孟麗萍
寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景是小學(xué)階段的三大作文主題,很多同學(xué)在寫(xiě)景時(shí),常會(huì)出現(xiàn)以下兩類(lèi)問(wèn)題:
1.描寫(xiě)的景物呆板、不細(xì)致,沒(méi)有層次感,三言兩語(yǔ)便沒(méi)話可寫(xiě)。
2.停留在寫(xiě)景本身上,沒(méi)有情感表達(dá),寫(xiě)景文淪為景區(qū)說(shuō)明文。
寫(xiě)景作文其實(shí)是有方法可循的,今天帶大家一起學(xué)習(xí)朱自清的名篇《歌聲》,這篇文章里涉及的寫(xiě)景方法簡(jiǎn)單易用。
朱自清,是中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人,他的語(yǔ)言精練,文字帶有詩(shī)意的美感,散文名篇有《背影》《春》《荷塘月色》等。
今天要賞析的《歌聲》,全文只有500多字,集中體現(xiàn)了朱自清的散文特點(diǎn)。
寫(xiě)景從細(xì)致感官出發(fā)
我們欣賞景物的美,需要充分調(diào)動(dòng)感官來(lái)體會(huì)。寫(xiě)作也可以從感官出發(fā),用文字繪出美景。
五覺(jué)寫(xiě)作法對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)并不陌生,然而在運(yùn)用時(shí),多數(shù)同學(xué)只停留在了表面,把看到了什么、聽(tīng)到了什么進(jìn)行了簡(jiǎn)單的羅列,缺乏細(xì)致的美感與韻味。朱自清卻將五覺(jué)寫(xiě)作法運(yùn)用得很高階,我們一起來(lái)看一看!
1.視覺(jué)
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下,我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。
這段文字運(yùn)用了視覺(jué)描寫(xiě)。比如這些花的顏色“恬靜的紅”“冷落的紫”“苦笑的白與綠”,以及“她們的甜軟的光澤”,給了讀者豐富直觀的印象,仿佛親眼看到了一樣。
2.嗅覺(jué)
大約也因那蒙蒙的雨,園里沒(méi)有了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香,夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。
這段文字運(yùn)用了嗅覺(jué)描寫(xiě),作者把聞到的味道寫(xiě)得很具體。
感受是寫(xiě)景的情感基調(diào)
寫(xiě)景物時(shí)需插入感受,才能體現(xiàn)作者的情感流動(dòng),從而使得景物靈動(dòng)。
比如開(kāi)篇:“昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里‘中西絲竹和唱的三曲清歌,真令我神迷心醉了?!卑炎髡邔?duì)清歌的整體感受首先表達(dá)了出來(lái)。
比如寫(xiě)想象中春天的毛毛雨:“正如涂了一層薄薄的乳油,踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了?!?/p>
比如寫(xiě)想象中的花園:“以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。是愁著芳春的銷(xiāo)歇么?是感著芳春的困倦么?”
比如寫(xiě)花園里的獨(dú)特氣味:“這些雖非甜美,卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感?!?/p>
直到結(jié)尾,“我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了?!边@些都是作者切身感受的體現(xiàn)。
這些感受的疊加,多維度地表達(dá)了作者對(duì)那晚所聽(tīng)清歌的迷醉,很好地表現(xiàn)了文章的主題。
用精準(zhǔn)的修辭把景物寫(xiě)活
作文時(shí)語(yǔ)句要生動(dòng),就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。朱自清這篇文章修辭用得很精準(zhǔn),可謂把景物寫(xiě)活了。
新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。
這句比喻運(yùn)用得很妙,表達(dá)出作者對(duì)這樣一個(gè)暮春早晨的喜愛(ài)。
在那被洗去的浮艷下,我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。
這句運(yùn)用了擬人手法,把花的顏色進(jìn)行區(qū)分,“恬靜、冷落、苦笑”寫(xiě)出了花的神態(tài),這是把花寫(xiě)活了。
學(xué)完朱自清的《歌聲》,相信同學(xué)們掌握到不少寫(xiě)景方法。當(dāng)然還有很多其它寫(xiě)景方法,比如點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等等。不變的一點(diǎn)是都需要融入自己的感受,這樣才能讓景物活起來(lái),才能讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。