韓韞超

近日，一段清華大學藝教中心保潔阿姨邢國芹在舞臺彈奏《我的中國心》的視頻在朋友圈刷屏。不識樂譜，不懂樂理，更沒有接受過任何專業(yè)訓練，只在業(yè)余時間用一架長期不用的“走音”鋼琴自己摸索指法、和弦、重音……這位55歲的保潔阿姨在新年聯(lián)歡會上的“神秘節(jié)目”贏得了臺下師生的掌聲，也驚艷了一眾網(wǎng)友。

前不久，北京大學光華管理學院的保安才師傅時常在學院里一塊電子屏上作精美圖畫、并配上貼心文字的消息，也火出了圈。和清華保潔阿姨類似，北大保安大叔畫畫也并未進行過專門學習，只是有隨手繪畫的習慣，一句“用心就能畫好”便是樸素的心得。

近些年，一些高校里的后勤工作人員，或在工作之余勵志考學，或在平凡的崗位堅持自己的那一份小小愛好的故事，屢屢被輿論關注。這背后固然有身在學府、耳濡目染的熏陶使然，同時也源于個體心中有一座不滅的燈塔，有一片屬于自己的心靈棲息地。這樣的愛好與追求，往往無關個體境遇，無關外界評價，甚至無關任何現(xiàn)實的回報，它們也許是消遣時光、獲得片刻放松的手段，也許是為完成年少時沒敢想、沒能做的小小夢想，也許就是為了獲得只有自己才懂的那份純粹與快樂。

或許，正是因為他們身上的職業(yè)標簽，其個人魅力才更加得以凸顯，而如何為勞動者提供更多發(fā)展個人愛好、接受多元教育的機會，同樣值得思考。

清華保潔阿姨是幸運的，因為“學校鼓勵大家豐富業(yè)余文化生活、培養(yǎng)愛好特長”。讓勞動者精神生活豐富起來，為他們撐起心中那座不滅的燈塔，不僅是每一位社會人的發(fā)展需求，也是人性化管理的題中應有之義——期待在更廣闊的職場空間里，更多的勞動者也能享有這樣的支持體系。