摘?要：融合出版已成為數(shù)字出版之后備受關(guān)注的熱點議題，是未來出版業(yè)發(fā)展的重要方向。河北省出版業(yè)在變革中砥礪奮進，在內(nèi)容融合、技術(shù)融合、渠道融合等方面持續(xù)發(fā)力，打造融合出版的新生態(tài)。雖然取得了一定進展，但也暴露出在當前的內(nèi)外部環(huán)境下河北省各出版主體在思維、技術(shù)以及生產(chǎn)要素等方面仍然存在諸多不足。因此，目前河北省出版業(yè)應(yīng)在堅持內(nèi)容優(yōu)勢的前提下，建立互聯(lián)網(wǎng)思維，打造全媒體傳播格局；深化技術(shù)融合，構(gòu)建技術(shù)支撐體系；增強生產(chǎn)要素，健全市場規(guī)范機制，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，完善推進策略。

關(guān)鍵詞：媒體融合；融合出版；數(shù)字出版；河北省出版業(yè)

中圖分類號：F27?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.20.021

0?引言

“媒介融合”這一概念作為舶來品，自21世紀伊始傳入中國以來即成為業(yè)界與學(xué)界廣泛關(guān)注的熱點議題?！叭诤铣霭妗闭窃凇懊浇槿诤稀钡恼Z境下被提出，指將出版業(yè)務(wù)與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)。學(xué)者曹繼東認為對于“融合出版”的理解應(yīng)置于“媒介融合”的大背景下，進一步將其闡釋為“順應(yīng)中國出版融合發(fā)展趨勢、基于數(shù)字化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維產(chǎn)生的新興出版現(xiàn)象，是解決傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版融合發(fā)展問題的新興出版范式”。目前“融合出版”已成為“數(shù)字出版”之后備受關(guān)注的熱點議題，融合出版通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)綜合開發(fā)內(nèi)容資源，以滿足社會文化多元化需求，是未來出版業(yè)發(fā)展的重要方向。河北省出版業(yè)在變革中砥礪奮進，立足時代背景，突出本土特色，不斷進行融合出版的轉(zhuǎn)型探索并取得了一定成就，但從整體來看，仍處于轉(zhuǎn)型的初步探索階段，尚未形成規(guī)范化、系統(tǒng)化的融合出版模式。本文通過觀察融媒時代河北省融合出版如何跨越“相融”階段，向“深融”階段探索，逐步打造出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生態(tài)，進而分析其在發(fā)展過程中暴露出的明顯問題，并試圖提出合理化建議，在深入理解河北省融合出版發(fā)展的內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上，輸出更具理論意義與現(xiàn)實意義的觀點與看法。

1?從“相融”到“深融”，打造融合出版新生態(tài)

在產(chǎn)業(yè)環(huán)境與政策環(huán)境雙重利好的大背景下，河北省各出版主體大力推動傳統(tǒng)出版業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展，主要體現(xiàn)在內(nèi)容融合、技術(shù)融合、渠道融合三個層面：（1）在內(nèi)容層面，河北省各出版主體致力于突出權(quán)威與深度，彰顯地方特色，基于人文地理環(huán)境創(chuàng)作出一系列富有人文內(nèi)涵的內(nèi)容產(chǎn)品；（2）在技術(shù)層面，積極開拓新技術(shù)與新領(lǐng)域，以新技術(shù)賦能融合出版；（3）在渠道層面，面對實體書店遭受重創(chuàng)，銷售規(guī)模與客流量大幅下降的被動局面，一些出版主體積極尋求突破，推動渠道間的融合，實現(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)品的跨媒介轉(zhuǎn)化。

1.1?內(nèi)容融合：深化內(nèi)容供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打造地方特色

盡管如今出版物的載體和形式在不斷變化，越來越多的內(nèi)容作品以各種方式呈現(xiàn)在讀者眼前，但不可忽視的是，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容仍然是出版業(yè)的核心競爭力。所謂內(nèi)容融合即利用數(shù)字化技術(shù)對內(nèi)容產(chǎn)品進行數(shù)字化處理與傳輸以使其能夠?qū)崿F(xiàn)一次生產(chǎn)、多次發(fā)酵，形成跨媒體傳播。以河北出版?zhèn)髅郊瘓F為首的出版主體基于當?shù)氐乩憝h(huán)境與人文環(huán)境進行深度挖掘，創(chuàng)作出一系列權(quán)威、深度、富有地方人文內(nèi)涵的內(nèi)容產(chǎn)品。

河北冠林數(shù)字出版公司于2010年成立以來即致力于數(shù)字化業(yè)務(wù)的探索，作為河北省首批文化科技融合創(chuàng)新試點企業(yè)，先后策劃推出了《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作數(shù)字手冊—E本通》、大型多媒體影像《紅色太行》、《記錄與傳播》國宣片等一系列精品數(shù)字出版物，讓更多讀者通過更加直觀的方式對河北省的紅色文化有了更為深入的了解，也創(chuàng)新了河北省政務(wù)工作開展的新方式。

