小浣熊愛歌謠

姜士冬

在低年級的語文學習中，歌謠常常陪伴著我們。像課本上《春節(jié)童謠》《姓氏歌》《數九歌》這樣的經典歌謠，想必大家已經耳熟能詳了。那么，你有沒有想過創(chuàng)作出屬于自己的新歌謠呢？ 聽完小浣熊的歌謠，說不定你會受到啟發(fā)呢！

清晨，柔柔的陽光照在大地上，照進小浣熊的書房。小浣熊正坐在書房里讀書，她讀了很多首歌謠。歌謠讀起來又輕快又朗朗上口，小浣熊很快就喜歡上了它們。

馬上就要到春節(jié)了，小浣熊心想：“我如果寫一首關于春節(jié)的歌謠，等朋友們聚在一起的時候，念給大家聽，大家一定會非常開心的?！?/p>

這是小浣熊第一次寫歌謠，她思考很久，才有了思路。兩個小時后，小浣熊的春節(jié)歌謠“新鮮出爐”啦！

春節(jié)到，去放炮，

舞龍燈來踩高蹺，

多熱鬧，多逍遙，

做大餐來蒸年糕。

我給大家來拜年，

祝愿大家新年好！

小浣熊把這首歌謠讀了一遍又一遍， 覺得沒什么可修改的了， 便拿著紙筆迫不及待地去找自己的好朋友———小老虎，和他分享這首歌謠。

小老虎很喜歡這首歌謠，他請求說：“小浣熊，你能為我也寫一首歌謠嗎？ ”小浣熊點點頭，對著小老虎左看右看，提筆就寫———

抓抓地，抹抹臉，

直起腰來朝天喊；

捶捶胸，跺跺腳，

嚇得百獸都逃跑。

小老虎聽完后直搖頭：“我可沒有這么可怕， 小動物才不會被我嚇到逃跑呢！ 他們知道我們是朋友，我不會傷害他們的！ ”

小浣熊不好意思地笑了，說：“哎呀，是我寫錯了。你是我們最可愛的朋友！ ”

這時候，空中飛過的小天鵝落了下來，好奇地問道：“你們在干嗎呀？ ”

“我們在讀歌謠，寫歌謠！ ”

“那可以給我也寫一首嗎？ ”

“當然可以啦！ ”小浣熊認認真真地想了很久，終于完成了寫給小天鵝的歌謠———

側耳聽，低頭看，

提起一腳雙翅展。

扭扭屁股啄啄肩，

飛到遠方看不見。

“你可太有才華啦！”小天鵝很喜歡小浣熊的新作品，“我要去找百靈鳥姐姐，求她為這首歌謠譜個曲?！闭f完，她雙翅一展，飛走了。

小老虎望著天空，感嘆道：“還真是‘飛到遠方看不見??！ ”

有風吹過，一陣悅耳的鈴鐺聲傳來。小浣熊和小老虎聞聲看過去，原來是鼠小弟在自己家的門上新安了一只銀鈴鐺。

“我要為這只銀鈴鐺寫一首歌謠！”小浣熊歪歪頭，思考一番，開始寫———

月兒圓，星兒亮，

云兒潔白雨兒響，

太陽照，花兒笑，

風兒吹起銀鈴鐺。

鼠小弟推開有銀鈴鐺的門，把小浣熊的歌謠哼成了一首《銀鈴鐺之歌》。大家一起哼著歌兒去草地上放風箏。小老虎的風箏飛得可高了，可一個不小心風箏線就斷了。斷了線的風箏越飛越高，越飛越遠，直直地飛到了天際。

小老虎坐在地上哭鼻子。小浣熊見狀，唱起了歌謠———

舊朋友，新朋友，

風箏向我揮揮手，

飛上云朵睡大覺，

再與太陽并肩走，

夜里星星躲貓貓，

拉著月牙蕩悠悠。

甜美的歌聲落下，小老虎擦干了眼淚，問小浣熊：“我的風箏真的會飛到云朵那里嗎？它如果能有太陽、星星和月亮做伴，就不算孤單，那也挺好的?！?/p>

小浣熊點點頭，笑著說：“你的風箏現在自由自在的，還會交到更多新朋友呢！ ”

大家都喜歡上了小浣熊的歌謠。小浣熊寫了一首又一首的歌謠， 換來了一陣又一陣歡樂的笑聲， 心里別提多滿足啦！

小浣熊說

小朋友，寫歌謠并沒有你想象中那么難喲。節(jié)日里做了什么可以寫，有特點的朋友可以寫，喜歡的事物可以寫，想象中的畫面也可以寫……多讀多積累，平時多觀察。你心里的話，歌謠可以幫你說！