萬(wàn)名教師的前行方向就會(huì)被緊緊錨定，如燈塔般指引每一位教育者思索教育的路標(biāo)、奮斗的航向。以教育家精神為引領(lǐng)，必將更好激發(fā)每一位教育者更深沉、更持久的內(nèi)在動(dòng)力和自我驅(qū)動(dòng)力，以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)迸發(fā)出強(qiáng)大教書(shū)育人能量。要大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)鍛造出更多“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”，為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍注入源源不斷的強(qiáng)大引領(lǐng)力和推動(dòng)力。

在回應(yīng)時(shí)代呼喚中助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。黨的二十大報(bào)告提出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，把教育科技人才單獨(dú)成章進(jìn)行布局，吹響了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。在這樣的時(shí)代背景下，厘清教育家精神的內(nèi)涵和要求愈發(fā)重要。教育家精神的提出鄭重而莊嚴(yán)地回答“教育是什么”，明確教育“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”以及“如何培養(yǎng)人”，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教育者按教育規(guī)律辦學(xué)育人，促進(jìn)教育改革轉(zhuǎn)型遵道而行，辦好人民滿意的教育。要大力弘揚(yáng)教育家精神，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育體系建設(shè)，不斷推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。

在涵育時(shí)代新人中勇?lián)褡鍙?fù)興使命。建國(guó)君民，教學(xué)為先。當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，使命光榮、重任在肩。當(dāng)前，我國(guó)正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，比以往任何時(shí)候都更迫切需要躬耕教壇的師者應(yīng)時(shí)代之變遷、立時(shí)代之潮頭、育時(shí)代之新人。要大力弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)1800多萬(wàn)名教師持之以恒奔赴在民族復(fù)興的道路上，更好擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力智慧支撐。

百年大計(jì)，教育為本。新征程上，讓我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，大力弘揚(yáng)教育家精神，立德樹(shù)人、培根鑄魂、久久為功，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。