推動出版融合發(fā)展仍需以內(nèi)容資源為基礎(chǔ)，以提供服務(wù)為導(dǎo)向。一方面要努力挖掘產(chǎn)品的內(nèi)容優(yōu)勢，并通過數(shù)字化技術(shù)將其最大化，另一方面也須依據(jù)社會環(huán)境為讀者提供更迫切的知識服務(wù)。2020年2月初，面對突如其來的新冠肺炎疫情，由于缺乏相關(guān)了解，公眾普遍陷入不知所措的恐慌之中，在這種背景下，河北科技出版社、河北美術(shù)出版社迅速推出《新型冠狀病毒肺炎公眾預(yù)防指南》、《新型冠狀病毒肺炎心理防護指南》、《畫說“新冠”》等紙質(zhì)圖書，同時利用咪咕閱讀、中文在線、掌閱、懶人聽書、喜馬拉雅等平臺推出電子版、有聲版，為公眾提供知識服務(wù)，滿足其獲取相關(guān)信息的需求。

1.2?技術(shù)融合：以新技術(shù)賦能融合出版

面對全新的媒介環(huán)境與技術(shù)環(huán)境，技術(shù)已然成為媒體發(fā)展不可忽視的重要推動力，對于新技術(shù)的應(yīng)用也成為出版融合發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。河北省各出版主體以改革創(chuàng)新為根本動力，積極實施數(shù)字化戰(zhàn)略，加強對于新技術(shù)、新領(lǐng)域的關(guān)注與探索，進一步學(xué)習(xí)并引進5G、人工智能、VRAR等先進技術(shù)，以新技術(shù)賦能融合出版，提升讀者的用戶體驗。同時繼續(xù)深入探索短視頻、知識服務(wù)、有聲書等領(lǐng)域，針對自身發(fā)展狀況制定與時代相契合的融合發(fā)展策略。

在數(shù)字教育領(lǐng)域，依托河北出版?zhèn)髅郊瘓F的教育出版資源優(yōu)勢，冠林公司已經(jīng)發(fā)展成為以“平臺運營”為核心，具備較強內(nèi)容整合研發(fā)、渠道推廣、O2O營銷等全產(chǎn)業(yè)鏈運作實力的知名在線教育企業(yè)。其重點建設(shè)的河北教育資源云平臺是河北省規(guī)模最大的在線教育平臺。平臺K12階段數(shù)字教育資源云服務(wù)體系涵蓋“教、學(xué)、樂”三大子平臺架構(gòu)，擁有冠林優(yōu)學(xué)、冠林培優(yōu)、冠林作業(yè)輔導(dǎo)、冠林微學(xué)吧、作文即時批等一系列品牌拳頭產(chǎn)品，并在國內(nèi)率先完成了相關(guān)群體的“生態(tài)化運營”。由方圓電子音像出版社有限責(zé)任公司立項啟動的“方圓特教——智障兒童無障礙輔助教學(xué)融合出版云平臺”融合了先進的多媒體制作技術(shù)，為一線教師的教學(xué)工作提供了內(nèi)容豐富、形式活潑的教育資源，該平臺于2021年10月入選國家新聞出版署2021年度出版融合發(fā)展工程數(shù)字出版精品遴選推薦計劃。

1.3?渠道融合：構(gòu)建全媒體傳播格局

互聯(lián)網(wǎng)興起后，實體書店遭受重創(chuàng)，諸多民眾傾向于選擇方便閱讀的數(shù)字讀物，紙質(zhì)圖書銷路受阻，圖書價格僵化、流通系統(tǒng)固定化的弊端在數(shù)字化時代中也愈發(fā)凸顯出來。加之第三方平臺與電商的興起，對于傳統(tǒng)出版商而言，與其開展更為深入的合作，推動渠道融合才是破局之道。渠道間的融合不僅能夠豐富讀者獲取信息資源的方式，同時有助于不同渠道的讀者進行信息溝通與共享，形成多元化、一體化的推廣渠道，構(gòu)建全媒體傳播格局，提升出版產(chǎn)品的傳播力與影響力。

河北出版?zhèn)髅郊瘓F全面實施以出名書、建名社、培育名編輯和出版名家為核心內(nèi)容的“四名工程”，積極進行發(fā)展路徑與發(fā)展策略的探索，從多年來中間編輯環(huán)節(jié)強、兩端策劃營銷環(huán)節(jié)弱的“橄欖型”模式，轉(zhuǎn)向增強選題策劃能力、編輯能力、宣傳營銷能力“三增強”模式。2015年河北出版?zhèn)髅郊瘓F以推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級為要旨，開展智慧書城建設(shè)工程。河北省新華書店與騰訊公司、萬新傳媒公司、財付通公司聯(lián)合簽署了《智慧書城深度合作框架協(xié)議》，著力搭建以微信為載體、以新華書店及其他實體業(yè)態(tài)為基礎(chǔ)的O2O零售模式，促進實體書店與新媒體的融合。2016年5月河北出版?zhèn)髅郊瘓F聯(lián)手河北移動、咪咕數(shù)媒開展全民數(shù)字閱讀項目，專門針對河北地域和文化特點為河北讀者提供專屬圖書和資訊內(nèi)容，搭建數(shù)字化全媒體閱讀平臺等一系列“咪咕閱讀”產(chǎn)品推廣活動。

此外，河北出版?zhèn)髅郊瘓F全面啟動融合出版中心項目，扎實推進“冀知”平臺等首批重點項目建設(shè)，積極構(gòu)建以“冀知”平臺為牽引、精品內(nèi)容為支撐、技術(shù)設(shè)施為保障的線上線下一體化服務(wù)體系，策劃推出了一批精品數(shù)字出版項目，《<共產(chǎn)黨宣言>與新時代》入選2020年度全國有聲讀物精品出版工程，《古劍奇譚》系列產(chǎn)品獲評中國版權(quán)金獎作品獎。河北出版?zhèn)髅郊瘓F編輯出版了《中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程》、《中國共產(chǎn)黨河北歷史》、“最美奮斗者叢書”、“閃耀的紅星——紅色革命英烈故事系列叢書”、《中國塞罕壩》、《特別支部》等一大批精品主題出版物。集團旗下各報刊傳媒公司利用報刊及新媒體矩陣，推出系列專版、?？?，策劃開展“建黨百年”融媒體報道，持續(xù)營造濃厚的文化氛圍。

2?發(fā)展環(huán)境存在短板，推進策略有待加強

推進出版深度融合，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級是國家政策指引下出版業(yè)發(fā)展的正確方向，也是出版業(yè)履行文化職責(zé)、提供文化服務(wù)的迫切需求。河北省出版業(yè)在大力推動融合發(fā)展并取得一定進展的同時，也暴露出在當前的內(nèi)外部環(huán)境下各出版主體在思維、技術(shù)以及生產(chǎn)要素方面仍然存在諸多不足。

2.1?互聯(lián)網(wǎng)思維有待深化，對融合出版認識不足

面對全新的媒介環(huán)境與新技術(shù)的包圍，近年來河北出版業(yè)深度植入互聯(lián)網(wǎng)基因，催發(fā)出更為顯著的融合趨勢，推動出版業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的不斷延伸。但是，由于地區(qū)之間經(jīng)濟文化發(fā)展水平存在差異，出版業(yè)的發(fā)展也呈現(xiàn)出較為明顯的不均衡態(tài)勢。在某些地區(qū)，對于互聯(lián)網(wǎng)與融合出版的認識不足，仍然固守被動應(yīng)對的姿態(tài)，盡管確立了戰(zhàn)略優(yōu)先的移動策略，但大多僅僅停滯于形式上，尚未形成切實有效的體制機制。從概念出發(fā)，所謂“融合出版”包括內(nèi)容、流通、管理、技術(shù)等多層面的深度融合，須將出版業(yè)務(wù)、新興技術(shù)與管理創(chuàng)新等融為一體。河北省各出版主體在推動融合出版的過程中存在一些片面認識，如僅僅將技術(shù)視為工具，忽視其余互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)及其他文化產(chǎn)業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，阻礙融合的進一步深入；此外，一些出版主體將融合單純限定于形式方面的變化，手段單一，視野窄化，不利于推動出版業(yè)全方位、多層次的融合。

2.2?技術(shù)支撐引領(lǐng)力不足，研發(fā)投入機制仍需完善

一種新媒介的長處，將導(dǎo)致一種新文明的產(chǎn)生。而技術(shù)作為推動媒介形態(tài)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)要素，也是出版融合發(fā)展的重要驅(qū)動力，基于數(shù)字軟硬件系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的技術(shù)創(chuàng)新是出版融合發(fā)展過程中極為重要的保障力量，因此充分發(fā)揮技術(shù)的支撐引領(lǐng)力，建立高效完備的研發(fā)投入機制成為推動出版業(yè)融合出版的必要條件之一。從總體來看，河北省出版業(yè)的研發(fā)投入不足，各出版主體在科研管理、科研人員配備、資金投入等方面還存在明顯短板，技術(shù)力量整體較弱，支撐融合發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)主要依靠服務(wù)外包完成，嚴重影響出版產(chǎn)品的更新迭代。且讀者對于閱讀體驗的要求不斷提高，而河北省出版業(yè)在場景化、智能化應(yīng)用開發(fā)與搭建方面仍存在欠缺，基于5G、人工智能、VR/AR等先進技術(shù)的內(nèi)容產(chǎn)品還不豐富。

2.3?生產(chǎn)要素不足，市場秩序亟待整合

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的涌入使得出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)生了重要變化，出版融合發(fā)展不僅需要技術(shù)、數(shù)據(jù)等新興生產(chǎn)要素的引領(lǐng)，同時也需要更強大的資本、人才等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的更新升級?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用對出版人才的素質(zhì)能力與知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，而河北省出版業(yè)現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)不合理、知識結(jié)構(gòu)老化、年輕人才儲備不足、專業(yè)人才短缺，許多出版主體的數(shù)字化管理人員為兼職人員。而一些出版機構(gòu)對于專業(yè)人才培養(yǎng)的重視度不夠，人才機制缺乏創(chuàng)新。其次，資金是推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本力量，而資金不足成了河北省出版融合發(fā)展的普遍性困難。許多出版主體認為融合出版所需要投入的成本過高，而盈利模式又不夠明確，因此仍然處于觀望狀態(tài)。另外，由于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的涌入，攪動了傳統(tǒng)的市場秩序，諸多傳統(tǒng)出版主體雖然選擇與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行合作，但在合作的過程中不可避免地處于被動地位，這也進一步影響了傳統(tǒng)出版主體的轉(zhuǎn)型意愿。

3?進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，完善推進策略

《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，到“十四五”時期末，服務(wù)大局的能力水平達到新高度，滿足人民學(xué)習(xí)閱讀需求實現(xiàn)新提升，行業(yè)繁榮發(fā)展取得新突破，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平邁上新臺階，出版走出去取得新成效，行業(yè)治理效能得到新提高。根據(jù)政策指引與河北省出版融合發(fā)展現(xiàn)狀，目前河北省出版業(yè)應(yīng)在堅持內(nèi)容優(yōu)勢的前提下，在思維方式、技術(shù)手段、市場秩序等方面持續(xù)發(fā)力。

3.1?建立互聯(lián)網(wǎng)思維，打造全媒體傳播格局

優(yōu)質(zhì)的數(shù)字內(nèi)容資源多局限于單個出版機構(gòu)內(nèi)部，難以實現(xiàn)互聯(lián)互通，成了諸多傳統(tǒng)出版主體在互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的一大阻礙。當今的世界已經(jīng)成為數(shù)字化的移動互聯(lián)世界，需要采用互聯(lián)網(wǎng)思維思考融合出版發(fā)展的新的模式，將數(shù)字化產(chǎn)品開發(fā)落實到整個出版產(chǎn)業(yè)鏈條之中。在河北省出版融合發(fā)展的過程中，各出版主體應(yīng)充分利用出版產(chǎn)品的跨媒介轉(zhuǎn)化，與其他主體和平臺通力合作，打造全媒體傳播格局，最大限度地提升出版產(chǎn)品的市場影響力與創(chuàng)造力。

3.2?深化技術(shù)融合，構(gòu)建技術(shù)支撐體系

從我國出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展軌跡中可以窺得，推動出版融合發(fā)展的重要動力在于技術(shù)的進步。因此從某種意義上說，保障傳統(tǒng)出版融合發(fā)展，深化技術(shù)融合，進一步構(gòu)建完備的技術(shù)支撐體系即為關(guān)鍵所在。各出版企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特色制定具有針對性的科研發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立專項科研資金以確保出版融合發(fā)展所需要的資金支持，同時設(shè)立責(zé)任部門，對推動行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)標準保持較高的敏感度，成立技術(shù)攻堅小組，組織專業(yè)的科研人員對關(guān)鍵技術(shù)進行追蹤與開發(fā)。

3.3?增強生產(chǎn)要素，健全市場規(guī)范機制

受河北省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、實體經(jīng)濟下滑等因素制約，雖然新媒體市場蘊含較大的成長空間，但尚未形成穩(wěn)定、持久、高效的新型盈利模式，特別是新媒體對出版產(chǎn)業(yè)的貢獻率不高，出版產(chǎn)業(yè)格局仍需進一步優(yōu)化。在市場秩序規(guī)范方面，政府應(yīng)在加強版權(quán)保護的基礎(chǔ)上，推動技術(shù)手段的應(yīng)用，提升常態(tài)化版權(quán)保護能力。其次應(yīng)加強人才隊伍建設(shè)，建立行業(yè)性人才培養(yǎng)體系，對相關(guān)從業(yè)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，同時優(yōu)化管理和評價制度，暢通人才成長渠道，打造系統(tǒng)、規(guī)范的人才成長環(huán)境。

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